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简单国庆节立体贺卡分解步骤
篇一：diy贺卡制作步骤
贺卡最终的图样，重点在外面立体的花样，今天就教大家如何做出立体的感觉。
材料：剪刀、硬纸、圆珠笔。
先剪出4条红的硬纸条，中间对折。
、
然后用圆珠笔将小纸条的一头卷起，另外一头也卷起，最终成一个心形。
将4条小纸条都卷好之后摆放在一起就出现了一个花朵的样子。
再剪出2条蓝的小纸条，将其中一条全部卷起来。
用小竹签卷就可以了。（只要比圆珠笔的直径小的就可以。）
然后将卷好的小纸条摆在原先4条纸条上。
再用一张硬纸剪出叶子的样子即可。然后将这些零件都粘贴起来就完成了。
钟爱动手实践是幸福的要素。动手可以让生活更美好，在这个平凡的生活当中它不仅仅让大多爱美潮人创造每一处细节，还能使咱们的平淡如水的生活更加精彩。小编会经常为亲提供各种各样的创意生活思路衷心希望兴趣相投的mm聚焦在这里，分享你的心灵！
下面为大家精心整理了一页清新立体花朵贺卡的做法图解，喜欢清新立体花朵贺卡的各位手工达人不要错过哦！快来看看这些小创意带来给大家的愉悦吧。
贺卡制作方法
教你DIY一款清新立体花朵贺卡
篇二：《制作国庆贺卡》教学设计
《制作国庆贺卡》教学设计
东华里小学：牛勐
20XX.9
《制作国庆贺卡》教案
教学目标：
知识技能：
钟爱动手实践是幸福的要素。动手可以让生活更美好，在这个平凡的生活当中它不仅仅让大多爱美潮人创造每一处细节，还能使咱们的平淡如水的生活更加精彩。小编会经常为亲提供各种各样的创意生活思路衷心希望兴趣相投的mm聚焦在这里，分享你的心灵！
下面为大家精心整理了一页清新立体花朵贺卡的做法图解，喜欢清新立体花朵贺卡的各位手工达人不要错过哦！快来看看这些小创意带来给大家的愉悦吧。
贺卡制作方法
教你DIY一款清新立体花朵贺卡
篇二：《制作国庆贺卡》教学设计
《制作国庆贺卡》教学设计
东华里小学：牛勐
20XX.9
《制作国庆贺卡》教案
教学目标：
知识技能：
1、学会用复制、粘贴、移动等画图方法；
2、掌握透明效果和不透明效果的区别，灵活运用。
过程方法：
1、让学生通过比较、分析，选择最恰当的图片搭配；
2、引导学生添加文字，丰富图画。
情感态度价值观
1、培养学生自主分析问题和解决问题的能力；
2、培养学生的爱国主义感情；
3、提高学生的审美情趣。
教学重点：
1、在图片中添加文字；方舟子是什么样的人
2、图片的叠加。
教学难点：
1、在图片中添加、修饰文字；
2、运用素材叠加图片，综合构图。
2、掌握透明效果和不透明效果的区别，灵活运用。
过程方法：
1、让学生通过比较、分析，选择最恰当的图片搭配；
2、引导学生添加文字，丰富图画。
情感态度价值观
1、培养学生自主分析问题和解决问题的能力；
2、培养学生的爱国主义感情；
3、提高学生的审美情趣。
教学重点：
1、在图片中添加文字；方舟子是什么样的人
2、图片的叠加。
教学难点：
1、在图片中添加、修饰文字；
2、运用素材叠加图片，综合构图。
教学过程：
一、情境导入
1、同学们，明天是什么日子？国庆节也就是我们祖国的生日，在那一天，举行了隆重的开国大典。让我们回到1949年10月1日去看一看。（播放开国大典视频）
2、今年的10月1日就是我们伟大祖国60岁生日了，经过60年的发展，我们的生活水平越来越高，我们的学习条件也越来越好，我们的祖国也越来越繁荣富强。但我们的幸福生活来之不易，我们今天应该更加热爱我们的祖国，祝福我们的祖国，将来回报我们的祖国，现在，你想对祖国母亲说些什么呢？
3、大家都会使用画图制作出漂亮的贺卡了，那我们就用贺卡的方式对祖国母亲的生日表达祝福吧。
二、研究方案
1、先来想一想贺卡中都要有些什么呢？怎样制作一张贺卡呢？（讨论）选背景图，复制到画图里，添加文字??（出示课件、看范例）
2、根据自己的想法，选择合适的背景图片，规划设计一下贺卡。（浏览图片，讨论）
3、说一说自己的设计打算。
一、情境导入
1、同学们，明天是什么日子？国庆节也就是我们祖国的生日，在那一天，举行了隆重的开国大典。让我们回到1949年10月1日去看一看。（播放开国大典视频）
2、今年的10月1日就是我们伟大祖国60岁生日了，经过60年的发展，我们的生活水平越来越高，我们的学习条件也越来越好，我们的祖国也越来越繁荣富强。但我们的幸福生活来之不易，我们今天应该更加热爱我们的祖国，祝福我们的祖国，将来回报我们的祖国，现在，你想对祖国母亲说些什么呢？
3、大家都会使用画图制作出漂亮的贺卡了，那我们就用贺卡的方式对祖国母亲的生日表达祝福吧。
二、研究方案
1、先来想一想贺卡中都要有些什么呢？怎样制作一张贺卡呢？（讨论）选背景图，复制到画图里，添加文字??（出示课件、看范例）
2、根据自己的想法，选择合适的背景图片，规划设计一下贺卡。（浏览图片，讨论）
3、说一说自己的设计打算。
三、实施制作
1、下面我们就开始制作这张国庆贺卡，表达我们对祖国的敬爱和祝福，把这张贺卡作为献给祖国的生日礼物。
2、学生开始制作，教师巡视指导。
四、评价交流
1、选出优秀的贺卡，请作者介绍，大家欣赏。
2、对作品进行交流评价，讲出优点和不足。
3、用一句话说说自己的收获和感想。
五、小结
1、同学们，今天大家用贺卡表达出了对祖国的热爱和祝福，我相信同学们长大以后一定会把祖国建设得更加美好。
最后，我们随着歌声再一次祝福我们的祖国。
2、欣赏动画歌曲《今天是你的生日》
长城课件 《制作国庆贺卡》教学反思
制作贺卡本来是三年级画图单元中的一课，叫《制作生日贺卡》，使用“画图”软件设计和
1、下面我们就开始制作这张国庆贺卡，表达我们对祖国的敬爱和祝福，把这张贺卡作为献给祖国的生日礼物。
2、学生开始制作，教师巡视指导。
四、评价交流
1、选出优秀的贺卡，请作者介绍，大家欣赏。
2、对作品进行交流评价，讲出优点和不足。
3、用一句话说说自己的收获和感想。
五、小结
1、同学们，今天大家用贺卡表达出了对祖国的热爱和祝福，我相信同学们长大以后一定会把祖国建设得更加美好。
最后，我们随着歌声再一次祝福我们的祖国。
2、欣赏动画歌曲《今天是你的生日》
长城课件 《制作国庆贺卡》教学反思
制作贺卡本来是三年级画图单元中的一课，叫《制作生日贺卡》，使用“画图”软件设计和
制作一张贺卡，“画图”是wInDows自带的一个小软件，“麻雀虽小,五脏俱全”，这个软件看似简单，但功能多，很实用，如果能巧妙利用，它可以实现较好的图形处理效果。
这次我用四年级的学生来上这一课，在三年级，他们已经学过了使用“画图”，但在课前我发现有很多学生经过一个假期已经对“画图”软件的操作有点模糊了，所以在教学过程中对使用画图要加以复习和提醒。
结合有效的指导学生利用信息技术解决生活或其他学科学习问题这一专题的研究，紧密结合学生的生活实际，正逢临近中华人民共和国成立60周年国庆，所以我把题目定为《制作国庆贺卡》。
在(:简单国庆节立体贺卡分解步骤)情境导入阶段，通过观看开国大典的视频和教师生动的语言，调动起了学生的兴趣和对祖国的热爱，再让学生说出想对祖国说的话，更进一步调动了学生想要表达的积极性。我感觉导入比较成功。
在研究方案阶段，学生已经知道制作贺卡的步骤和需要的素材资料，通过让学生观看贺卡的示例并发现问题，并集体到解决问题的办法。在这个过程中加深了对“画图”操作的印象，重点解决了教学的重点和难点问题。但在后面的方案制订中，我感觉缺少一点对整体规划的指导，导致了学生在表述设计方案时效果不佳。
这次我用四年级的学生来上这一课，在三年级，他们已经学过了使用“画图”，但在课前我发现有很多学生经过一个假期已经对“画图”软件的操作有点模糊了，所以在教学过程中对使用画图要加以复习和提醒。
结合有效的指导学生利用信息技术解决生活或其他学科学习问题这一专题的研究，紧密结合学生的生活实际，正逢临近中华人民共和国成立60周年国庆，所以我把题目定为《制作国庆贺卡》。
在(:简单国庆节立体贺卡分解步骤)情境导入阶段，通过观看开国大典的视频和教师生动的语言，调动起了学生的兴趣和对祖国的热爱，再让学生说出想对祖国说的话，更进一步调动了学生想要表达的积极性。我感觉导入比较成功。
在研究方案阶段，学生已经知道制作贺卡的步骤和需要的素材资料，通过让学生观看贺卡的示例并发现问题，并集体到解决问题的办法。在这个过程中加深了对“画图”操作的印象，重点解决了教学的重点和难点问题。但在后面的方案制订中，我感觉缺少一点对整体规划的指导，导致了学生在表述设计方案时效果不佳。
在制作过程中，学生兴趣和积极性很高，因为我已经事先为学生准备好了素材图片，学生制作的过程还算比较顺利，但还是有少数学生对文字的设置和背景透明操作模糊，多次询问。
在评价交流阶段，学生都说出了作品的优点和不足，只是由于时间关系，
篇三：立体贺卡教案
课题：：7《立体贺卡》1(新备教案)
一、教学目标
（一）知识与技能
知识：了解立体贺卡的特点，知道他变成立体的方法。
技能：运用折、剪、粘、画等方法学习执着立体贺卡
（一）过程与方法
1教师运用观察、分析、实践、等方法学习制作立体贺卡，教师通过演示、提示、讲解、指导等过程引导学生学习立体的方法‘小学一年级数学试卷分析
（二）情感、态度价值观
⒈将自己清瘦制作的贺卡在节日期间送给朋友和家人，表达自己的爱心。
在评价交流阶段，学生都说出了作品的优点和不足，只是由于时间关系，
篇三：立体贺卡教案
课题：：7《立体贺卡》1(新备教案)
一、教学目标
（一）知识与技能
知识：了解立体贺卡的特点，知道他变成立体的方法。
技能：运用折、剪、粘、画等方法学习执着立体贺卡
（一）过程与方法
1教师运用观察、分析、实践、等方法学习制作立体贺卡，教师通过演示、提示、讲解、指导等过程引导学生学习立体的方法‘小学一年级数学试卷分析
（二）情感、态度价值观
⒈将自己清瘦制作的贺卡在节日期间送给朋友和家人，表达自己的爱心。
二、教学重点和难点
（一）教学重点：怎样折剪贺卡
（二）教学难点：怎样让贺卡变成立体的
三、教学设计过程酵母发面蒸馒头技巧
（一）导入
让学生自己选择两张不同颜的彩纸，并且短边对折剪开，和同桌交换成四种颜。
克里斯蒂安 贝尔 教师：大家知道我们用这些彩纸今天要做什么吗？
学生：剪纸、灯笼、贺卡
教师：板书：贺卡。惊天的贺卡有些不一样，请同学们打开书45页，看一看谁能发现。
学生：是立体的
教师：完成板书：立体贺卡
（二）新授
1.教师：请大家看书45页上面的立体贺卡圣诞树，运用了哪些方法制作的。学生：折、剪、粘、
教师：板书：折、剪、粘、
（一）教学重点：怎样折剪贺卡
（二）教学难点：怎样让贺卡变成立体的
三、教学设计过程酵母发面蒸馒头技巧
（一）导入
让学生自己选择两张不同颜的彩纸，并且短边对折剪开，和同桌交换成四种颜。
克里斯蒂安 贝尔 教师：大家知道我们用这些彩纸今天要做什么吗？
学生：剪纸、灯笼、贺卡
教师：板书：贺卡。惊天的贺卡有些不一样，请同学们打开书45页，看一看谁能发现。
学生：是立体的
教师：完成板书：立体贺卡
（二）新授
1.教师：请大家看书45页上面的立体贺卡圣诞树，运用了哪些方法制作的。学生：折、剪、粘、
教师：板书：折、剪、粘、
2圣诞树是怎样鼓出来，变成立体的？
请学生看书45页最上面的四张步骤图，
怎样进行折剪的？
学生：看懂了的学生可以按顺序说一说
教师：折和剪我们都看到了，但是小圣诞树这时候鼓起来了吗？
如何制作贺卡 请同桌两个同学观察分析动手尝试一下老师发的教具，
看看老师的圣诞树是怎样凸出来的。
学生：动手试一试分析小松树凸出来的原因。
（三）艺术实践
1请每个学生拿出一张纸，按照书上的步骤图，试着折剪一个立体小松树贺卡教师巡视指导，发现学生第一次尝试出现哪些问题。
2将学生普遍存在的问题展示在实物投影上。指出问题所在。然后教师进行正确的折剪示范。
3学生第二次进行实践，第一次已经做好的学生这时候可以用老师准备好的彩笔给贺卡化装饰图案。没做好的同学可以再拿出一张纸，根据老师的示范重新做。教师巡视指导个别
请学生看书45页最上面的四张步骤图，
怎样进行折剪的？
学生：看懂了的学生可以按顺序说一说
教师：折和剪我们都看到了，但是小圣诞树这时候鼓起来了吗？
如何制作贺卡 请同桌两个同学观察分析动手尝试一下老师发的教具，
看看老师的圣诞树是怎样凸出来的。
学生：动手试一试分析小松树凸出来的原因。
（三）艺术实践
1请每个学生拿出一张纸，按照书上的步骤图，试着折剪一个立体小松树贺卡教师巡视指导，发现学生第一次尝试出现哪些问题。
2将学生普遍存在的问题展示在实物投影上。指出问题所在。然后教师进行正确的折剪示范。
3学生第二次进行实践，第一次已经做好的学生这时候可以用老师准备好的彩笔给贺卡化装饰图案。没做好的同学可以再拿出一张纸，根据老师的示范重新做。教师巡视指导个别
学生的方法。
4奖状十块的学生的作品展示给大家，并将其作品加上一张衬纸，让大家感受变化，学生会发现，贺卡变厚了，变漂亮了
（四）展示
将做好的学生作品展示在实物投影下面，表扬彩搭配强烈的作品，和将贺卡外形进行变化的作品。
一、课后小结
收拾桌面、地面卫生区卫生，组长检查。提醒下节课带胶棒。
4奖状十块的学生的作品展示给大家，并将其作品加上一张衬纸，让大家感受变化，学生会发现，贺卡变厚了，变漂亮了
（四）展示
将做好的学生作品展示在实物投影下面，表扬彩搭配强烈的作品，和将贺卡外形进行变化的作品。
一、课后小结
收拾桌面、地面卫生区卫生，组长检查。提醒下节课带胶棒。
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