中学⽣如何快速提⾼学习成绩
  初中阶段是孩⼦成长的关键阶段，也是奠定知识基础，迈向更⾼学府的重要阶段。下⾯店铺收集了⼀些关于初中⽣快速提⾼学习成绩⽅法，希望对你有帮助
  初中⽣快速提⾼学习成绩⽅法
  1.让你的孩⼦更懂事
  懂事了才知道学习是⾃⼰的事情，提⾼⾃⼰的知识与修养才能让⾃⼰将来获得更好的⽣活。懂事了才知道学习不光是⾃⼰的事情，长⼤了你还得负起你应付的责任，不提⾼⾃⼰的知识与修养将来就没法为⾃⼰将要负责任的事情负责。懂事了才知道学习是⾃⼰的分内事，不需要别⼈的劝导与督促。才知道⽣活在现今社会我们必须要努⼒提⾼⾃⼰的知识与修养，才不会被社会所淘汰。不要让孩⼦输在起跑线上，当然更不能让孩⼦在⼀开始就在追赶别⼈。努⼒从⼀⾔⼀⾏等⽇常⽣活中教育你的孩⼦更加懂事⼀些。⽐如：多让孩⼦接触我们的国学精粹等。
  2.培养兴趣现在也不迟
  很多家长总是在埋怨或⾃责“以前没有教育好孩⼦，现在不光对学习不感兴趣，简直就是⼀点兴趣也没有”。其实家长确实该反省⼀下了。兴趣是后天养成的，孩⼦没有某⽅⾯的兴趣⾜以说明家庭、或者孩⼦
的⽣活圈⼦中没有培养他产⽣某种兴趣的⼟壤。那么我们是成年⼈，能够理性的去看待并思考⼀些问题进⽽做出⾏动。所以就必须尽快的为了孩⼦去营造促使孩⼦产⽣兴趣的环境。
  3.好成绩来源于积累
  让孩⼦明⽩⼀个道理：任何事情都不是⼀蹴⽽就的，提⾼成绩不是件轻松的事情，也不是件多难的事。努⼒做好每天的功课，踏实的做好每⼀天功课，提⾼成绩指⽇可待。不要只看到别⼈的成功，也要看到别⼈成功背后所付出的努⼒。这⼀点也应该让孩⼦明⽩。⽽不能只是产⽣⼀种羡慕或者是嫉妒，那样的思想只能是浪费⾃⼰的时间和精⼒。
  4.多关⼼他的学习
  即使你的知识不⾜够以辅导他的学习，那么你也应该多去关⼼孩⼦的学习。更有家长和孩⼦⼀同学习的。在孩⼦学习时递上⼀杯⽔，让孩⼦感到的的不只是你在关⼼他的学习，更有你对他的关爱和呵护。在孩⼦做题苦闷时，适当的聊聊天⿎励他⼀下，我们收获的可能不只是孩⼦知识的进步也许还会收获到孩⼦性格的成熟，不怕困难与挫折。
  5.全⾯发展才能⾛的更远
  随着社会的进步。初中⽣的思想较前⼏年有了很⼤的改变，他们不再是已成不变的接受着现⾏教育制
度的熏陶，⾃⼰的主观意识⽐较浓厚。但是由于年纪⼩，⼼理不够成熟，过早的出现了⾃⼰对喜好学科的选择。这样就产⽣了⽐较严重的偏科现象。但是我的教育制度、或者就任何⼀个国家的教育制度来说，基础教育都是必须的。所以作为家长应该让孩⼦明⽩这⼀点。
  快速提⾼学习成绩的六⼤环节
  ⼀、计划管理――有规律
  1、远期计划，短期安排。制定⼀个近期学习⽬标，这个⽬标⼀定要符合⾃⼰的学习情况，通过努⼒是完全可以实现的。达到了⼀个⽬标后，再制定下⼀个⽬标，⼀个⽬标⼀个⽬标地实现。
  2、提升学习效率。重要的是进⾏时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利⽤，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后⾃⼰的吃饭、休息、学习时间安排⼀下，学习时间以45分钟为⼀节，中间休息10分钟，下午第四节若为⾃习课也列⼊计划表内。
  ⼆、⾼效预习环节
  1、读：采⽤学习科学⾼效预习⽅法，每科⽤10分钟左右的时间通读教材，重点记忆不理解的知识，上课的时候才能提⾼注意⼒。预习的⽬的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，快速学习
第⼆天听课就会集中精⼒听教师讲这个地⽅。所以，发现不明⽩之处你要写在预习本上。
  ――建⽴预习本
  2、写：预习时将模糊、有障碍、思维上的断点(不明⽩之处)书写下来。
  ――读写同步⾛
  3、练：预习的最⾼层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1――2道。做题时若你会做了，说明你的⾃学能⼒在提⾼，若不会做，没关系，很正常，因为⽼师没讲。
  三、听课管理――重效益
  听课必须做到跟⽼师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着⽼师的思维⾛，不预习跟不上。跟⽼师的⽬的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓⾃⼰个性化的重点，抓⾃⼰预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，⽽预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
  ――建⽴听课笔记本
  四、复习管理――讲⽅法
  有效复习的核⼼是做到五个字――想、查、看、写、说。
  1、想：即禁输冥想，回忆，是闭着眼睛想，在⼤脑中放电影。学⽣课后最需要做的就是是回想。此过程⾮常重要，⼏乎所有清华、北⼤、⾼考状元都是这样做的。学⽣应在每天晚上临睡前安排⼀定时间回想。
  2、查：回想是⽬前联合国教科⽂组织承认的最有效的复习⽅法，也是查漏补缺的最好⽅法。回想时，有些会⾮常清楚地想出来，有些则模糊，甚⾄⼀点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了⼀遍。通过这样间隔性的2-3遍，⼏乎终⽣不忘。⽽模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
  3、看：即看课本，看听课笔记。既要有⾯，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
  4、写：随时记下重难点、漏缺点。⼀定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。
  ――建⽴复习本
  5、说：就是复述。如：每天都复述⼀下⾃⼰学过的知识，每周末复述⼀下⾃⼰⼀周内学过的知识。
听明⽩不是真的明⽩，说明⽩才是真的明⽩。坚持2～3个⽉就会记忆⼒好，概括能⼒、领悟能⼒提⾼，表达能⼒增强，写作能⼒突飞猛进。
  ——此法⽤于预习和复习。
  五、作业管理――要⾃律
  1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业⽆关的事什么也不做。⽐如：20分钟写完英语;25分钟写完数学……
  2、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
  3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
  4、不检查不作业：作业后必须检查⼀遍。
  5、不⼩结不作业：写完作业后，告诉⾃⼰学会了什么，得到了什么，有什么体会。
  6、独⽴作业忌抄袭。
  六、错题难题管理――常反思
  有了错题本和难题本就叫会考试，⽬的是为以后复习使⽤。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把⾼分拿在⼿。建⽴错题本和难题本可⽤16K的横格本，每页上下分五部分。
  第⼀部分是原题;
  第⼆部分是错因;
  第三部分是正确与举⼀反三：正确即写出正确答案，过了⼀个⽉复习时，搭眼⼀看还不会，就问⾃⼰：怎么还不会?就要进⼀步查原因，这时举⼀反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。