工商管理专业培养方案
一、专业培养目标及要求
1、培养目标
依据教育部《普通高等学校工商管理类本科专业教学质量国家标准》，围绕学校“创新强校，特名校，融合发展，力争一流”发展战略，本专业以“专业成才、精神成人”的理念为指导，立足浙江，服务互联网经济，依据“厚基础、宽口径、高素质、强能力”原则，融合专业教育、通识教育和创新创业教育，培养具备坚实伦理品质、突出创造能力与远大商业抱负的一流创造型工商管理人才。
2、培养要求
根据“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的基本原则，经过四年的学习，达到如下要求：
（1）品格素养
践行核心价值观，具备爱国情感和正确的人生观与价值观；有强烈社会责任感、良好的道德素养与和职业素养。
（2）知识水平
熟练掌握数学、统计学、经济学等基础性知识和管理学、组织行为学、战略管理、市场营销、人力资源管理、创业管理等现代企业管理理论及专业知识。掌握企业管理定性和定量分析方法，了解本学科的理论前沿和发展动态。
（3）能力素质
注重理论联系实际，既有扎实的理论基础，又有较强的实际动手能力；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析解决工商管理实际问题的基本能力；较熟练掌握计算机的应用和一门外语的听、说、读、写能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
二、毕业生能力
1、社会责任感和承担社会责任的能力
热爱祖国，拥护中国共产党的领导。能够主动承担社会责任，富有诚信，履行企业公民职责，遵纪守法，具有契约精神和职业素养。
2、专业知识与综合管理
具备扎实的管理专业知识，熟悉企业管理流程，能在不确定环境下应用专业知识和理论发现、分析实际问题，并应用定性和定量方法解决实际问题。
工商管理课程
3、数据挖掘与研究分析
了解现代信息技术，熟练使用计算机，掌握文献检索和专业资料查询方法与技巧。熟悉办公自动化软件及管理统计软件，基于数据挖掘识别经营风险和发现问题，分析市场环境与消费者需求，探索市场机会，并提出和实施管理方案。
4、创新精神与创业能力
具备基于商业分析与科技探索的创新思维和创造力，具有商业领袖气质与企业家精神，具有领导能力和沟通能力，善于团队合作。
5、沟通技能与写作表达
有效地进行管理沟通与人际协作，具有团队合作意识。具备良好的逻辑思维和语言表达，能够熟练运用中文和英文进行商务文书、公函、调查报告等应用文书写作。
6、英语水平和国际视野
具有较好的英语听、说、读、写、译等能力，能够熟练阅读专业资料。具备视野、交往能力与合作能力。
7、体育锻炼与身心健康
养成科学锻炼习惯，掌握锻炼基本技能，身心健康，能够适应较强的业务压力。
三、毕业学分要求
毕业最低要求162学分，其中课堂教学127.75分，实践教学环节33.75学分，学
基本学制4年，弹性学制3-6年，创业学生最长学习年限为8年。符合条件的学生授予管理学学士学位。
五、专业核心课程
管理学原理、运营管理、企业领导学、管理沟通、企业战略管理、商业模拟、公司治理、管理研究方法、企业危机管理等课程。
六、主要实践性教学环节
七、课程与毕业生能力要求的对应关系
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