有人说，班级建设方案就是一个班级的GPS；有人说，班级建设方案是一个班的建设蓝图；有人说，班级建设方案指引我们从初心出发，直至完成使命。第三句是黎玉珊校长在我备赛备到几近崩溃时告诉我的，它忽然让我有一种豁然开朗的感觉。
的确，班主任在经营自己班级的这一亩三分地时，初心是何——要把班级带到哪里去？要培养什么样的学生？使命何达——所有的建设内容、措施及活动是否在践行为党育人、为国育才？是否能培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠？一份好的班级建设方案一定可以告诉你这些答案。
江苏省职教学会德育工作委员会章宏主任对班级建设方案做了这样的定义：班级建设方案是班主任遵照立德树人要求，基于班级情况，对班级建设目标、内容、方法、过程等做出的总体部署与具体安排，是体现班主任教育管理、教书育人理念与智慧的行动计划书，是班级建设活动的“时间表”、“路线图”、“任务书”。
那么怎么才能写好班级建设方案呢？自2020年班主任能力大赛结束后，我开始静下心来梳理和研究，现将我的思考与各位分享，仅供参考。
一、扎实学识是前提。
班级建设方案要合法、合理、合情，班主任必须对建班育人相关的政策文件、法律法规非常清楚；学习教育学、心理学相关知识，让自己的所思所想符合学生认知形成规律和身心发展规律；学习专业人才培养方案，清晰专业发展路径和培养要求。杨紫秦俊杰
1.学习政策法规，把握内在要求
徐州技校班主任应知应会的最基础的政策法规有：《教育部人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》、《中等职业学校德育大纲》、《中等职业学校学生公约》、《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》、《新时代爱国主义教育实施纲要》、《新时代公民道德建设纲要》、《中国学生发展核心素养》、《深化新时代教育评价改革总体方案》、《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》、《中等职业学校职业指导工作规定》，认真学习领会文件精神，把握国家对人才培养的内在要求，才能合理地进行班级规划。
2.学习教育理论，梳理教育理念
听海哭的声音是什么歌班主任道德教育的能力。需要有关道德教育的心理学、社会学、脑科学、伦理学等知识基础的支撑，因此，班主任应进行广泛学习，掌握教育理论。
穿越之我是太皇太后我在备赛期间读过上百本书籍，这些书籍的知识给我提供了源源不断的营养，我所汲取的养份——不光在比赛中有用，更是在实际带班中体会到前所未有的淡定和从容。
当然，读书只是一个开始，只有把书中的知识内化为自己的智慧，并结合自己的教育实践，梳理出自己的教育理念，非常清晰地知道自己想要成为什么样的老师、想要培养什么样的学生、自己的教育主张是什么，并把自己的教育理念用到建班育人方案中去，才能让方案拥有“灵魂”。
这里我不得不说一句，今年我看过数份班建方案，优秀的班建方案总是能闪现着班主任的独特光芒，而有些班建方案却只是各种内容的简单拼凑，索然无味。
3.学习人培方案，清晰专业要求
中职学校与普通高中的根本区别在于有专业的细分。作为中职的班主任就必须深入思考，我所带的专业的培养目标是什么，这个专业的学生应该具备哪些基本素质等等。建议大家
认真阅读专业人才培养方案，让自己的建班育人目标更聚焦、更落地。
赵铭胸围二、逻辑清晰是根本。
班主任在对班级概况、学生特点、专业特点、学生诉求充分了解的基础之上，结合专业人才培养方案，制定出班级建设目标。为了达成这个目标，进行了班级建设内容、措施及活动安排的设计。它们之间的关系可以用一句话根据：班级建设内容、途径和方法有效支撑班级建设目标的实现。朱智贤
也就是说，建设目标是核心。如何检验一份班建方案是否合理，您不妨看看您的具体设计是否都清晰指向班级目标的实现。
三、要素齐全是基础。
比赛方案中提到：班级建设方案应包括但不限于班级情况分析、班级建设目标、建设内容、主要措施、活动安排等要素。
我个人在撰写班级建设方案时，对以上内容进行了整合，包含了以下模块：指导思想、班
级情况分析、班级建设目标、建班育人理念、建设内容与举措、建设特与亮点六大版块。
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