部编版六年级下册语文
10.古诗三首
课时练
一、选择题
1．何当金络脑（    ）
A．什么时候    B．何时成为    C．何时将要
2．任尔东西南北风（    ）
A．承受    B．任凭    C．无论
3．与“千磨万击还坚劲”中“劲”字读音不相同的是（  ）
A．疾风劲草    B．劲歌热舞    C．干劲十足
4．下列关于“月似钩”的理解，正确的一项是（      ）
A．“月似钩”写出了月亮的形状，诗人由月亮联想到形似月牙的兵器“钩”，反映了诗人当时报国无门、怀才不遇的处境。
B．“月似钩”写出了诗人快乐的心情。
5．下列关于“大漠沙如雪，燕山月似钩”这两句诗的理解，正确的一项是（      ）
A．这两句诗写出了马真实的生活环境。
B．这两句诗描绘出一幅苍茫辽阔的边疆的画面。
二、填空题
6．我能读准确写美观。
luò(    )绎不绝      千chuí(    )万záo(    )      心急如fén(    )
7．描写传统节日的诗词还有哪些？写一写相关诗句。
1．元宵节：________________，__________________。
2．重阳节：________________，__________________。
3．中秋节：________________，__________________
8．理解课文内容填空。
“咏物诗”往往立意深远，表情达意含蓄。李贺的《马诗》中，诗句“_____________,_____________”饱含无限期昐，是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。于谦在《石灰吟》中，以石灰作比，通过诗句“_________,_____________表达了自己为人清白、正直的高尚情操;《竹石》一诗中，诗人郑燮用诗句“_______________,______________”写出了竹子的品格。课外我还读过这些咏物诗:《_______》《___________》
三、现代文阅读
阅读快车。
露珠赞
关于元宵节的古诗10首我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
9．把文中不恰当的词语划掉。
10．用“    ”在文中画出表现“露珠精神”的句子。
11．本文赞美露珠，实际上是赞美了什么？
_______________________
四、文言文阅读
文言文阅读
上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“"于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”"信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。”
12．对加点词语的解释有误的一项是（            ）
A．如我，能将几何        带兵
B．多多而益善耳    更加
C．陛下不能将兵，而善将将    喜欢
D．之所以为陛下禽也 ……的原因
13．上文中有两个通假字。
（1）“______”通“_______”
（2）“______”通“_______”
14．把下列文言句子译成现代汉语。
（1）多多益善，何为为我禽？  译文：_______________
（2）此乃信之所以为陛下禽也。译文：_______________
15．对文章意思理解不正确的一项是（   ）
A．刘邦和韩信有一次谈论各位将领的才能，他们的看法有些不同。
B．韩信的内心深处，其实是认为自己的统兵才能要高过刘邦。
C．“上笑曰”中的“笑”，其实是冷笑，既表现了刘邦对韩信的回答的不满，也是在嘲笑韩信虽有统兵之能，却也不得不臣服于自己。
D．韩信最后的自圆其说，一方面是无可奈何的承认自己确实在某些方面比不上刘邦，另一方面也显示了他随机应变的机智，避免了刘邦对自己的不满和猜忌。

参考答案
1．A
2．B
3．C
4．A
5．B
6．络    锤    凿    焚
7．月上柳梢头    人约黄昏后    九月九日望乡台    他席他乡送客杯    举头望明月    低头思故乡
8．何当金络脑    快走踏清秋    粉骨碎身浑不怕    要留清白在人间    千磨万击还坚劲    任尔东西南北风    墨梅    咏柳
9．划去：显出、呈现  教育、培育  夸耀、显耀  残忍、残暴
10．它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。
11．老师
12．C
13．禽    擒    善    擅
14．（你说你是）越多越好，那么，为什么你会被我捉住的呢？    这就是我韩信被你陛下捉住的原因啊。
15．D