文学艺术系公共事业管理专业大学生职业生涯规划书
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一．引言
有人说，大学是一个精神的“象牙塔”，沉浸在乌托邦式的幻梦中，理想，
现实，都折射成镜中影像。也有人说，大学只不过是社会的一个加工厂，进了大学，终是为烫金的一纸文凭，一张社会的通行证。想来，作为大三的学生，大学生活对我来说已经接近尾声，即将面对的，是人生的有一个路口，又一次选择。三年多的大学生活在我看来，充实而又美好。我觉得，大学在我的人生中有象牙塔般的理想。毕竟大学教育并不完全等同于职业教育，大学也不是纯粹的职业加工厂，需要有一些思想的苇草点缀精神的世界。但是，我也并不赞成大学完全与现实脱节，成为空想和逃避现实的避难所。一个成熟的职业生涯是一个成熟的社会人的必要条件。因此，在我即将完成大学学业的这段时间里，我通过分析我的自身情况，专业情况，并结合当前的就业形势和就业前景，对我的职业生涯进行一次系统的，合理的规划，同时制定出合理的执行方案和评估方案。俗话说，机会总是垂青于有准备
的人。因此这样的一份职业规划书不仅可以帮助我更好的认识自己，也为我确定了短期和长期的目标，是我人生中的一个动力和一种激励。
二．自我认知
1.    性格认识
“性格决定命运”，虽然这句话也并不是绝对化的，但是不可否认的是，一个人的性格对其未来的发展有非常重要，甚至是决定性的作用。在大学生阶段，人的心智已经趋向成熟，所以需要的不是我们在中学阶段常提到的改变性格，优化性格，而是客观的，深度的认识已经形成的性格，分析出自己性格的优势和劣势，从而为职业的定向提供指导，到适合自己的职业。
具体到我个人的性格特征，我的认识方法和手段分为两方面。一方面是外部评价，通过朋友，同学，家人，老师这几个方面对我个人的评价进行性格方面的评估；另一方面是内部评价，既深度的自我认识。最后将这两个方面综合在一起给自己的性格做一个深度，客观的定位，并概括出其优势和劣势，从而为自己职业选择的方向进行一个大致的构建。
1）外部评价：
①    同学的评价：我是一个“淑女型”的人。性格比较内向，温柔，脾气非常好。但是平常不太爱讲话，不太喜欢与别人打交道。
②    朋友的评价：我是一个善解人意的人。善良，温顺，讨人喜欢，不斤斤计较，可以对我讲心里话的。
③    家人的评价：我是一个听话的人，但是做事情喜欢优柔寡断，拿不定注意。
④    老师的评价：我是一个比较认真的人，责任感很强，且比较有耐心和毅力。             
2）自我评价：我觉得我自己是一个比较内敛的人。我不太善于和特别多的人打交道，但是和自己亲密的人具有很强的交流能力。我很细心，也比较敏感，有很好的洞察力。我做事情比较投入，认真，虽然有的时候会钻牛角尖。我比较喜欢自由，喜欢创造，不喜欢受太多的控制和约束。
3）综合内外两方面的评价，基本上可以得出我的性格特征是：内向的，从性格的专业界定
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上来说偏黏液质和抑郁质的性格。因此可以得出，我的这种性格的优点是，比较细腻，做事情比较认真，专注，有耐心，不浮躁。而这种性格的缺点体现在，不善于交际，缺乏决断能力和控制能力，领导能力。
因此，总得来说，根据我的性格特征大致的可以判断出我比较适合从事的工作有：偏向学术性和研究型的工作，比如教师，文秘，编辑等。而相对来讲我不太适合去从事的工作有，偏向实践，交际和管理的工作，比如营销，记者等。
 2．兴趣及特长探索分析：
⑴探索方式：回答与兴趣有关的问题，并与朋友共同讨论结果的真实性与符合性。

⑵内容：
康熙第八个儿子 问题一：列举出三种你现在或曾经非常感兴趣的职业（摒除所有现实的考虑），这些工作中的哪些特征吸引着你？
答：
教师：生活和工作的环境好，知识女性的形象。
文秘：工作环境舒适，能发挥自己的处理与编辑的能力。
自由职业者：工作环境自由，舒适，可以充分被发挥自己的潜能和创造能力。旅游管理专业学什么
问题二：如果孤立无援的你被放逐到一个荒无人烟的岛上，与你同行的是一个只知道某个专业的人士，那么你希望他是什么？
答：希望他是一个博学、善谈的大学教师，因为他可以在帮助自己摆脱困境的同时还能调剂枯燥的生活。
问题三：如果在书店里浏览，你会倾向于停留在哪类书架前？
答：名著，小说，文学，艺术类的书籍。
问题四：你真正感兴趣的是哪些科目？为什么喜欢它们？
答：音乐：我的兴趣之所在，审美感强，陶冶性情。
    文学：陶冶性情，懂得的更多。
（3）我的特长可以分为两个方面：
①语言文学方面：我很喜欢文学和外语。具有比较宽的阅读面及写作的爱好和写作的功底。同时有非常好的英语能力，可以进行专业的英语交流和翻译。
②艺术方面：我对音乐有着浓厚的兴趣。同时由于专业的培养（文化艺术事业管理专业，音乐方向）具有一定的音乐理论和应用的基础，同时有较好的钢琴和古筝演奏能力
3. 职业能力分析 
根据上述的性格分析和兴趣特长分析，可以得出我的主要职业能力集中在教学，研究，文字的处理及应用，艺术的鉴赏和策划等方面。适合去从事一些自由度较高，具有较强的创造性，可以充分的发挥自己的想象力，实现自己内在价值的工作。比如上面提到过的教师，文秘，编辑工作者等。同时也适合去从事自由职业，比如自由拟稿人，作家及音乐教师等、
4.职业价值观
  从我的测评结果中可以得出，我的自我实现取向，才能取向是比较高的。因此，对于我个人来说，选取一项工作，我更加看中的是能否实现个人的价值，能否激发自己的兴趣，而
不是关注与工资及报酬的多少。更注重工作本身。而较少看重工作的附加价值。
三．职业分析
1.家庭环境及受教育背景
  作为社会中的人，其家庭环境及受教育背景对其有着很大的影响作用。就我的家庭而言，我的父亲是中学的物理老师，母亲是国有企业的纪检工作者，应该说，我有着比较好的家庭环境。就我的受教育情况来看，总得来说，我是属于在学校里成绩方面比较优秀的学生。成绩方面所反映出来的是自己比较好的接受书本知识的能力，相应的也可以扩展到自己的学术能力和科研能力。所以结合自己的家庭环境来分析，自己在职业生涯的选择中可以倾向于知识含量较高的职业。
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2.    学校及专业情况分析
我所就读的大学，南京农业大学，是一所直属教育部领导的，以农业和生命科学为优势和特，农学、理学、经济学、管理学、工学、文学、法学多学科协调发展的全国重点大学，是国家“211工程”重点建设的大学之一。
    我所在的学院，人文社会科学学院的教学与研究工作有着悠久的历史和传统，有的学科创建于民国初期，在国内外有着相当大的影响。学院现有5系，即科学技术史与科技管理学系、法律系、社会学系、旅游管理系、文学艺术系。学院拥有4个本科专业（社会学、旅游管理、公共事业管理、法学），1个一级学科博士后流动站（科学技术史）、1个一级学科博士学科点（科学技术史）、7个硕士学科点（科学技术史、科学技术哲学、专门史、社会学、经济法学、马克思主义基本原理、思想政治教育）及MPA（科技文化事业管理）和农业推广（农村社会事业管理、农村科技与文化发展）两个专业硕士培育点，形成了以科学技术史学科为龙头，文、史、哲、管、法多学科协调发展，博士、硕士和本科多层次办学的格局。
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具体到我所学的专业，文学艺术系的公共事业管理专业，本专业的人才培养方向的具体目标是：本专业学生一方面学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，接受一般管理方法，管理人员基本素质和基本能力；另一方面接受系统的音乐的训练，具有一定的艺术素养，能够成为在文化艺术等公共事业行政管理部门从事管理工作，能在艺术领域从事教学工作，在文化市场，文化产业从事营销，策划，广告宣传等工作的应用型，复合型人才。
紧的部首是什么本专业的主要课程设置是，管理学原理，经济学原理，管理心理学，人力资源管理，文化艺术事业管理，文化市场学，文化传播学，文化资源学，钢琴，视唱练耳，声乐，乐理，和声，中外音乐史，电脑音乐制作等。
3.    本专业的社会环境分析
文化艺术事业管理专业是一门理论和应用性结合很强的交叉学科，该专业以艺术学为基础，以管理学为依托，与艺术鉴赏学、经济学、市场营销学、心理学、统计学、 会计学等诸门学科相结合，将艺术策划、艺术传播、艺术营销等新型运用门类作为主要教学研究内容；以案例调研、专业实习和媒体技术运用作为特教学手段，是一个跨学科的新型专业。艺术管理系以培养面向未来、面向世界，具有良好的艺术才能、经营头脑、战略眼光、竞争意识、组织才能的艺术管理人材，随着文化事业 和文化产业的发展，培养新一代的艺术管理者、艺术经纪人、策划人、节目制作人等，为省、市、县各级文化管理机构、演出团体、演出场所、演出公司、音像出版社、艺术院校、电台、电视台及各种传媒机构输送既懂艺术又会管理的复合型