综合实践--《用photoshop7.0制作母亲节贺卡》教学案例
一、教案背景
1、，面向学生：中学干露露三围
2、学科：信息技术
3、课时：1课时
4、学生课前准备：
（1）、预习课文，了解本节的大至内容。
（2）、下载学习网站，掌握学习网站的使用。
二、教学设计思想：
中学信息技术课的教学，在建构主义理论的指导下，教师首先要根据教材内容，明确每节课的教学目标，理清教学重点、难点，然后选择适当的内容，考虑学生的心理特征，通过创设情境，激发学生的兴趣和求知欲，再提出学习任务和要求，最后利用网络所提供的资源或根据老师所制作的课件、专题学习
如何制作贺卡网站，让学生进行自主探索和合作交流，充分体现学生的主体作用，从而培养其处理和运用、表达和交流信息的能力，同时也要注重培养学生的创新精神和创造能力。
三、选择内容标准：
选修模块2（多媒体技术应用）（三）多媒体信息表达与交流（4）能根据表达、交流或创造的需要、选择适当的媒体和多媒体编著或集成工具完成多媒作品，实现表达意图，并能够对创作过程与结果评价。
四、教学对象分析
陈坤给苏大强应援高一年级学生已经学习过photoshop7.0软件的使用，掌握photoshop7.0的基本操作；简
单的图片合成也已经学习过，高中学生个性比较强，模仿能力强，喜欢动手尝试。本节课主要是以开放型的任务为主，让学生应用基本技巧去发挥、去创造，去尽情展现自己，同时得到情感的升华，提高自身信息素养。
五、教学目标：
（一）知识与技能
1、掌握贺卡图像背景制作的基本操作方法（多种方法：用文字、图像、自定义图形、
画笔等）；侠客风云传大地图
2、掌握图层的操作（新建、复制、删除等）；
3、进一步巩固图像合成的方法与技巧；
（二）过程与方法
1、采用先学后教的教学方法，发现学生中存在的不足加以纠正，以提高学生的学习效
率和培养学生的探索精神；
2、学生通过综合运用所学知识，独立完成学习任务，使学生达到预设的学习目标的同
时能拓展他们的思维。
（三）情感态度价值观
1、培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力。
2、培养学生尊敬长辈、孝敬父母的思想感情以及健康良好的审美价值观。
3、在开拓学生思维、提高信息技术技能的同时渗透美学的理念与成功感。
六、教学重点、难点：
（一）、教学重点
1、把多幅图像合成一幅图像的方法与技巧
2、图层操作（复制、图层模式、透明度的调节）
（二）、教学难点：
1、用图案做贺卡背景的制作
2
和文字说明的操作步骤。学生如有知识盲点可点击查看相关内容——获得即时的帮助。③、学习资源共享：提供本节内容中要用到的一些参考素材，学生只要点击相关主题素材即可直接下载，而不需要用“图片另存”从而大大节省了学生的收集素材的时间。
④、作品上交：提供交互式的表单，让学生填写相关信息，上交自已的作品。
⑤、作品评价：学生可在网站浏览自己或他人的作品，从而根据评价标准进行打分投票。
九、教学媒体设计
1、教学环境
千兆校园网、人手一机的网络环境，可以通过局域实现资源共享，可以自主浏览网页；装有多媒体广播系统，能实现师生机之间的广播控制，学生机能举手对老师提出问题并上交作业的功能，教师机能分发文件到学生机；同时配备了多体电教平台。
2、板书设计
利用PowerPoint制作课件，同时把它连接到教学网站，一是使需要板书的内容通过网页的形式让学生方便自主的浏览，二是节省板书时间，加大课堂密度，同时又能让有需要的学生随时浏览。
3、媒体应用：
在引入新课时的参考作品和结束阶段的学生优秀作品的展示，均采用投影广播的方式，使学生能够真切地体验到作品成功的喜悦感。
在学生自主地完成任务阶段，教师可小音量地播放一些优美的音乐，使学生在淡淡的旋律中愉快地学习和创作。
文卓资料十、教学流程设计
优播影音
十一、教学过程设计
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