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作者简介：王立，女，汉族，江苏无锡人，江苏信息职业技术学院，研究生，硕士学位。
吴文化视角下大学生爱国主义教育探索浅析
疫情近期不会结束——以江苏信息职业技术学院为例
王 立
（江苏信息职业技术学院，江苏 无锡 214153）
电脑为什么老死机摘 要：爱国主义教育长期以来都是思政教育的重要组成部分，是培养和引领优秀社会主义大学生的核心教育内容。高校教育工作者要不断融合优秀传统地域吴文化，充分挖掘吴文化中优秀爱国思想精华，充实现阶段大学生思想政治教育内容，以不断创新教育形式，结合现阶段新时代中国特社会主义思想，在实践中探索爱国主义教育的推进方法。
关键词：吴文化；大学生；爱国主义；教育
A Brief Analysis of the Patriotism Education of College Students From the Perspective of Wu Culture
—— Take Jiangsu Vocational College of Information Technology as an Example
董卿周涛文化名人WANG Li
（Jiangsu vocational college of information technology，Wuxi，Jiangsu，214153，China）
Abstract: Patriotism education is an important part of ideological and political education，and it is core education content of training and leading outstanding socialist college students.Universityeducators should blend excellent traditional regional Wu Culture，fully excavate the essence of excellent patriotic spirit in Wu Culture，constantly innovating educational form，Combined with the current socialist ideology with Chinese characteristics in the new era，explore the way to promote patriotic education in practice.
Key words: wu culture; college students; patriotism education
吴文化是一种地域文化，是吴地人民长期以来创造的一种区域性传统文化，即吴地自有人类开始，直至现今的各种物质的精神的文化创造。[1]吴文化源远流长，从地域上来说主要以太湖流域为核心的长
江三角洲地域，习惯上所称的长江下游金三角地区的文化集合。[2]
宠物小精灵喷火龙作为我国传统文化中的瑰宝，吴文化是吴地古今创造的物质文明和精神文明的所有成果，其精神性和历史价值影响着地区经济、政治和文化的发展，对高校思想政治教育也起到了潜移默化的影响。根据全国高校思想政治工作会议和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等指导性会议文件，高校的思想政治教育工作更需要推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合。高校学生的思想政治教育需要拓展实践平台、创新内容体系，充分挖掘高校所在地域的特文化精髓，服务于思政教育工作。
一、吴文化融入爱国主义教育的价值（一）吴文化在爱国主义教育中地位
吴文化作为当地具有代表性的地域文化，从古至今对人们的历史观、价值观具有深远影响，我国人民爱国主义精神在吴文化中多有体现，例如：无锡东林书院倡导“家事国事天下事事事关心”；晚清政治思想家薛福成提倡“实业兴国，变法救国”；明末思想
家顾炎武倡导“天下兴亡匹夫有责”[3]
车险有哪些险种；无产阶级革命家秦邦宪为党和人民的解放事业奋斗一生；民族工商业的代表荣氏家族创办民族工商业，为国家经济发展做出贡献。在思想、政治、文化等多方面，吴文化与爱国主义思想相辅相成，水融，吴文化是当地高校爱国主义教育核心价值观培养的重要资源依托。[4]
（二）吴文化融入爱国主义教育的可行性
江苏信息职业技术学院以“养正修能，立德树人”作为校训，重视对学生核心文化素养和道德品质的培养，特别是爱国主义思想的培养。在深入调查分析当代大学生的思想特点后，以课堂教育为依托，积极开展思政第二课堂教育，同时结合辅导员学生工作的开展，使得爱国主义教育成为大学生的必修课。学校位于吴文化发源的核心区域无锡，拥有获取资源的地理优势。无锡及周边地区的吴文化公园、泰伯园、鸿山文化广场、名人故居、东林书院、无锡博物馆等文化教育场所能够成为高校爱国主义教育的新课堂、新题材。同时，吴文化浓厚的氛围感染着当地民众，成为了地区社会经济发展的持续动力，涌现出众多的文化名人，在科技文化、政治理论、经济建设方面促使吴文化进入新的发展阶段，为爱国主义教育提供源源不断的素材。