Johan Wolfgang Goethe: Man errs so long as he strives.通用参考模板（页眉可删）
小班音乐欣赏教案《两只小象》含反思
  作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？下面是为大家整理的小班音乐欣赏教案《两只小象》含反思，希望对大家有所帮助。
  【活动目标】
  1、引导幼儿在活动中感受、认识并掌握四分休止符。
  2、引导幼儿用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。
  3、启发幼儿运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。
  4、随歌曲旋律唱出来。
  5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
  【活动准备】
  1、课件-两只小象MP3下载。
  2、课件图片-两只大象有长鼻子。
  3、头饰若干。
  【活动过程】
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  一、导入。
  1、利用课件，引出课题。
  课件-大象有个长鼻子（听听展示不同动物形象的音乐，比较有什么不一样的。）
  2、发声练习。
mp3歌曲怎么下载
  二、展开。
  1、课件欣赏歌曲。
  学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。
  2、提问：两只小象在干什么？
  3、学唱歌曲。
  （1）听歌曲熟悉歌词。
  （2）朗诵歌词。
  （3）教师范唱，幼儿轻声哼唱。
  （4）随琴学唱《两只小象》。
  （5）用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的.声音演唱歌曲。
  4、儿歌表演。
  两个幼儿为一组，自由组合表演《两只小象》。
  【活动延伸】抖森是谁
宋小睿
  看图片，向幼儿介绍象是人类的好朋友，我们大家都要爱护它们。
  附儿歌：两只小象
  两只小象，哟啰啰，曹承佑姜惠贞
  河边走，哟啰啰，
  扬起鼻子，哟啰啰，
  钩一钩呀，哟啰啰，邢岷山
  好像一对，哟啰啰，
  好朋友，哟啰啰，
  见面握握手，哟啰啰。
  教学反思：
  通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。