幼儿园师徒结对总结5篇
   
幼儿园师徒结对总结篇1
    在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。葛秀敏教师特别好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮忙她的同时，我也在她身上学到了许多东西，也让我有了肯定的提升。作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能仔细对待每一项教学工作，仔细学习，深入讨论教法，常常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，准时了解教育教学动态，仔细开展好日常工作。抓住每一次学习的时机让自己得到准时的充电。平常很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。葛教师是位聪颖、布满睿智的教师，教学阅历不够丰富的她，常常要求主悦耳课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的把握小学课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织安排的青年教师汇报课时，葛教师态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的熬炼。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的确定，赢得了众多教师的好评。
小白兔的生活习性    葛教师是位悟性十足的教师，有自己的思索，自己的见解。在平常，葛教师坚持“每课必备”的原则，根据教学规划仔细备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够依据教学内容结合学生的实际状况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不怜悯况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外留意收集素材及学问要点。我与葛教师之间常常的进展沟通与沟通，不仅增进友情，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外讨论教材，常常挤出时间和她一起探讨教学中的怀疑，对于她在教学上还熟悉不深的问题，我赐予急躁的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也到达了很好的效果。青年教师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量。而我作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也非常感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习时机，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
    师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我根本做到带着细心的设计走进课堂。由于徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听葛秀敏教师的课能说出
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更多有针对性的意见。而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，我们的成绩常常只相差零点几分，所以我从不敢怠慢，全都不停的去努力去拼搏。
    师徒结对也让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然承受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去寻它。
陈晓赵丽颖是情侣吗幼儿园师徒结对总结篇2
    时间的脚步真是飞速，转瞬间踏上幼儿园教师的工作岗位已经一个学年了，回想这一年来的点点滴滴，虽然很劳碌，但也收获了很多。这一年来，我从教于_教师，在带教教师翁教师的关怀帮忙以及细心指导下，我不仅在教学技能、日常保育、家长工作等方面受到她的影响，而且在专业意识和专业精神等方面也受到她的影响，使我对幼教事业
    以及幼师的专业技能都有了新的熟悉和思索。_教师既是我的师傅又是我的搭班，我和她共同担当着一个班级的班主任工作，我们在师徒带教的平台下，在搭班协作的过程中，相周柯宇为什么是嘉行太子
互沟通，团结协作，形成了和谐的教研气氛，建立了良好的师徒关系和妹情缘。在_教师的带教下，我通过自我实践和积极反思，尽快适应了幼儿园的教育教学工作，并不断成长，有了很多新的体会。
教师师徒结对总结    以前，我对幼教的熟悉还很浅薄，只是认为带好孩子就可以了，总觉得幼儿园教师是个令人艳羡的轻松的活儿，但当我上岗后，发觉幼儿园的工作许多都是琐碎的事情，教师担当了很多责任和压力。教师不仅要治理好班级，保障孩子的安全，另外还要撰写许多的资料，除了平日的教案、逐日规划、嬉戏、个别化学习等观看记录，还要有规划的撰写教师标准化培训以及期末时候需要上交的许多资料。对于这些资料的初次撰写，我很迷茫，不知从哪下手，_教师不仅会提前跟我说明撰写的格式和要求，还会帮我认真讲解，解答我的困惑，在资料撰写完成之后_教师又会认真批阅，并赐予准时的反应和分析，使我的撰写思路不断完善，初步学会了撰写周规划反应、环保科技资料、个案、各类观看记录分析等资料。
    其次，在一日活动组织方面，我会仔细观摩、学习带教教师_教师对于幼儿一日活动的组织方法，做好相关记录，主动与带教教师沟通沟通，并不断自我领悟，自我实践，做到理论结合实践，多看，多想，多问，多思。
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    在一日活动的组织上，我最大的感受之一就是_教师在各环节中的指导语别具一格，她生动、形象、好玩的指导语往往能将孩子的兴趣抓住，使活动活敏捷现地进展。
    同时，_教师也会跟踪我的一日活动，在活动的各个环节赐予指导和建议，提示我在各环节中留意时间的把控，每个环节需要留意的重点，需要提升幼儿哪些方面的力量等，特殊是在过渡环节，她会告知我这个时候可以做些什么，需要留意的地方有哪些，万一发生意外时应当如何处理等一些班级组织方面的阅历。在工作中遇到的问题我能够准时向带教教师请教、学习，把自己的想法反应给师傅，不断调整并修正自己的教育策略，尽快提高自己对幼儿的治理和教学力量。为了能够让我更快地成长，_教师在闲暇时间都会和我争论所观看到的问题，向我传授方法，供应帮忙，一起探讨解决的方法。在她的影响下，我会仔细从生活和学习等各方面去关怀幼儿，做到晓之以理、动之以情、导之以行，深入到孩子中去，关注他们的举动，观看他们的言行，了解他们的心理动态，很好地为幼儿效劳。
    在教育教学理论方面，我仔细阅读_教师推举的相关学习资料，比方《__托幼》、《课程指南》、《不输在家庭教育上》、名师博客等，不懂的问题准时向带教教师请教，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中，并多多反思，取长补短，结合自己班幼儿的实际
状况实施有效的教育方法，对他们进展正确引导。在去年，由于我一下子接手的是中班，因此对本班幼儿的优劣势、个体的进展状况都是不了解的，_教师会提前跟我说明我班幼儿的力量进展的状况，哪些地方是需要平常始终留意的。经过一学年的观看、师傅的准时指导，我根本对班中每一个孩子的性格、力量都已经比拟熟识了，能够做到因材施教。