2一3岁托班公开课教案    (10篇)
幼儿园亲子成长狗小袋鼠2一3岁托班公开课教案 第1篇:
  小袋鼠
  活动背景:
  刚入园的孩子年龄尚小,加上是独生子女的缘故,生活自理本事较弱,许多幼儿平时走路还要爸爸妈妈抱着,如何帮忙孩子尽快的熟悉幼儿园的生活,并尝试着自我走进教室,参与活动呢我想到了小班下学期的一首歌曲”袋鼠妈妈”,结合《纲要》中提出的:要求幼儿能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感,以及孩子独立本事的培养,为此,特意设计了本次幼儿园小班语言教案。
  活动目的:
  1、经过活动学会指读汉字:小袋鼠、妈妈抱、好宝宝。
  2、经过本节活动增强幼儿的独立性
  3、经过本节活动增进家长与幼儿之间的感情
  活动准备:字卡三张,小袋鼠挂图一幅。
  活动过程:
  一、导入活动:
  1、教师:”小朋友,你们最喜爱的小动物是什么”(小朋友的思维很快介入了我的问题,他们七嘴八舌的说出自已喜爱的小动物的名称)熊黛林比郭富城高
  2、教师”你们想不想明白教师最喜欢什么小动物”(幼儿急切地回答”想”)
  二、新授生字儿歌:
  1、教师出示挂图”是什么”(幼儿齐声说”小袋鼠”)
  2、教师”对,是袋鼠”边说边出示字卡,让幼儿认读,并让幼儿问候法和字卡打招呼(幼儿显得很兴奋)。
  3、教师”你们明白教师为什么喜欢袋鼠吗是因为袋鼠妈妈有一个很大的口袋,你们明白袋鼠妈妈的口袋有什么”(DD说:”是盛好吃的。”WW说:”是让小袋鼠坐在里面的”
  4、教师”看小袋鼠自我不走路,躲在妈妈的口袋里让妈妈抱着,多害臊!”教师出边做动作边念儿歌的上半段。
  5、教师”我们班小朋友可能干了都是自我走着来上学的,不要妈妈抱对不对”教师出示字卡问”你们要不要妈妈抱”(幼儿响亮地回答”不要妈妈抱”)
  6、教师出示”好宝宝”字卡”我们不要妈妈抱,都是好宝宝,让我们对自我说我们都是好宝宝”(幼儿伸出大拇指兴奋地对自我说:”我是好宝宝”)教师念儿歌下半段。
  三、游戏《捉迷藏》:
  1、教师举着生字卡”今日我们认识了好多的字宝宝,他们是”(幼儿大声说出”小袋鼠、妈妈抱、好宝宝”)”教师这儿有一首儿歌今日我们学的这些字宝宝他们全都藏在里面,我们小朋友把它们出来,你们可要听仔细了”
  2、教师指读一遍儿歌后让幼儿在儿歌中将学过的生字出来。
  四、学习儿歌《小袋鼠》
  教师边念儿歌边做动作两遍后让幼儿团体边念儿歌边做动作数遍。
  五、音乐游戏《袋鼠妈妈》
  教师”小朋友你们明白小袋鼠是怎样走路的”幼儿”蹦蹦跳跳的”教师”对,小袋鼠是蹦蹦跳跳的走路,此刻我们一齐玩个游戏袋鼠妈妈的游戏”。
  2一3岁托班公开课教案 第2篇:
  老虎挠痒痒
  活动组织形式:集中教育
  活动目标:
  1、听教师讲故事,学习点指画中的动物。
  2、经过观看情景表演,尝试动作简单地表现故事情节,理解并学说语词”太轻了”“太重了”。
  3、初步感受故事中同伴之间相互关爱的情感。
  活动准备:
  1、教学大书、幼儿书、学习单、教学CD、学习DVD。
  2、老虎、狐狸手套偶一个。
2022年黄道吉日麻婆豆腐的做法 家常  3、痒痒挠。
  活动重点:学习点指画中的动物。
  活动难点:动作简单地表现故事情节。
  活动过程:
  1、教师出示教学大书,引导幼儿阅读兴趣。
  (1)教师翻开故事书的第一页,引导幼儿观察画面,了解故事名称。
  师:故事的名字在哪里?谁能指给教师看一看。
  (2)教师手指故事名称,帮忙幼儿明确并学说故事名字。《老虎挠痒痒》。
  2、讲诉故事,经过提问帮忙幼儿了解故事资料。
  (1)教师手指教学大书,生动地讲诉故事。
  (2)教师:①故事的名字叫什么?
  ②故事里有谁?
  ③狐狸在帮老虎做什么?
  3、教师老虎和狐狸的手套偶进行表演,帮忙幼儿理解故事情节。
  (1)让幼儿观看完情景表演后,问题引导幼儿学说大老虎的话:”不对不对,太轻了!”“不对不对,太重了!”
胡亚捷的老婆  (2)教师出示痒痒挠,并模仿老虎痒痒挠挠痒痒的动作。
  教师:最终狐狸送给老虎什么东西?
  痒痒挠长得什么样?
  老虎是怎样痒痒挠挠痒痒的?
  老虎痒痒挠自我挠痒痒,感觉怎样样?
  4、教师引导幼儿动作简单地表现故事情节,并感受故事中同伴间相互关爱的情景。
  (1)引导幼儿动作自由表现背上痒的时候怎样样?
  (2)引导幼儿动作模仿,故事中的语言提示幼儿的动作表演。
  (3)教师启发幼儿想一想狐狸为什么会去帮老虎挠痒痒,引导幼儿感受同伴间的关爱。
  5、教师利手套偶再次进行表演,演到对话部分时,教师故意放慢语速,引导幼儿说出对话部分的语言。
  活动延伸:
  1、将教学大书《老虎挠痒痒》投放在区角,供幼儿自由翻阅。
  2、请幼儿分别戴上老虎和狐狸头饰与教师一齐表演故事情节。
  3、请家长与幼儿共同阅读幼儿书《老虎挠痒痒》,并给幼儿供给痒痒挠,让幼儿自我体验痒痒挠挠痒痒的感觉。
  2一3岁托班公开课教案 第3篇:
  《太阳和月亮》
  活动目标:刘若英 结婚
  1、引导幼儿感受诗歌中”静悄悄”与”热闹”的氛围,体验诗歌带来的不一样意境。
  2、初步理解诗歌资料,学习有感情地诵读。
  3、尝试”xx醒来了”、”xx睡着了”说一句话。
  活动准备:
  1、两段不一样风格的音乐(《森林狂想曲》,《摇篮曲》)。
  2、图片若干(小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等)。
  活动过程:
  一、导入
  1、听音乐入室(播放《森林狂想曲》)
  今日活动室除了来了那么多客人教师,还来了两个特殊的小客人。
  2、出示图片太阳
  (1)教师:小朋友们好。幼儿:太阳公公好。教师:我们的宝贝可真有礼貌,太阳出来了,白天到了,你们去干什么呀?
  幼儿自由回答。
  教师:太阳出来了,白天到了,小朋友们都去幼儿园,一齐做游戏了,白天真热闹!
  3、出示图片月亮
  教师:太阳落山了,月亮出来了,小朋友们好。
痒是谁唱的