[20篇语文随笔]语文随笔3篇
刘青云的老婆 语文随笔篇一:我和语文作文500字 我和语文的故事
我和语文作文500字 我和语文的故事
你是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞台，上演悲欢离合。——题记
我和你似乎有着莫名的渊源，我对你似乎情有独钟，你好像是我生命的主旋律一样，不可分割。
在“二月春风似剪刀”的春天里，我们相识。揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。第一天就认识了你，还依稀记得：老师拿着小棒，指着黑板教我们读“a，o，e”我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚，从那时，我就心里暗暗地想：我一定要学好你！不久，嘴边蹦蹦跳跳，调皮的你终于被我抓住了。
鲍国安 在“接天莲叶无穷碧”的夏天里，我们相知。到了六年级，我开始有点“憎恶”你了，认为你变难了，像写作文啦，做阅读理解啦，你都不会伸出手来援助我，害的我在题海中快变成覆水之舟了。可是一次偶然之间我仿佛把你认识透了，你不再是我想像中的那样“难缠”，因为我把你解出来了，知道你是无形之中在帮我呢！
在“停车坐爱枫林晚”的秋天里，我们相守。一眨眼，时间爷爷把我带到初一，我正在为初中生活烦恼时，你却给我带来了李白、杜甫等诗人们。从他们的熏陶中，我悟懂了：“人生能有几多愁，恰似一江春水向东流。”我不会再为人生而烦恼，因为我有你！
从相识，相知到相守，我读懂了你——语文。我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是记忆，更是精神财富！
语文随笔篇二:全国卷II2022年高考满分作文 提升语文素养 课堂教学做主
语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么我认为主要是课堂有效教学。课堂教学教什么、提升什么呢我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升。
首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。听老师讲解《沁园春·长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀;听鲍国安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的豁达和豪迈;听同学们探讨《记念刘和珍君》，我们感受到了青年的热血和执着。聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。
其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素养重要的手段，受到了
从相识，相知到相守，我读懂了你——语文。我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是记忆，更是精神财富！
语文随笔篇二:全国卷II2022年高考满分作文 提升语文素养 课堂教学做主
语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么我认为主要是课堂有效教学。课堂教学教什么、提升什么呢我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升。
首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。听老师讲解《沁园春·长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀;听鲍国安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的豁达和豪迈;听同学们探讨《记念刘和珍君》，我们感受到了青年的热血和执着。聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。
其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素养重要的手段，受到了
同学们的喜爱。在《再别康桥》的朗读中，我们体会到了浓浓的不舍情思;在《中国梦》的演讲中，我们体会到了祖国的繁荣昌盛;在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到了哲思的巨大魅力。在说中悟，在悟中提升语文素养。
张哲瀚事件 再次，“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重最大。我们对《荷塘月》进行品味和鉴赏，感受语言之美;我们对《拿来主义》进行思考和领悟，感受思辨之强;我们对《宇宙的边疆》进行阅读和理解，感受着自然之神秘。通过这些优秀篇章的赏读，我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用能力，进而提升了语文素养。
最后，“写”是语言表达运用的重要方式，心灵的触动、情感的共鸣、理性的思考都可以在写作中呈现，没有“写”，语文素养就无法从根本提升。我们写作《难忘的瞬间》，表达生活的感动;我们写作《霜叶红于二月花》，描绘自然的美景;我们写作《我心中的孔子》，赞美先贤的智慧。写作完成了语文素养的提升。
这四种能力的培养最终达到了提升语文素养的目的，这是正在接受学校教育的中学生提升语文素养最有效的途径。当然，除了课堂有效教学之外，课外的大量阅读和社会生活实践对提升语文素养也起到了一定的作用。
语文随笔篇三:三味寒假生活
张哲瀚事件 再次，“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重最大。我们对《荷塘月》进行品味和鉴赏，感受语言之美;我们对《拿来主义》进行思考和领悟，感受思辨之强;我们对《宇宙的边疆》进行阅读和理解，感受着自然之神秘。通过这些优秀篇章的赏读，我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用能力，进而提升了语文素养。
最后，“写”是语言表达运用的重要方式，心灵的触动、情感的共鸣、理性的思考都可以在写作中呈现，没有“写”，语文素养就无法从根本提升。我们写作《难忘的瞬间》，表达生活的感动;我们写作《霜叶红于二月花》，描绘自然的美景;我们写作《我心中的孔子》，赞美先贤的智慧。写作完成了语文素养的提升。
这四种能力的培养最终达到了提升语文素养的目的，这是正在接受学校教育的中学生提升语文素养最有效的途径。当然，除了课堂有效教学之外，课外的大量阅读和社会生活实践对提升语文素养也起到了一定的作用。
语文随笔篇三:三味寒假生活
盼望着，盼望着，总算迎来了放寒假的一天。为等来这美好的一天，我们可谓是历经沧桑呀。虽说放寒假后不用上学了，可是从放假的这一刻，我便体会到了这其中的滋味——
苦
收缩毛孔产品排行榜10强 同学们都乐呵呵地坐在座位上，等待着宣布放假时刻的到来。这时班里的“情报员”以飞一般的速度奔进教室，气喘吁吁的说：“语文老师来了。”
接着，语文老师便拿着小本子来到了教室。老师不紧不慢地说：“寒假里，同学们也没有什么事情，我们布置一点作业：阅读摘抄某某字，读后感某篇，随笔写作某篇，还要预习新课本前某课，练习册第一页到某页小题做一遍。”
语文老师还没有布置完，数学老师又来了。很快政治老师、历史老师、地理老师、生物老师等等相继光临教室。这时同学们手中的笔如同啄食小米的小鸡忙个不停。
哎，作业多就多吧，关键是心里——
酸
压力换算公式 自己在这次期末考试中进步了不少，但妈妈似乎还是不满意。每个人一看到我和妈妈，都像是着了魔似的问：“你女儿期末考试考得怎么样？在年级里第几名？”
朱桢的老婆 回到家，妈妈也是一顿数落：你看看人家那谁，每次考试都是年级第一，人家他妈脸上
苦
收缩毛孔产品排行榜10强 同学们都乐呵呵地坐在座位上，等待着宣布放假时刻的到来。这时班里的“情报员”以飞一般的速度奔进教室，气喘吁吁的说：“语文老师来了。”
接着，语文老师便拿着小本子来到了教室。老师不紧不慢地说：“寒假里，同学们也没有什么事情，我们布置一点作业：阅读摘抄某某字，读后感某篇，随笔写作某篇，还要预习新课本前某课，练习册第一页到某页小题做一遍。”
语文老师还没有布置完，数学老师又来了。很快政治老师、历史老师、地理老师、生物老师等等相继光临教室。这时同学们手中的笔如同啄食小米的小鸡忙个不停。
哎，作业多就多吧，关键是心里——
酸
压力换算公式 自己在这次期末考试中进步了不少，但妈妈似乎还是不满意。每个人一看到我和妈妈，都像是着了魔似的问：“你女儿期末考试考得怎么样？在年级里第几名？”
朱桢的老婆 回到家，妈妈也是一顿数落：你看看人家那谁，每次考试都是年级第一，人家他妈脸上
多有光呀？虽说是你有了点进步，可是你什么时候也能考个第一看看？
其实说归说，骂归骂，过年的时候妈妈还是给了我小小的奖励，让我心里乐滋滋的。回想起过年的那些美事，那感觉就一个字——
甜
过年了，到处干净整洁，红红的对联和大红的灯笼把每一个角落都装扮得漂亮异常。新年后，大家一个个走亲访友，宴请宾朋，忙得不亦乐乎。跟着爸爸妈妈拿着大包小包看望外公外婆、爷爷奶奶、舅父舅母、姑父姑姑、叔叔阿姨。再领上一个个的大红包，那才是一年一次的喜庆日子。另外还可以睡睡懒觉、看看电视，甚至和们放盒鞭炮。这时候我所有的感觉就一个字“乐”！
其实说归说，骂归骂，过年的时候妈妈还是给了我小小的奖励，让我心里乐滋滋的。回想起过年的那些美事，那感觉就一个字——
甜
过年了，到处干净整洁，红红的对联和大红的灯笼把每一个角落都装扮得漂亮异常。新年后，大家一个个走亲访友，宴请宾朋，忙得不亦乐乎。跟着爸爸妈妈拿着大包小包看望外公外婆、爷爷奶奶、舅父舅母、姑父姑姑、叔叔阿姨。再领上一个个的大红包，那才是一年一次的喜庆日子。另外还可以睡睡懒觉、看看电视，甚至和们放盒鞭炮。这时候我所有的感觉就一个字“乐”！
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