暨南大学2011 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
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学科、专业名称：汉语国际教育硕士（专业学位）
研究方向：汉语国际教育
考试科目名称：445汉语国际教育基础  B
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、中外文化及跨文化交际基础知识（80分）
（一）填空题。（共23小题，30个空，每空1分，总30分）
1.周人的文化维新，主要表现为宗法制度的建立和礼制的确立。礼的内容，一是                    ，贯彻血缘宗法原则；一是                  ，执行政治关系的等级原则。
2.唐宋以后，道教形成两大派系。一是以讲究符箓为主的      ，一是          。
3.宋代文化最重要的标志是                  。
4.苏州四大名园指的是沧浪亭、        、拙政园、        。
5.“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”这是诗人    的诗句。
6.杜甫善于运用各种诗歌体式，其中一类是用五言古体写成的自叙性的诗篇，最有代表性的是《自京赴奉先咏怀五百字》和长达七百字的          。
7.韩愈散文《进学解》中“业精于勤荒于嬉”的下一句是                。
8.“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，这是宋代诗人            的诗句。
9.汤显祖的“临川四梦”或“玉茗堂四梦”指的是        、《邯郸记》、《南柯记》和                。
10.中国最早的两部优秀长篇小说是            和《水浒传》。
11.魏连殳是鲁迅小说          中的主人公，也是失败的启蒙知识分子的代表。
12.“国语的文学，文学的国语”是胡适在论文                中提出的主张。
13．但丁的《神曲》中，贝娅特丽丝带领但丁游历的是        。
14．英国浪漫主义文学的早期代表是“湖畔派”，代表人物是    　与柯勒律治和骚塞。
15．雨果的小说《巴黎圣母院》鲜明地体现了浪漫主义文学中的          原则。
16．陀思妥耶夫斯基是一位伟大的和复杂的俄罗斯作家，他的小说    　中塑造了一个曾一度具有“超人思想”的“拉斯柯尔尼科夫”的形象。
17．哥伦比亚的加西亚·马尔克斯是魔幻现实主义的代表作家，他的长篇小说
            被称为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”，并获得过诺贝尔文学奖。
18.国内外很多领域都在研究跨文化交际。比如：商务管理领域、          领域、传播学领域、文艺学领域。
19.不同语言的词汇之间的差异表现为以下3种情况：
    （1）                                              。
（2）                                              。
    （3）两种语言概念意义相同，A语言有内涵意义，B语言没有内涵意义。
20.文化的特性：
文化是人类所独有的，是区别人和动物的主要标志；
文化是社会遗产，而不是生理的遗传；
                                ；
文化中的大部分是不自觉的；
                                ；
文化是动态的，文化的形态与一定的历史时期相联系。
21.        指人的身体接触较多的文化。例如，大部分阿拉伯国家属于这种文化。 
22.              指讲话对语境依赖强的文化。其特点是仅从说话人的话语不太能够充分明了其意思，而需要做较多的信息补充之言语特点、交际风格。
23．有的学者把跨文化交际中的“文化”区分为 观念 喜欢你我也是董浩然、制度、      和      4个方面。
（二）判断题。正确的画√，错误的画×。（共15小题，每题1分，总15分）
1.回回民族形成于唐朝，基督教也是这时传入中国的，即唐朝的景教。（      ）
2.程朱理学崛起于两宋，在明朝成为官学，对明清文化产生重要影响。（      ）
3.印度佛教的中国化完成于宋代。（        ）
4.中国园林艺术始于秦朝的阿房宫。（      ）
5.文化的实质性含义是“人化”。（        ）
6．古希腊《荷马史诗》包括两部分组成，分别是《伊利亚特》和《奥德修纪》，其中《伊利亚特》的主要情节是围绕着英雄阿基琉斯的三次愤怒展开的。（    ）
7．《蔷薇园》是 13 世纪波斯著名诗人萨迪创作的，是其一生经验和智慧的艺术总结。（    ）
8．歌德的《少年维特的烦恼》通过维特的爱情悲剧，深刻地体现了德国“狂飚突进”运动时期的时代精神，引起了当时年轻人巨大的共鸣。（      ）
9．巴尔扎克的《高老头》中的“拉斯蒂涅”是一个成熟的野心家的形象。（      ）
10．哈代一些小说是以英国西南部的乡村（古称威塞克斯地区）为背景，所以作者又称这些小说是“威塞克斯小说”。 （      ）
11．下面关于非言辞交际的表述是否正确：印尼文化背景的留学生递东西接东西只用左手。（      ）
12．从一般到具体，采用的是inductive method。  （      ）
13．一般而言，西方文化属于资历取向的文化。（      ）
14．英美人伸出食指与中指，作V形（手心向内），表示胜利。（        ）
15．下面对话发生在英国教师和中国英语学习者之间：
中国英语学习者与他认识的英国教师见面了，他打招呼说：Have you eaten?
其中画下划线的话属于跨文化交际语用失误。(      )
（三）简答题。（共4小题，总35分）草缸养什么鱼
1.什么是禅宗？（10分）
2.《诗经·大雅·文王》有句：“周虽旧邦，其命维新。”请解释这句话。（10分）
3.什么是跨文化交际？有人说任何两个人之间的交际都是跨文化交际，你同意这种说法吗？理由是什么？（7分）
4.请举例说明中国文化中社会关系家庭化的特点。（8分）
lamborghini veneno二、教育、心理及语言教学基础知识（30分）
（一）填空题。（每小题1分，共10分）
1．学生在熟练地解答数学题中的注意属于            。
2．鲁迅曾说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”中，说明了人格的        。
3．在认知活动中，人们认识、评价事物时所产生的情绪体验，是            。
4．依据实际行动来解决具体问题的思维过程，称为                        。
5．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的____________。
6．儿童中心论的代表人物是____________。
7．备好课必须做好三方面的工作.A钻研教材； B      ； C考虑教法。
8．第二语言教学中的功能教学法是以        为目的的教学法。   
9．HSK是一项科学化程度很高的标准化考试；目前该考试又有4种专项考试面世，它们是HSK少儿、              、HSK文秘和HSK旅游。
10．汉语国际教育就业方向及前景在第二语言习得研究中成就最大、影响最广的要算克拉申。克拉申的第二语言习得理论主要由以下5个假说组成：习得—学得差异假说；监检假说；输入假说；情感过滤假说；          。 
（二）判断题。（正确的在括号内打√，错误的打×。每小题1分，共10分）
1．比纳和西蒙于1905年编制了世界上第一个正式的智力测验。（    ）
2．一个罪犯想越狱逃跑，但又怕被捉住加刑，他的这种动机冲突是多重冲突。（    ）
3．人类视觉刺激的只是电磁辐射的一部分，称为可见光，其波长在400~750毫微米之间。（    ）
4．普通中小学教育的性质是义务教育。（    ）
5．讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为讲述、讲读、讲解三种方式。（    ）
6．“矮子里高个”、“水涨船高”是一种绝对评价。（    ） 
7． 课程是学校学生所应学习的学科总和及其进程和安排。（    ）
8．对外汉语教学就是汉语作为第二语言的教学。（        ） 
9．美国语言教学法专家拉多（R. Lado）认为学习者已经形成的第一语言（母语）的习惯对第二语言学习起迁移作用：两种语言结构特征的差异产生正迁移，学习者就容易掌握。 (        )   
10．交际能力不包括语言运用能力。（      ）
鹿晗解约世勋哭了（三）单选题。（每小题1分，共10分）
1．下列能力中，属于特殊能力的是    （  ）
A．观察能力                    B．音乐能力     
C．思维能力                    D．想象能力
2．早晨起床后一段时间内背英语效果好，重要原因是  （  ）
A．前摄抑制弱                  B．倒摄抑制弱 
C．延缓抑制弱                  D．超限抑制弱监控系统软件
3．表示人们对两个刺激间最小差异的觉察能力，称为    （  ）
A．绝对感受性                  B．绝对感觉阈限
C．相对感受性                  D．相对感觉阈限
4．下列各项活动中，不是教学途径的是：  (    ) 
A．教学                        B．课外活动
C．智育                        D．咨询与辅导
5．《论语》中的“不愤不启，不悱不发”，是属于_______教学原则？  (    ) 
A．整体协调原则                B．理论联系实际原则
C．启发创造原则                D．因材施教原则
6．      是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。(    ) 
A．教育方针                    B．教育政策 
C．教育目的                    D．教育目标
7．运用交际法编写的著名教材是  (    ) 
A.《跟我学》                      B.《英语900句》
C.《新概念英语》                  D.《基本英语》
8．根据汉语水平等级标准规定的语法量是  (    ) 
A．2905项                          B．1168项
C．8822项                          D．3500项
9．“小王花了3个月才学会。”这句话的意思是表示说话人认为  (    ) 
A．时间早                      B．时间晚
C．时间长                      D．时间短
10． 下面关于学习和习得的相同点的表述中不正确的一项是  (    ) 
A．两种语言习得都必须具备主观条件和客观条件。
B．两种语言习得过程中语言能力和思维能力是同步发展的。
C．两种语言习得都是为了培养交际能力。
D．两种语言习得大体上都经过感知、理解、模仿、记忆、巩固和应用阶段。
三、材料分析与写作（40分）
阅读下面的案例，在准确、全面地理解所给文字材料的基础上，运用有关原理写一篇文章。
文体：论说文。
字数：1000个以上。
具体要求：
A.思想健康，观点明确，内容充实。鼓励结合实际发挥创造性。
B.结构严谨，条理清楚。
C.语言、文字规范，行款正确，卷面整洁。
我们这里是伊斯兰餐馆
陈显扬
2010年8月9日，时间为晚上9点35分左右，我在广州市粤垦路某健身中心运动结束，经过一家拉面馆，习惯性走进店里点了一道凉拌菜。这时候只见一位年龄约45岁的男顾客走进来点了一份炒拉面，然后又走出去。之后他再回到店里来时，手里拿着一瓶酒和一个杯子。拉面端上来了，他就在店里一边吃面一边喝酒。这一情景让我感到纳闷。这里是一家清真餐馆，回教忌猪肉和酒，他这么做很不得体，无视他人的禁忌与文化。我把Yusoff叫来，问他这是怎么一回事。Yusoff告诉我，这顾客第一次来的时候，点了面和啤酒，可是Yusoff就告诉他这里是清真餐馆，不卖酒的，这位顾客吃完面后就走了。   
第二个晚上他再次光顾这家店，但是这次情况有点特殊，他自己带了一瓶啤酒过来，点了面食后要求Yusoff拿个杯子给他。Yusoff上前去向他解释这里是清真餐馆，外带酒菜莫入，墙上和餐牌上也有说明，敬请原谅。然后再告诉他没办法借他杯子，也不能让他在这里喝酒，结果这位顾客等到面食上来了，拿着啤酒就走了，也没有回来。
过了几个晚上，这位顾客再次光临，这一次他自己带了啤酒和杯子过来，点了面食之后就边吃边喝。Yusoff和家人想，既然这位顾客啤酒和杯子都是自带的，而且也不想把客人赶走，得罪客人，引起客人闹事，所以这件事也就算了。说也说过了，他们也没辙。反正他每一次来都是坐在入口处的那一张桌子旁，然后吃完喝完就走。