《有的人》（学案）
云南省昆明市石林县石林中学彭颖
学习目标：qq签名设计
怎么样发邮件1、反复诵读，感受诗中所表达的爱憎。
2、理解诗歌内容，体会对比手法的运用。
3、学习鲁迅先生的伟大精神，树立正确高尚的人生观。
一、听读诗歌，整体感知：
白日依山尽 黄河入海流1、观看鲍国安老师的朗诵视频，直观感受诗中情感。
2、老师示范朗读第4和第7节，学生注意听节奏、重音、情感。
3、同桌间有感情地互读诗歌，交流讨论读法，小组展示结果。
4、全班有感情齐读诗歌。
二、品读诗歌，理解内容：
1、试着背诵诗歌，完成以下表格。
第二种人是，作者对他们的情感是。
鲍国安
玛雅人五大预言图片3、由上表可以看出本文采用的表现手法是。忠烈杨家将豆瓣
三、精读诗歌，感悟人生：
学了本诗，请说说人，到底该怎样活着？作为学生的我们应该怎样做？
四、课后作业：背诵这首诗。