课题 | 中国世界遗产之美 | 单元 | 第一单元 | 学科 | 美术 | 年级 英语二级口语考试 | 七年级 |
学习 目标 | |||||||
化妆品店名大全重点 | 了解世界遗产的分类；描述中国世界遗产的美感特征。 | ||||||
难点 | |||||||
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 加藤鹰作品 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 摩托车品牌排行 教师展示一些中国世界遗产景点的图片，带出学生是否去过图中景点的话题，以此来引入景点的共同点，进而能开展课程。 | 学生进行回答。 | 中国世界文化遗产有哪些 通过话题引起学生的兴趣，也让课程开展得更自然。 |
讲授新课 | 师：我们来看下世界遗产的概念和分类，而中国有多少处呢？你都知道哪一些呢？请同学们来回答，说说你的了解。 生：自由讨论2分钟。 师：中国的世界遗产一共有53处。36处的文化遗产有长城、故宫、兵马俑、拉萨布达拉宫、苏州园林、丽江古城、莫高窟……13处自然遗产有黄龙风景名胜区、九寨沟、中国丹霞、青海可可西里、四川大熊猫栖息地……4处文化与自然遗产有泰山、黄山、峨眉-乐山大佛、武夷山。 师：那文化遗产、自然遗产、文化与自然遗产的特点是什么呢，我们来了解一下。而例子有长城、黄龙风景名胜区、黄山的特性，评价原因分别是……（出示ppt） 师：欣赏书本的图片，通过哪些方法、角度去欣赏中国文化遗产呢？分小组讨论并进行讲述。有天然性、优美性等。 师：接下来大家分辨一下图片，哪些是文化遗产，哪些是自然遗产，哪些是文化与自然遗产。讨论一下，说出答案。答案分别是……分辨时要注意观察细节和思考本身得特点。然后这些中国世界遗产被评上得原因是什么？分小组思考讨论一下。（出示ppt） | 学生进行讨论和回答。 | 通过感受讨论，进一步激发学生的学习兴趣，欣赏中国世界遗产的美感特征，突破教学重点。 通过不同的方法让学生学会如何欣赏中国世界遗产。 |
拓展提高 | 按照书本里对长城美感特征的描述，让学生以这样的方法分组讨论去过的地方，然后推荐代表上台讲述，时间为七分钟。 另外对北京故宫和莫高窟进行更多的知识拓展，让学生更了解。（出示ppt） | 学生进行分组讨论和上台描述。 | 学生通过思考和讨论，更为直接感受到中国世界遗产的美感，同时培养语言表达能力和反馈学习效果。 |
课堂小结 | 告诉学生世界遗产的价值和重要性，培养他们对世界遗产的保护意识。 | 体会学习中国世界遗产的意义。 | |
板书 | 中国世界遗产之美 姓完颜的明星世界遗产概念及分类 文化遗产特点 自然遗产特点 中国世界遗产分辨 文化与自然遗产特点 | ||
作业布置 | 让学生将中国世界遗产被评选成功的原因这一结果做成手抄报，要求小组合作，并多查相关资料。 | 学生合作完成作业。 | 让学生加深对中国世界遗产的了解，并培养小组合作能力以及锻炼动手能力。 |
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