八年级语文综合练习一
(考试时间：150分钟  满分150分)
    注意：考生须将本卷所有答案填写到答题纸上，答在试卷上无效！
一、积累与运用(30分)
1. 根据拼音在田字格里写出相应的汉字。(4分)
读朱自清笔下蹒shān(    )走到铁道边的背影，我们读到了浓浓的父爱；读朱德笔下不chuò(    )劳作的钟太夫人，我们读到了母亲的平凡而伟大；读茅盾笔下没有婆suō(    )姿态的白杨树，我们感受到了质朴之美；读严文井笔下在diāo(    )谢的花朵里永存的生命，我们感受到了生命的不朽。
李颖图片
2. 下列句子标点符号使用有错误的一项是(    )(2分)
A．“新时代江苏好少年”张馨予同学从泰兴市科联主席陈丽手中接过《爱笑的少年》。
B．“好精彩啊！励才学校七、八年级同学们跳的鬼步舞。”一位家长委员会代表赞叹道。
C．我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
D．网络技术的发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴？
3. 下列解说不正确的一项是(    )(2分)
A. 李白的诗句“黄河之水天上来”“飞流直下三千尺”都运用了夸张的修辞。
解说：本句说法正确。
B. 这篇散文的确是当年的妙手偶得，构思精巧，不愧是大手笔!
解说：本句中加点成语使用正确。
C. 2020年《开学第一课》围绕“担当·团结·科学”三个篇章展开，弘扬抗疫精神，普及防疫
知识，传递“人民至上，生命至上”。             
解说：本句没有语病。
D. 个人生命不像一件衬衣。           
解说：这个句子的主干应为：生命不像衬衣。
4.默写（一空一分，共9分）
①                ，固国不以山溪之险。
②入则无法家拂士，            ，国恒亡。
③                ，出入之迂也。
④当你在积雪初融的高原上走过，                      ，难道你就觉得它只是树？
⑤贫贱不能移，                。
⑥《雁门太守行》中运用典故，表达将士誓死报国的豪情壮志的句子是：                ，
                ；《赤壁》中以小见大，以两个美女的命运来象征国家命运的句子是：
                ，                。
5.名著阅读。（5分）
(1) 阅读下面一段话，回答下列问题。(3分)
你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。
上面语段中的“我”是            ，他一反常规，用            和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，体现了他                                的科学精神。
(2) 下列关于《昆虫记》内容及文学常识的表述，不正确的一项是(     )(2分)
A. 《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的文学经典，堪称科学与文
学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
B. 《昆虫记》揭开了昆虫世界一个又一个奥秘：螳螂善于利用东兴疫情最新消息“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭任何工具，精确地“剪”宇文玥母亲下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
C. 《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
D. 《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，该名著中蝉的一些行为会给我们较大的触动，如：它们把住宅建在隐秘的地方(聪明)，钻在下面一呆就是两个小时(勤劳)，改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着(善于管理家务)。
6.综合实践。（8分）
学校开展了以“奋斗的青春”为主题的活动，请你参与其中。
【善品文】青春，不要说我们稚嫩迷惘，我们正走向成熟，走向辉煌，走向灿烂；青春，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空；青春，
不要说心已疲惫，也许你的梦想曾被现实无情击碎，但你应该相信：没有寒风洗礼，哪来万紫千红的春天?没有辛勤耕耘，哪有累累果实缀满生命的枝头？
(1)对上述奋斗感言的品析，表述有误的一项是(    )(2分)
A.“我们正走向成熟，走向辉煌，走向灿烂”，要读得充满激情，富有气势。
B.“辛勤耕耘”“心已疲惫”“万紫千红”“累累果实”四个短语结构各不相同。
C.画线句用否定疑问句的形式表达了肯定的意思，语气更加强烈。
D.“我们拥有同一片广博的天空”一句的主干是“我们拥有天空”。
【巧劝说】(2)李明同学准备参加学校的主题演讲比赛，他认为奋斗感言中要多多使用网络流行词，如“奋斗ing”“+U”“打call”等，这样才能体现新时代青少年的风采。你不赞成他的想法，该如何劝说他呢？ (3分)
                                                                             
                                                                             
【恒精思】(3)读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”是属于红军战士的奋斗彩，如“红军”“红星”“红小鬼”…同学们对“红”的内涵展开了讨论，下面是甲、乙两位同学的发言，请根据你的阅读体验将其补充完整。（3分）
甲：我认为，“红”是一种精神象征，象征着不怕牺牲、奋力拼搏的精神，在第五章《长征》中，我不但看到红军战士们忍饥挨饿过草地，还看到他们①                (概括情节)
乙：我理解为②          的精神，你看书中“红小鬼”③               (概括情节)。
二、阅读理解(60分)
（一）阅读杜牧的《齐安郡晚秋》①，完成第7题。(6分)
柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。
雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。
注：①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。
8．(1)诗歌中最能表现晚秋景的一句是：                    。(1分)
(2)颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情？请简要分析。(2分)
                                                                             
                                                                             
(3)请赏析 “可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼”这两句的妙处。(3分)
                                                                             
                                                                             
（二）阅读下面的文言文，完成8-11题。（14分）
徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪②小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，雨日夜不已，城不沉者三版③。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵④以守，卒全其城。                          （《宋史 苏
轼传》）   
[注释]①涂潦：道路泥泞积水。②侪（chái）：同辈或同类的人。③版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。④堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
8.（1） 解释下列句中加点词的意思。(4分)
①率其徒持畚锸以出（    ）        ②雨日夜不已(    )
③轼庐于其上(    )                  ④使官吏分堵以守 (    )
（2）.下列句中加点字的意思相同的一项是(2林允儿男友分)  (      )
A. 率乞巧古诗的注释和译文其徒持畚锸以出    其如土石何     
B. 汇于城下            征于
C. 虽禁军且为我尽力    是焉得为大丈夫乎？
D. 虽禁军且为我尽力    虽我之死
9．根据要求用“／”划出。(2分) 
（1）富民争出避水（主谓之间停顿）
（2）轼诣武卫营  （动宾之间停顿）
10. 翻译下列句子(4分)
(1)富民出，民皆动摇，吾谁与守？
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张馨予被疑有孕
(2)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？
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11.从本文可以看出苏轼有哪些可贵的品质？(2分)
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（三）阅读吴燕京的《人为什么爱摸自己的脸》，回答12-15。（10分）
①有人统计过，人在不自知的情况下每小时会触摸脸部二三十次，平均两三分钟就会模一次，而且这个习惯动作很难避免。那么，人为什么要摸自己的脸呢？
②早期的人类语言与我们现在使用的语言有很大的不同，语言学家认为，在人类语言起源初期，人用于交流的方式和动物的交流方式比较类似，两者都包舍了大量的肢体动作，这是因为早期的人类语言只包含很简单的几个音节，无法满足复杂的交流需求，因此需要借助肢体动作来丰富语言交流的形态和内容。