朗朗简历
授课班级
09汽修(24人)
授课教师
刘茹      许江平
课题名称
发动机维修过程中的质量检验
发动机异响故障诊断与排除
授课课时
4课时
课程名称
《汽车维修质量检验》主编:李全 高等教育出版社
参考资料
《汽车维修基本技能》主编:李东江  江苏教育出版社
《汽车发动机构造与维修》主编:孔宪峰  高等教育出版社
教学准备
实验台
卡罗拉发动机实验台
工具
听诊器、异响诊断仪、解码仪、组合工具、塞尺
辅件
汽油、连接线、多媒体
其他资源
工单、评价表、相关车型资料
教学目标
知识与能力目标:
1、 知道发动机异响的本质以及主要原因
2、 shy48能够建立发动机异响的诊断与排除思路
3、 学会使用异响诊断仪
过程与方法目标:
学生通过“任务”由实验去发现去总结,在团队协作过程中学会运用所学的知识解决实际故障问题。
情感、态度与价值观目标:
1、提高学生的统筹规划能力增强团结协作意识
2、抓住90后学生的竞争意识,提高学习的积极性
3、通过有限的资源,树立学生正确的价值观,增进环保意识
教学重点
理解发动机异响的主要原因以及本质
掌握发动机异响的诊断与排除思路
教学难点
掌握发动机异响的诊断与排除思路
教学关键点
掌握发动机异响的判别方法以及主要原因
教学内容处理
3.2.1当中有关发动机异响的故障选取两个典型故障进行试验分析
更新、补
中国空难有多少次充、删节
内容
补充:燃烧异响的典型故障——发动机爆震的诊断与排除
删除:曲轴轴承异响的检验
教学策略设计
1.任务驱动的教学策略:
布置任务→分析任务→实施任务→总结知识点→拓展知识→拓展技能→相互讨论→完成任务→填写工单→归纳总结→清理整顿
2.自主、讨论、实践的学习策略:
自主学习→分组实践→小组讨论→归纳总结→互相审查
教学流程图
   
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发动机异响
必做题:绘制发动机异响区域的结构图
选做题:发动机怠速故障的诊断与排除
拓展题:1.绘制曲轴主轴承响的诊断流程图id门禁卡
2.绘制发动机爆震的诊断流程图
教学反思
教学反馈情况:
由当堂的实训情况及学生叙述故障诊断思路,反映出学生对实训掌握情况良好,课堂气氛活跃且不是严肃,情感、态度与价值观目标,过程与方法目标,知识与能力目标实现较好。
存在的问题:
在故障诊断中,出现数次工具掉落在地上的情况;学生能够诊断出故障现象,却不知道如何描述和填写工单。
解决方法:
加强工具的使用维护教育;培养学生的语言表达能力。