快女黄英近况擦镜子蒙氏教案6篇
擦镜子蒙氏教案篇1
    一、设计意图
    幼儿园活动区有面大镜子，最近幼儿总喜欢去照镜子，有的幼儿还说起自己家里的镜子，为此，我组织幼儿把家里的镜子带到幼儿园，设计了“有趣的镜子”，了解镜子的特征及用途，激发幼儿探索事物的兴趣。
    二、活动目标
    1、认识镜子，知道镜子的特征以及一般用途。
    2、能通过实验发现制作镜子的原理，知道镜子的制作材料。
    3、喜爱科学探索活动，能大胆的说己的发现。
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    三、活动准备
    1、自己带来的小镜子人手一块，光滑圆角玻璃人手一块。
    2、各纸张、塑料片、油泥，每组一个小筐。
    四、活动过程
    1、请孩子们自由的玩镜子，引导他们发现镜子的特征。
    ①出示镜子，引出话题
    ——小朋友们，老师手里拿的是什么呢？（镜子）
    ——对，小朋友们已经都认识它了，那接下来老师就要请你们和镜子来玩一玩游戏，玩过以后要请你们回答老师两个问题，你带来的镜子是怎么样的？你是怎么和它玩的？
    ②小朋友自由玩镜子：请小朋友玩的时候要小心，不要碰碎镜子。
    ③交流讨论镜子的外形、特征
    ——现在请小朋友们停下来，把你们的镜子放在桌上。老师要请你们来回答刚刚我提出
的问题了，你带来的镜子是什么样子的.？你是怎么和它玩的？
    预设：
    (1) 我的镜子是米老鼠的，镜子的面很光滑，我玩了照镜子的游戏。（镜子的外面造型不同，镜面光滑，能照见东西和人）
    (2) 我的镜子是红的，镜子的面上是冷的，我用镜子和太阳公公玩了游戏。（镜面凉，镜子能反光）
    (3) 我的镜子没有外壳，后面是黑黑的。（镜子后面有一层东西）
钟汉良街舞    (4) 我的镜子是方的，摔碎了镜子（如没有小朋友摔碎镜子，则提问——谁知道老师刚刚为什么要请你们在玩镜子的时候要小心呢？（会碎掉、坏掉）对，因为镜子轻轻一摔、一碰就会碎掉，很易碎）
    ：镜子的外面造型不同，也有但是里面的镜子都是一样的，它的面上很光滑很冷，它能照见东西和人，它很易碎，会反光，后面有一层黑黑东西。
    2、请孩子们自由探索，了解制作镜子的材料和原理
    ①引起幼儿兴趣，提出探索目的和要求
    ——我们刚刚和镜子玩了游戏，知道了镜子很多很多和别的东西不一样的地方，现在老师要来考考大家了，镜子是用什么做的呢？（玻璃）
    ——我们的小框里就有玻璃，小朋友们把它拿出来，试一试，能不能照出你们的小脸呢？
    ——那玻璃还不能把我们的人照出来，怎么回事呢？（后面还有一层东西）
    ——那那层黑黑的东西到底是什么呢？我想请小朋友来试着把它出来。
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    ②请孩子们自由探索：注意提醒幼儿小心操作，以防被玻璃划破手，摔碎的玻璃不要用手去捡。
    ③交流与讨论
尹峰天天向上    ——你们出来了吗？
    预设：没有出来，不过我觉得用油泥放在玻璃的后面能照出来一点点。
    我出来了，黑颜的纸放在后面看的很清楚。
    ：我们小朋友都仔细的过了，不过都不能像真的镜子那样清楚，那真的镜子到底是用什么做的呢？是用银做的，后面还刷了一层油漆，因为银时间长了，也会慢慢的坏掉，刷了油漆就能保护好银，让镜子能用更长的时间，现在银的价钱贵了，人们又想出了一种新的东西来代替银，他的名字叫做铝。
    3、了解镜子的作用
    ——我们刚刚知道了这么多关于镜子的知识，现在老师还要老考考你们，你们都在那些地方见过镜子呢？它们有什么用？
    预设：家里，能照镜子；商店里，试衣服；汽车上，反光镜等。
    ：镜子的作用很多，可以让我们更好的清洁、我们的外表，可以聚光，可以做装饰品，可以让交通更便利等
    4、和阳光玩游戏（放入暂短游戏）
    游戏规则：请小朋友们站在有阳光的地方，老师在照不到阳光的地方，请孩子们利用手中的镜子，第一时间将太阳光反射到老师的身上，最快的人为胜。大多数人照到后，换一个地方，循环进行。熟练后可请小朋友代替或用场地上的任何实物代替，以增加趣味。
    ——请小朋友们拿起手中的镜子，要将太阳光照到老师站的这里，比一比谁的动作最快，最会让镜子听你的命令，自由结束“有趣的镜子”教学活动。
    五、活动结束
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    擦镜子蒙氏教案篇2
    ［设计意图］
    孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。一次，在幼儿园区角活动中，我发现孩子们对于各区角中关于镜子方面的知识都非常感兴趣。有的孩子在科学区中摆弄各种镜子（如小圆镜和三角柱镜子），观看各种会反射影像的物品（如饼干罐、铝箔纸、钢制品等），有的孩子在表演区中，给不同形象的洋娃娃打扮一新，和她们一起照镜子，还有的孩子在图书区中，观看有关镜子方面的图书……，为了让孩子们更深地探索镜子中的奥秘，我便设计了以下活动，让孩子们到镜子王国去寻更多有趣的事情。从而培养幼儿的探索精神和创新精神，激发幼儿热爱生活的情感。
    ［活动目标］
    1、引导幼儿认识并了解镜子的基本特征及用途。
    2、知道每个人的体形是不同的，每个人都是独特的。
    3、细心观察，体验探索带来的快乐。
    ［活动准备］
    各种镜子、大口袋、万花筒、音乐磁带
    ［活动过程］
玻璃怎么样擦的又干净又快?    一、认识镜子
    1、游戏：摸口袋
    师：①、今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？②、摸上去感觉怎样？你觉得它是什么？
    2、自由探索
    看看摸摸，镜子是用什么材料做的，他有什么特点？
    3、教师小结
    我们刚才见到的镜子都是用玻璃做的，是平滑的、凉冰冰的、可以反光的，背面涂了层特殊的材料，叫金属漆，这样就可以清楚地照出物体了。（幼儿学说金属漆）
    二、探索发现镜子的用途
    1、回忆经验
    师：你还在哪里见过镜子，它可以用来干什么？
    2、讨论镜子除了帮助人们整理仪容，还有什么用途。说说汽车、商店等生活环境及自然环境中安装镜子的原因。