内容提要：
中班音乐：鸭子上桥张筱雨 人体
中班音乐：鸭子上桥
中班音乐欣赏：赶花会
中班音乐活动：打喷嚏的小老鼠
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中班音乐《蜜蜂做工》
中班音乐活动：我是快乐的小蜗牛
中班音乐《石头碰碰响》
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中班音乐活动：小茶壶
中班主题：音乐真美妙
中班音乐活动：大雨小雨
中班音乐活动：大雨小雨
全文字数：18236
中班音乐活动：捉螃蟹
中班音乐活动：捉螃蟹
一、活动目标：
1、能随音乐合拍地做出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。
2、在音乐变化的时候，能根据教师的体态语或语言提示做出与音乐相匹配的动作。
3、在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。
二、活动准备：
1、剪辑音乐，加入捉螃蟹的音乐。
2、自制一张螃蟹网。螃蟹一只。
三、活动过程：
1、引导幼儿学习a段音乐的动作。
（1）师：小朋友，你们见过螃蟹吗？螃蟹的脚是怎么动的呢？（请几位幼儿用手做动作）
（3）引导幼儿用脚自由练习
（4）集体练习用手脚跳螃蟹舞（a段音乐第一遍）
如果声音不记得台词（5）用优美的动作再跳一遍（a段音乐第二遍）
韩寒出轨2、创编、学习b段音乐的动作。
（1）教师：小朋友知道螃蟹生活在哪里吗？它最喜欢干什么？
（2）请个别幼儿示范螃蟹走路、吹泡泡的动作。
（3）集体练习螃蟹吹泡泡、走路的动作（b段音乐第一遍）
（4）提醒幼儿空地方再做一遍（b段音乐第二遍）
3、创编、学习c段音乐的动作。
（1）教师出示螃蟹给老师挠痒痒。
（2）引导幼儿从不同方位创编多种挠痒痒动作。
（3）集体学习螃蟹挠痒痒动作。（c段音乐第一遍）
（4）提醒幼儿把动作做得整齐好看一些。（c段音乐第二遍）
4、听音乐完整地练习动作。
（1）教师：刚才，我们学了螃蟹的好多动作，下面我们一起来跳个螃蟹舞吧。（完整音乐第一遍）。
（2）再次听音乐跳螃蟹舞（完整音乐第二遍）。
5、倾听并感受尾声音乐。宋小宝的媳妇
罗志祥出轨（1）教师：听，是谁来了？他来做什么呢？（尾声音乐第一遍）（2）出示鱼网，交代游戏规则，提醒幼儿仔细听好音乐，师幼玩捉螃蟹游戏（尾声音乐第二遍）
6、散点站位，听音乐完整做动作。
（1）请一位幼儿做捉螃蟹的人，听音乐完整做动作，再玩一次
游戏。
（完整音乐一遍）
分析：最后的捉螃蟹游戏主要是引导幼儿能仔细倾听音乐，根据音乐的不同和变化做出相应的动作，注意在做躲藏动作时不影响同伴，这也在一定程度上培养了幼儿互相合作、互相谦让的精神教案简析:
本次活动的音乐选自美国的儿童舞曲以及《水族馆》片段，这段音乐分为abc三段，a段音乐是学习螃蟹跳舞，b段音乐是学习螃蟹
痒是谁唱的
吹泡泡、走路的动作，c段音乐是创编挠痒痒的动作。由于螃蟹是小朋友很熟悉而且比较感兴趣的一种动物，所以活动主要是引导幼儿在自己已有的生活经验的基础上，来创编螃蟹的各种动作。
所以我把本次活动的目标定位在：
1）随音乐合拍地做出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。
2）在音乐变化的时候，能根据教师的体态语或语言提示做出与
音乐相匹配的动作。
3）在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。
在整个活动中，我发现孩子们的积极性较高，他们能大胆响亮地回答问题，把螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作表现得优美、到位，完全沉浸在整个音乐活动中。
另外，我们也想通过让幼儿学习互相吐泡泡、挠痒痒的动作，使孩子互相帮助、互相合作的能力得到提高，这一点小朋友在活动中也很好地体现出来了。
在教学活动的组织方面还有很多不成熟的地方，望各位老师提出宝贵意见。
中班音乐：鸭子上桥
中班音乐：鸭子上桥
教材简介：
中班幼儿处于学前教育承上启下的年龄阶段，想象力丰富，好奇心强，对艺术的感知体验能力发展十分迅速，他们喜欢唱歌，会拍打较容易的节奏.，特别是具有一定情境性质、能够边唱边表演的歌曲更是受到他们的欢迎。
目标预设：
1、学习用轻快的声音进行演唱，享受轻松、愉快的演唱氛围。
2、在间奏和附点处借助游戏情境学习等待，体验等待的愉快。
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