计算机硬件系统的组成说课稿
黑岗乡中心学校  庞晓峰
各位评委老师:
大家好!很荣幸能与大家在此共同交流。今天我说课的题目是《计算机硬件系统的组成》是一节白板课,下面我从以下六个方面进行说课:
教材分析:曹魏五谋臣
本节课是黑龙江教育出版社《信息技术》教材七年级第一单元第二课第一节的内容,这一节课,主要是对整个计算机硬件系统进行介绍,通过本节的学习,揭开计算机的神秘面纱,使学生充分了解计算机硬件系统的组成,为后续知识的学习铺路搭桥。
学情分析:
本节课的内容涉及很多专业术语,这些术语都是比较难理解和掌握的,大多数学生学习起来有一定的难度,但通过学习活动中的观察,分析、交流、实践操作,能很快的让学生掌握《计算机硬件系统的组成
计算机硬件系统组成》这一节课的知识。
教学目标:
知识与技能:了解计算机硬件及其作用;
过程与方法:通过让学生观察计算机的结构和主要部件,了解计
算机结构及各部分的作用;
情感态度与价值观:在学习过程中,激发学生学习计算机基础知
识的兴趣和积极探究的精神。
教学重点:计算机硬件系统的组成及各主要部件的作用。
教学难点:计算机硬件系统的组成及结构。
媒体手段:
    1、电子白板应用展示平台;
    2samael唯唤古蛇优教通在线云授课平台;
    3、鸿合hht交互式课件辅助教学;
教法:以学生为中心创设直观的实物情境,网络资源学习法;
学法:实践操作、自主探究、协作学习
教学过程:
1、创设情境,导入新课:
展示1张——完整计算机图片:
设计目的:让学生对计算机的硬件组成有一个深刻印象。
陈意涵整容错游戏导入:展示一组文字和图片,告诉学生图片排列有错误,请同学们观察、思考、并纠正。
设计目的:学生运用白板平台完成游戏,培养学生动脑思考,主动参与的能力。
2、交流展示:
展示一组多张计算机主机箱内部各部件图片;(这些图片来源于优教通云平台)让学生观察、交流、讨论并主动运用电子白板结合预习单讲解各部件名称及作用;听讲的学生随时纠错全员参与;教师适时引导,点拨,总结;
设计目的:通过学生课下预习、课上交流,培养学生敢于参与,敢于动手实践,懂得将知识与同学分享。
3、拓展巩固:
展示知识点,让学生了解,掌握存储器的单位及性能指标;
介绍计算机三大主件CPU、主板、内存是决定一台计算机性能的重要部件;
教师:优教通云平台播放三大主件安装视频;
学生:小组模拟选购计算机活动;
设计意图:巩固硬件知识,拓展学生思维,激发学生动手组装电脑的欲望;
3、谈收获:
学生:谈收获,谈学到了什么?夏凉被
教师:展示本课板书内容并总结;
设计意图:加深学生对知识的记忆和理解,巩固本课学习知识点;
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    本节课,学生不仅了解了计算机硬件知识,同时激发了学生自行选购、组装计算机的欲望,充分体现了信息代时代,新形人才的培养。