幼儿园的节日、娱乐活动
教学目的：
1、识记幼儿园节日、娱乐活动的概念；理解幼儿园节日、娱乐活动的特点、内容、教育作用和组织形式；掌握组织与指导幼儿园节日、娱乐活动的要求和应注意的问题。
2、会科学合理地制定幼儿园节日、娱乐活动计划。
教学重点：关于立秋的古诗词
幼儿园节日、娱乐活动的特点、内容、教育作用和组织形式；组织与指导幼儿园节日、娱乐活动的要求和应注意的问题。
波罗丁的证物教学难点：
组织与指导幼儿园节日、娱乐活动的要求和应注意的问题；科学合理地制定幼儿园节日、娱乐活动计划。
教学准备：幼儿园节日、娱乐活动的案例
教学方法：讨论法；讲授法、案例分析法、操作练习法
教学课时：2课时
教学过程：
床上用品十大品牌一、 幼儿园的节日活动
（一）幼儿园节日活动的教育作用
【问题讨论娱乐电视】
1、节日活动有哪些？
2、其中哪些是适合幼儿开展的节日活动？什么是幼儿园节日活动？
3、节日活动对幼儿的发展有什么教育作用？
归纳小结：
1、节日活动有很多，如除夕、春节、妇女节、清明节、劳动节、儿童节、建党节、父亲节、母亲节、“八一”建军节、教师节、国庆节、世界动物日、端午节、圣诞节等。
2、适合幼儿开展的节日活动有劳动节、儿童节、“八一”建军节、父亲节、母亲节、教师节、国庆节、世界动物日等。幼儿园的节日活动，是为庆祝纪念性节日、传统的民俗节日和幼儿自己的节日而组织的活动。
果味vc剑走偏锋3、节日活动的开展对幼儿的发展有很重要的教育作用
（1）从迎接节日活动的到来到庆祝活动的举行，都使幼儿沉浸在节日的欢乐气氛之中，发自内心的愉快有利于幼儿身心的健康。
（2）在举国欢庆的国庆节活动中，幼儿不仅加深了对国家的名称、国旗、国徽、国歌的印象，还在情感上自然地把自己与国家民族联系起来，认识到自己是中国人，做中国人很自豪，得到了最生动最直接的爱祖国的教育。
（3）在有着浓郁民族传统的民俗节日中，幼儿初步了解一些我国的民间习俗和风土人情，感受民族传统文化的丰富内涵，增强了民族的自尊心。
（4）幼儿通过各种纪念性节日庆祝活动，丰富了与节日有关的粗略的历史事件的知识，扩大了眼界，促进了社会性的发展。
（二）组织幼儿园节日活动的基本要求
【案例分析】
1、案例呈现：
今年的“六一”，我们让孩子们不仅要过个快乐的“六一”，而且要过一个自主的“六一”，让孩子们成为“六一”节的真正的主人。
    “六一”前夕， 活动的序幕就已渐渐拉开，孩子们在各种活动中期盼着“六一”节的到来，一起动手打扮教室，一起准备“六一”活动的用品。中班的孩子们还悄悄地开始准备与同伴互赠的小礼物，交友时需要的小名片，自制心愿卡等。
    “六一”节在孩子们的期盼中到来了，整个活动突出了让孩子们作主的中心思想。小班的孩子在“宝宝快乐城”中自由地活动，在“化装舞会”中尽情展现自己；在儿童乐园里结伴游戏；在宝宝点心屋里品尝各点心。中班的孩子要表现出自己的能力，“我行，我可以”是他
们的口号，把心愿卡系在心愿树上或者与新朋友到“快乐小屋”里说说悄悄话，互换礼品和名片，在大舞台里进行故事表演，表演之前还要自己化装，打扮一番，或者做一些帽子、项链送给父母，还可以切菜、切瓜，做个馅料多多的匹萨，过一把厨师瘾。大班的孩子沉浸在“动物世界”里，动物知识问答考一考你对动物了解多少、做一个动物头饰表演一番、搭一个立体的动物、猜一个动物谜语……每过一关都会得到一个小小的奖品。
    孩子们成为“六一”节的真正主人，幼儿园是孩子们自主的天地
2、案例讨论：幼儿园开展的“六一”节活动与中小学开展的活动有什么不同？幼儿园应如何开展节日活动？
3、归纳小结：
幼儿园开展的“六一”节活动与中小学开展的活动在活动准备、活动形式和活动内容等方面存在不同。组织幼儿园节日活动的基本要求有：
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（1）节日活动应有计划有准备地进行
（2）突出不同节日应有的特
（3）活动的内容和时间必须符合幼儿年龄特点
（4）活动的开展要面向全体幼儿，使幼儿成为活动的主人
（三）幼儿园节日活动的形式和组织
【问题讨论】
上述“六一”儿童节是采取什么方式进行的？（班级庆祝活动）除了班级庆祝活动外，还可以采取哪些方式庆祝？（联欢、游艺活动和全园庆祝会）其它的节日可以采取哪些不同的方式庆祝？（“八一”建军节可开展慰问活动）