英语教师国培培训心得体会
英语教师国培培训心得体会5篇
英语教师国培培训心得体会篇1
我有幸参加了此次的“国培计划”,十分珍爱这次不断完善自我和提高自我的机会,也认真积极地参与了培训的全进程。在培训期间,我学习了教育专家们先进的教育理论,也和班上的各位优秀教师在一起进行了互动交换。这不仅加强了理论和专业知识的学习,同时又或多或少的解除了平日教学中所遇到的烦恼。对于一位新进的普通的农村教师,有这样学习交换的机会是少之又少的,所以我十分珍爱,也非常努力。通过这两个多月时间的学习,我对小学英语教学有了更深的感受和心得。
一、良好的互动是学好知识的重要条件
人与人相处最重要一点便是交换。这种观点同样地可以运用在老师和学生的身上。师生关系要想变得更加和谐,教学成效要想到达最大化,师生间的互动交换是必不可缺的。同学生多交换学习上的问题,生活中的烦恼。有助于我们更加了解学生,以便到更好的方法,去因材施教。有些学生,学习上有障碍并不一定是智力上显现了什么问题,有部分是来自于家庭的原因。很多都有心理方面的障碍。特别是农村小学的留守儿童,父母长期在外打工,跟随年老的爷爷奶奶在一起生活。由于存在代沟,平日遇见什么事情,很少跟家人沟通,加上又缺少父母的关爱,久长以来,性情变得孤僻奇特,导致学习上的不专心等。所以,对于这类孩子,我们应当给予更多的关爱。
二、教师角的转换,谢绝“单口相声”
新课程标准提倡教师应当由先前的主导者转换为当今的引导者,要充分发挥学生的主体作用。这就要求我们老师在平日的教学里头,要尽量去引导学生积极主动地涉猎知识。而不能单纯地只靠老师的口说言传,“填鸭式”的教学方式。这样学生学出来的知识是死的,很容易淡忘。而通过学生自主探究去发掘出来的知识,则会令他们记忆深入。另一方面,如此地坚持下去,学生一定会养成一个良好的学习习惯,遇到问题便会更加积极主动地去摸索。这样一来,教师在教学起来也会更加的轻松。岂不是两全其美?
三、用爱教学,用心去爱。
作为教师,教书育人是我们应尽的职责。但做得好与不好,这完全取决于每个人良知,我们每个人都是凭着自己的良知去办事。“做一天和尚撞一天钟”、“兢兢业业认真负责”这两种截然不同的工作态度与自身的修养是分不开的。所以我们一直在强调师德,师德。正是这个道理。为了每一个家庭推敲,为了祖国的未来推敲。我们每一个老师,每一个教育工作者,都应当感觉到身上的重任,不能够玩忽职守。要真真正正的承当起培养祖国栋梁的职责。只有做到用爱心去教学,用真心去爱学生,才能为自己的教学生涯添光增彩,才有机会显现“桃李满天下”的喜人场面。
四、学习实践,再学习,再实践
我国著名教育学家陶行知先生曾经说过:“要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”教师,在外界人眼中,一向被称作是“有学问的人”,我们的职责便是去教学生怎样去学,怎样去“做学问”?而所谓的学问,是学了以后不懂的就要向老师同学们询问、请教,问了以后再学,不懂再问,问明白了再学,如此反复。我们教师更应当积极努力地去做做“学问”,给学生做一个榜样。这样不仅能提高自己的学识,补充自
龟梨和也 整容身的缺点,更能适应社会的发展,从而更好地为学生服务、为课堂服务、为培养国家栋梁之重任奉献出自己的一份气力!
以上便是我参加此次国培的几点收获,通过这次的学习,我充分认识到自己存在的不足,特别是随着社会的发展,学生的视野更加开阔了,如果我们教师只靠仅有的知识和业务水平,原地打转的话,就会跟不上时期的需求,而遭到社会的唾弃。可能会在学生眼前显现黔驴技穷的难堪处境。所以,我定会将此次培训所得,运用于自己的教学,并竭尽所能地去影响身边的每一位同行。
虽然国培告一段落了,但我们积极进取的心并没有因此而停息,这里划上的不应当是句号,而是逗号。我们一定会用自己的实际行动,用对教育事业的这份真心,为培养祖国的栋梁之才交上一份中意的答卷。
英语教师国培培训心得体会篇2
国培计划虽然短短三天时间,但是让我收获很多,在这三天里,有着充实,有着快乐,说实话我本身就是抱着求真向上的态度来参加此次培训的。在这期间我们参观了银川西夏区
三小和西夏区十一小,刚进入学校第一引入眼帘的是整洁而又美丽的教学环境。还有生气蓬勃的孩子们,个个脸上充满这童真的笑容。还有他们学校这些老师学历高、体会丰,每个人都有特别之处。他们的课堂不但全面,而且细致,有对教材的杰出解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的体会之谈。每天能聆听他们对教学的知道,感悟他们的思想方法,让我感觉到不是一种学习,而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼,心灵的震动、理念的革新。
“玉不琢,不成器。人不学,不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的进程好比那未经加工的瑕玉,经过一番精雕细刻之后,出现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的,面对这场深入而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德,很多时候仍让我有些雾里看花,无所适从,我很需要学习。这次培训之后,更增加了我努力使自己成为科研型教师的信心。
一、教师要进行知识的更新
“知识也有保质期。”作为教师,实践体会是财富,同时也多是羁伴。由于过量的实践体会有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成
醋泡熟鸡蛋教师知识的缺少。缺少知识的教师,仅靠点旧有的教学体会,自然会导致各种能力的降落乃至是缺失,这时旧有的教学体会就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以,对于这种学习、培训,对于一个教师来说,是很有必要的,是很有价值的。
二、在教学活动中,教师要当好组织者
教师要充分相信学生,信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生,俯下身子看学生的生活,同等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就可以充分展现自己学习的方法和进程,教师也就可以自如地展开教学活动。新课程实行的灵活性大,让教师觉得难以驾驭教学的行动,课堂教学中表现为过量的焦虑和不安。那么,怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情形,奇妙地提出问题,引发学生心理的认知冲突,使学生处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。为此,教师要多给学生做、说的机会,让他们讨论、质疑、交换,环绕某一个问题展开辩论。这样,儿童自然就会兴奋,参与的积极性也就会高起来,他们的才智就会得到大大的提高和发展。
在这次培训中,专家们就为我们设计了以下课型,让我们去感悟:
1、案例式:主要作法是(1)对教学目标进行分解,把教学目标分解成若干子目标,使目标具体化,从子目标中选取权重较大者作为重点研究对象。(2)根据教学目标设计案例,设计案例时,要做到用案例引入新课,用案例说明观点,用案例引发学员的认识冲突,从而引导学员对问题进行研究和辩论。(3)对案例进行研讨,通过研讨,学员对所学习的理论加以认证,持异议者用自己设计的案例加以反对。(4)对学习进行总结,通过总结,写出个人心得,把体会上升为理论,用此指导今后的工作。
2、观摩实习式:带着问题到凯里五入耳了宋勇兰老师一节化学观摩教学课,下午进行分组点评,而后听了教授的分析,我恍然大悟,教授为我们介绍了他们的研究成果——以课例为载体的校本教学研修。他的讲座使我明白:可以以课例为载体,通过“教学设计——课堂视察——反馈”这样的流程展开研究。让我们深入理会了这种研究的展开。刘恺威和颖儿
宋茜个人资料出生日期三、思想认识得到了明显的提高,灵魂得到了净化
这十几年的教学生涯,让我已渐渐感觉到对职业倦怠,我已不知道从什么时候开始,自己变的除了爱抱怨,还是抱怨。抄不完笔记,频繁的检查,刻薄的制度,一项又一项的任务以及家长的难缠,学生的厌学,领导的不知道等等。都是那么沉重,沉重得令人窒息。我
范冰冰图片早已像一台机器,不再有灵感。把教师当成了一种职业,一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意,不平之心,黯然之境。但通过了这几天的培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题,我知道了怎样更好地去爱我的学生,怎样让我的学生在更好的环境下健康的成长。
四、加强专业文化学习,做一专多能的教师
江浙沪是哪里要想给学生一滴水,教师就必须具有一桶水。这十天来辅导专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我深受启示。我面对的是一对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我的责任和义务。就像心里亮起了一盏明灯,通过各个方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
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