《小旗》
适合年龄：3-4岁
by2谁是谁是妹妹?游戏目标：孩子游戏
培养观察力，练习使用上、下、里、外、前、后等方位词。
游戏准备：
小旗若干（与幼儿人数相等），在游戏开始前把小旗藏在各个角落（如小桌上、柜子里、窗户外、镜子后），稍露一点，以便幼儿寻。
游戏方法：
游戏开始时，教师对幼儿说：“在我们教室里藏着许多面小旗，你们每人去一面，到了告诉大家，你是在哪里到的。说对了就把小旗送给你。”然后幼儿四散去，待幼儿回来后教师逐个提问。
游戏规则：幼儿必须独立去小旗。
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《碰碰头》
适合年龄：3-4岁
游戏目标：
1、认识手指的名称。
2、培养幼儿手指灵活性。
大自然的语言有哪些游戏准备：
幼儿围成一个圆圈。
游戏玩法：
教师示范游戏，边念儿歌边做游戏。“食指碰碰头”--和旁边的幼儿两个食指尖相碰，“你好”--弯曲两个食指，“大家一起”--伸直所有的手指，“你们好”--击掌3下。再次游戏，教师先慢慢的念儿歌让幼儿逐渐熟悉，等宝宝熟悉游戏规则和儿歌后，适当加快游戏的速度。
指导建议：
教师开始时可从大拇指开始发口令，幼儿熟悉后，可打乱顺序进行。
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《小牙签真奇妙》
适合年龄：3-4岁
冯绍峰家庭背景游戏目标：
发展幼儿的图形组合能力和动手操作能力。
游戏准备：纸、牙签
游戏方法：
在桌上铺几张纸，拿出一些牙签，放在纸上，神秘地说：“小朋友们，这些牙签非常奇妙，可以变成各种好看
的东西！”先用6根牙签在纸上摆成一个屋子，并给小屋画上烟囱和门窗，教师边摆边说，帮助小朋友理解。然后请小朋友一起用小牙签创作自己喜欢的图形，鼓励幼儿将牙签摆成各种不同的形状，如两条平行的线，一个工字形，一个三角形，一个正方形等。
指导建议：
当幼儿顺利完成时，教师要给予充分肯定，鼓励表扬。
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《对拍手》
适合年龄：3-4岁
游戏目标：
1、提高幼儿听说及听指令做相应动作的能力。
2、锻炼肌肉的灵活性。
游戏方法：
幼儿面对面坐好，当听到老师说：“拍手”时，两个人都同时拍手。当听到说：“拍腿”时，两个人便同时拍腿。幼儿没有跟上口令，就被淘汰，谁坚持到最后谁就是最后的胜利者。
指导建议：
可以进行小组比赛，增进幼儿的兴趣。
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《小鼻子，本领大》
适合年龄：3-4岁
游戏目标：
发展嗅觉，培养感知能力。
游戏准备：
杯子若干，分别装有少量的白水、醋、酒等。
游戏方法：
老师拿出分别装有水、醋、酒等的杯子，请宝宝用鼻子闻一闻，并说一说杯子里都装的是什么东西，它们是什么气味的，自己最喜欢什么气味？然后和宝宝一起总结：鼻子虽小，本领却很大。
游戏规则：
幼儿如果说不出来老师可以让幼儿多闻几遍并稍加一些提醒。
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《变变变》
赵本山弟子丫蛋死因适合年龄：3-4岁
游戏目标：
能根据指令作出各种动物动作，发展快速反应能力。
游戏准备：
魔术帽、魔术棒、小青蛙和小企鹅图片各一张
游戏方法：
教师扮演魔术师出场，给小朋友表演魔术，并说：“变
变变，变变变，变出个小青蛙”。挥动魔棒：从帽中取出青蛙图片。同上再变出小企鹅，并请小朋友学学企鹅怎么走？请配班老师一起表演，把“老师变成大象”配班老师模仿大象走。请幼儿来做魔术师，为他戴上帽子，挥动魔术棒。继续邀请其他孩子，轮流表演，其他孩子集体表演。
游戏规则：
魔术师巡视，看到变得不对的孩子用魔术棒在他头上点一下“叮咚”，该名孩子立即蹲下做石头状。
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《快乐小鱼》上海有什么好玩的地方
适合年龄：3-4岁
游戏目标：
认识正方形与三角形。
游戏准备：
1、用三角形、圆形、正方形拼成的小鱼图形
2、蜡笔
3、场地上划三角形、正方形、圆形区域
活动过程：
1、教师拼小鱼图形，让幼儿看老师变出了什么，它们是用什么形状拼出来的？出示正方形手帕，引导幼儿将其变成三角形。幼儿人手一块手帕，操作一下。
2、幼儿扮演小鱼，老师念：“游到三角形（正方形、圆形）的池塘里”，幼儿游向相应的区域，并做小鱼的动作。
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