幼儿园大班音乐教案【优秀8篇】
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序言
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幼儿园大班音乐教案【优秀8篇】
  作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？这次漂亮的本店铺为您带来了幼儿园大班音乐教案【优秀8篇】，希望可以启发、帮助到大家。
  幼儿园大班音乐活动教案 篇一
  一：幼儿园大班音乐活动——《清明》
  一、设计思路
  诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代久远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。慢慢的我开始尝试将语言教育与音乐教育融合在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自我的认识与想像。本次教学活动利用我国的传统节日加上音乐的力量，使幼儿能更好的把握和理解《清明》所带给我们的意境。
  二、重难点分析
  幼儿在体会古诗词的意境方面是最困难的，他们往往能流利地背诵出古诗词，却讲不出诗歌里面表达的是什么事情，更无法体会诗歌的意境。在进行教学前，我发现我班绝大多数的小朋友都能背诵这首诗歌，但他们对诗中描绘的意境及所传达的情感一无所知。于是，我首先让孩子欣赏音乐、感受音乐，体会其中的情绪；另外，通过运用图画和配乐讲故事的方式将诗词的创作背景、诗词大意表现出来，帮助幼儿理解诗歌的内容和意境。
  三、活动方案
  （一）活动目标
  1．体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。
  2．探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
  3．尝试根据古诗情境进行绘画。
  （二）活动准备
  幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等
  （三）活动过程
  1．在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》
听音乐的好处