新课标人教版初中语文八年级上册21《桃花源记》精品试题
基础知识题
一、给下列画线字注音：
1．晋太元中（）2．缘溪行（）3．便舍船（）4．豁然开朗（）
5．屋舍俨然（）6．阡陌（）7．黄发垂髫（）8．便要还家（）
9．遂与外人间隔（）10．不足为外人道（）11．及郡下（）12．诣太守（）
二、翻译下列句子，并解释画线的词语。
1．渔人甚异之。
2．复行数十步，豁然开朗。
3．有良田美池桑竹之属。
4．问所从来。
5．村中闻有此人，咸来问讯。
6．率妻子邑人来此绝境。
7．此人一一为具言所闻。
三、解释画线字的含义，并指出它们的词性。
1．便舍船
2．屋舍俨然
3．处处志之
4．寻向所志
四、区别下边几个词古今意义的不同。
1．阡陌交通
古义：
今义：
2．妻子邑人
古义：
今义：
3．无论魏晋
古义：
今义：
4．来此绝境
古义：
今义：
五、选用原文句子，概括渔人在桃花源所见的景和人。
景：____________________
人：
六、简要回答下列问题。
桃花源记原文
1．课文结尾处写道：“寻向所志，遂迷”，“刘子骥欣然规往，未果”说明什么？
2．课文按照渔人行动的顺序，记叙了他在桃花源的所见所闻。分析说明哪些详写、哪些略写，为什么要这样安排？
3．举例说明文章的前后呼应之处。
七、判断下列说法是否正确，有错误的请改正。
1．“落英缤纷”指的是秋天草木凋零。
2．“男女衣着，悉如外人”，指的是与世人的衣着有很大的差异，仿佛另一个国度，另一个民族的服饰。
3．“皆叹惋”说明村人是因为听渔人叙述自汉至晋的历史变化而叹惋。
4．文章结尾没讲清“遂迷”是怎样发生的，是作者的失误。
参考答案：
一、
1．ｊìｎ2．ｙｕ2ｎｘī3．ｓｈě4．ｈｕò5．ｓｈèｙ3ｎ6．ｑｉ1ｎｍò7．ｔｉáｏ8．ｙ2ｏｈｕ3ｎ9．ｓｕìｊｉ4ｎ10．ｗèｉ11．ｊùｎ12．ｙì
二、
1．捕鱼人对此感到非常诧异。异：对……感到诧异。
2．又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。豁：开阔。
3．有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。
4．问（渔人）从哪里来。所：处所。
5．村子里的人听说有这样一个人，都来打听消息。咸：都。
6．带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方。邑人：同乡人。绝境：与人世隔绝的地方。
7．这个人（为他们）详细的介绍了自己所知道的事。具言：详细地说出。
三、
1．舍弃、离开。动词
2．房屋。名词
3．做记号。动词
4．标记。名词
四、
1．交错相通。运输和邮电事业的总称。
2．妻子和孩子。专指妻子。
3．不要说，更不必说。不论，表示条件关系的关联词。
4．与人世隔绝的地方。没有出路的境地。
五、
景：土地平旷屋舍俨然良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻
人：衣：悉如外人貌：黄发垂髻行：往来种作神：（见人）大惊情：怡然自乐。
六、
1．这篇文章带有传奇彩，而非实事实记。作者生活于东晋末期，当时社会政治黑暗，动乱不安，民不聊生。文章中描绘的桃花源景象，只不过是作者想象中的理想社会。课文结尾的几句话，说明在当时的社会制度下，这种幸福美好的生活是绝对不可能实现的。
2．文章的主要意图是通过桃花源中的生活情形来表现作者的社会理想，所以中间部分写得详细，无论是写村落的概貌还是写人物的交谈，都有一些动人的细节，使人如临其地，如见其人。开头和结尾只跟故事的传奇性质有关，所以写得简略。
3．①“忘路之远近”跟下文的“处处志之”是相互照应的，说明渔人此前没有到过这个地方。②从“问所从来”可以看出，通向桃源的路一
向不为“外人”所知；从下文“遂与外人间隔”也可以看出，在此之前的确没有“外人”来过。③渔人离开桃
源时“处处志之”，为下文重寻桃源的行动埋下伏笔。“处处志之”是指做了记号，“寻向所志”，寻的正是这些标记。
七、
1．错。“落英”指落花，写的是暮春季节。
2．错。“外人”指桃花源以外的世人。
3．正确。
4．错。作者的意图是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，所以用模糊语言来叙述渔人复寻而不可见的原因。
课内语段阅读题
阅读《桃花源记》中的文段，完成练习。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，逐与外人间隔；问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1．词语解释有误的一项是（）
A.屋舍俨然：俨然，整齐的样子
B.阡陌交通：阡陌，田间小路
C.黄发垂髫并怡然自乐：“黄发”指小孩；“垂髫”指老人
D.停数日，辞去：辞去，告辞离去
2．对下面句中词语的解释有误的一项是（）
A.“悉如外人”，“逐与外人间隔”两句中的“外人”意义相同，都指“桃花源以外的世人。”
B.“便要还家”，“余人各复延至其家”两句中“要”“延”意义相同，都是“邀请”。
C.“具答之”，“一一为具言所闻”两句中的“具”意义相同，都是“详细”；。
D.“一一为具言所闻”、“不足为外人道也”两句中的“为”意义相同，都是“对、向”。
3．下面说法不正确的一项是（）
A.村人发现渔人后非常吃惊，是因为在此以前从来没有“外人”来过。
B.村人纷纷前来问讯，是因为他们与世隔绝多年，对外界的情况一无所知。
C.村人“皆叹惋”，是因为他们听渔人叙述了来此的经过。
D.村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。
4．根据文中画曲线的句子，“皆叹惋”的原因是（）
A.为渔人费了这么多的周折才到自己而叹惋。
B.为自己信在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋
C.为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋
D.没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。
5．翻译句子：此中人语云：“不足为外人道也”。
答：
。
6．作者为什么要虚构这样的理想境界？联系作者的生平简要分析。答：
。
参考答案：
1．C  2．D 3．C 4．C
5．这里的人告诉他说：“不要把这里的情况向外人说啊。”
6．陶渊明生活在东晋时期，战乱频繁，人民流离失所，他对这一黑暗的社会现实极为不满，对受苦受难的劳动人民深切同情，因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界，以此来寄托自己的社会理想。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。