《我的事业是父亲》阅读心得
在看到这本书之前，对蔡笑晚先生就有耳闻，对其子女教育方法也有所向往，但不知其
详，后来托熟人在外地购得此书，得以认真研读。读后果然受益良多，蔡先生当年做教育实践时没有现在这么丰富的理论做指导，更多的时候要考他自己来摸索和实践，而最难得的是他所使用的教育方式又是如此切合我们所熟知的现代的科学教育理念和先进做法。而且详细读来，这本书里的内容不仅科全面系统，并且十分实用，有极强的可操作性，实为一本难得的好书。
同时比对我们前一阶段对格格的教育，惊喜的发现我们家的很多教育方法与蔡先生的教育方法是如此的的切合，没错过格格的最佳教育时期让我们相当兴奋，当然更多的操作细节是我所不了解和需要学习的，所以认真做了这段笔记，希望自己获得更多成长。也希望读到这些文字的朋友能获得更多的知识。
虽然是浓缩了又浓缩，精炼了又精炼，但此篇笔记依然将近一万字，还是较长，希望有兴趣的朋友们能耐心读完，因为此文字不仅是蔡先生教育思想的凝练，更是我心血的结晶，相信您读后必将受益良多。
作者简介：
蔡笑晚，一个普通的父亲，也是一位非常优秀的教育家，美国哈佛大学的博士生导师都尊敬的向他请教教育的经验。他也被外界称为“人才魔术师”。
他的成就不是来源于学术论文的发表，也不是依靠哪家机构的认证，而在于他亲手培养的6个儿女的成长历程。让我们来看看他为自己设计的名片：
如果我有一张名片，我一定会在正面印上：
蔡笑晚
头衔：父亲
背面印上：
长子蔡天文，1967年生，1995年获得美国康奈尔大学博士学位，现为美国宾夕法尼亚大学博士学位，现为美国宾夕法尼亚大学最年轻的终身教授之一；
次子蔡天武，1970年生，由中科大少年班公派就读美国罗切斯特大学李政道主办的CASPEA博士研究生，获激光物理学博士学位，现在美国高盛公司出任副总裁；
三子蔡天师，北京外国语学院毕业，曾被美国圣约翰大学录取，现在国内发展；
四子蔡天润，华西医科大学医学系毕业，曾被美国阿肯州立大学录取为博士生，现正在上海筹备私立医院；
五子蔡天君，中国科技大学硕士，现在中国建设银行工作；
小女蔡天西，1977年生，14岁考入中科大少年班，18岁考入麻省理工学院的博士生，22岁获得哈佛大学生物统计学博士学位，现为哈佛大学最年轻的副教授之一。
把孩子培养成才是天下每一位父母最要紧的人生事业，它在所有日常事务中永远排在第一位！苦难和清寂在把“父亲”当“事业”做的理念面前变成了力量，变成了坚持不懈的努力和永远朝向成功的自信。
———蔡笑晚
第一章、初识蔡笑晚教育理念
第一节蔡笑晚教育理念宏观总结
一、把培养孩子成才看成是自己的人生事业，把它摆在日常事务中的第一位，必要时不惜牺牲其他一切。
二、用爱去营造良好的学习和成才氛围，用爱去培养和保护孩子的自尊和自信。
三、要孩子做到的事必须自己先做到。用斗志去激发斗志，用气概去培养气概，用道德去感化道德，用对伟大的追求去引导孩子走向伟大。
四、用苦难去磨练意志，用富有哲理的故事渗透到孩子幼小的心灵深处，培养其执着的追求精神。
五、用科学的方法指导早学、巧学，争取时间；培养自学能力，进行超前学习；发展优势，培养兴趣；掌握整体，解决局部；抓住要点，放弃细节，保证85%。
这段话是蔡笑晚在小女蔡天西在哈佛博士庆典后与其导师的晚宴上做出的总结。是为其教育理念的总纲，以下将逐步分析他的一些具体的做法，以便我们一起共同学习和借鉴，最好的理论不重要，最后把这些理论应用与我们指导自己的实践才是最重要的。
第二节蔡笑晚谈《教子成才秘诀》
一、当其他父母吧三岁以内的幼儿期看作是无知的蒙昧阶段，让孩子最宝贵的智力开发期白白流逝过去时，我们却认为孺子可教，尽早地开始了早期教育。
二、当其他父母把5岁左右的孩子托付给不懂教育的人或者进入不正规的幼儿园而让孩子染上许多不良习惯时，我们在策划如何让孩子早读。昔日有孟母三迁，传为千古佳话。我们为了孩子读书也曾经搬家多次，实现了孩子早读的愿望。
三、当其他父母发现孩子智力不俗，满足于各种比赛获奖时，我们却在策划如何利用优势，争取时间，让孩子进行跳级或读少年班。
四、当其他父母发现孩子很优秀，拼命地给孩子到处宣扬、预支鲜花，徒然增加孩子心理压力时，我们却尽量让孩子不露锋芒，保持平静，使他们在没有压力的环境中，轻松地按照自己的愿望去发展自己，而不必不断地向别人证实自己的优秀，这大大有利于他的成长。
五、当其他父母把考上大学作为孩子的最后胜利而感到心满意足、松口气时，我们正在鼓励孩子说考上大学是求学的真正开始，以前的阶段都只是打基础而已，因此早早地开始准备考研究生或者出国留学。
第三节蔡笑晚部分教育原则
1、蔡笑晚的教育法指导方针“教子成才的道路上不存在“偏听则暗，兼听则明”的问题，而是“多听则乱，越听越糊涂”。一套大家都满意的家教方法，培养出来的必然是四平
八稳的平凡孩子”
其实这里并不是说不要看更多的理论，蔡笑晚本身也读了教育方面的非常多的优秀著作。而是要广泛的了解，然后选择其中经典的优秀的已经被验证了的理论来指导我们自己的教育实践。并且在这个过程中排除那些不科学的，不实用的理论和做法，排除干扰，坚定执行既定方针。
2、蔡笑晚论跳级：跳级其实是一种因材施教的体现，是对不同资质孩子掌握知识速度的正视。是为了
不耽误那些资质优秀的孩子。最提倡的跳级就是3岁之内早期教育对幼儿班教育的跳级。
所有儿童的早期教育都将获得奇迹，即使愚笨的孩子也是一样。
———控制论创始人维纳自传《昔日神童》
早期教育不仅是智力教育，而是智力、意志、品德和气概四者合一的教育。
3、四个超前意识
第一、超前的读书意识。认为读书是成才的不二途径。这个主要针对当时中国时期的特定社会背景，和读书无用论甚嚣尘上的文化环境。
第二、超前的母亲意识。蔡笑晚的妻子是一个专职母亲，蔡笑晚是兼职家庭教师。他们家孩子多的这个事实，但我觉得在现代社会环境里不提倡。
第三、超前的早教意识。获得年龄优势。
第四、在孩子出生的时候就计划好让他们读博士。为此蔡先生对孩子提出“对没有意义的课外作业可以不做，老师那边我去解释”；“眼前的名次对以后的发展实在不重要，只是徒然增加压力而已”“在马拉松赛跑中开头所处的位置是不重要的，真正重要的是调节好气力，争取在冲刺中最先达到终点。”
第二章能力培养
第一节自学能力培养
一、自学能力培养三个关键：自学能力从小培养，循序渐进的进行。生活中让孩子独立解决各种问题，读书方面让孩子自己把以前不懂的地方弄懂，养成预习功课的习惯，这是培养孩子自学能力的三个关键。
二、判断孩子是否有自学能力三条件：1、以前的基础是否扎实。2、对新事物是否有浓厚的兴趣。3、对目标是否有强烈的追求欲望。
三、发现孩子自学潜力不错后，要着手给孩子制定自学计划，包括阶段性总目标，让孩子产生强烈的兴趣和动力。另外，要把总目标分成一个个切实可行的小目标，并制定时间表，让孩子一步一步完成。让他在过程中尝到成功的喜悦，并从自己的胜利成果中取得进一步学习的动力。
四、首先选择自己认为最有优势的课程开始自学，因为兴趣是最好的老师，现在很多学生却正相反，专门老师给自己的劣势科目补课。结果不仅占用了优势科目的学习时间，甚至磨灭了学习的兴趣，弄的最后不可救药。
五、自学一门课程时，第一编要尽量抓紧时间一口气从头至尾学完，这叫初读，不必多做习题，只作
一些课后练习。初读的目的是为了获得该课程的总体印象。第二遍学习就能以整体来理解局部。第二遍读时要多作习题，以巩固所学知识；第三遍读时再以局部回到整体，使知识系统化，有一个全面的认识。看任何书时都要先认真的看目录、序言和内容介绍，使自己心中有数，并确定学习计划。
六、在自学过程中遇到什么重大难题货比较枯燥的基础部分不要怕，能肯多少啃多少，不能啃的搁置下来，吧那些内容当成公理背下来，大胆地向下冲刺，等学完下面的东西，可能回头来解决这个问题就比较简单了。重要的是不要被困难吓倒，不要碰到什么问题就问，要尽量自己钻研、自己解决。
七、在一个阶段性目标范围内，不必追求100%完全弄懂，能真懂85%就很好了。否则大大影响学习速度。这里最重要的是分清主次，把主要的彻底弄懂，把次要的暂时放开。
八、就技巧而言，自学必须做笔记。先把书上重要部分划线，然后把划线部分记在笔记上。复习的时候在笔记上重要内容上再划线，把那些尚未熟练的内容另用一小笔记本做记录。最后再把小笔记本上的内容写在纸片上，放在口袋里经常拿出来看看。这样很快就吧所有内容都记下来了。这样不仅方便自己以后的查阅和复习，也方便家长监督。
九、自学过程中做习题不在多，而在精。解题开始必须规范化，步骤要清楚。要练习一题多解，把所学内容融会贯通。
十、一位气概恢宏的人为导师，导师的作用并不在于由他来给你上课，而在于他知道你如何学习，帮助你区分那些是该钻研的，什么是可以暂时放过的，什么是重要的，什么是次要的。
小女花不弃的人物关系之所以这样的人是因为他可以激发孩子的斗志，使孩子保持良好的心态。这样的老师不会用常规思维来限制学生。家长本人如果具备条件，自己亲自担任辅导是最理想的人选。
十一、最好有个伴，可以相互比较、相互促进。
第二节兴趣培养
早期的兴趣培养要广泛，但要巧妙的设计与引导。我们只给孩子定量的玩具，而且玩要玩的有名堂、有花样、按照一定要求去玩。例如：积木和拼版，每天要求他摆新花样，而且要吧每一块积木都用上，由此来训练孩子的创新精神和完成计划的习惯。
比如天文喜欢连环画，我们就教他将藏书编号，分类。天文5岁我们教导他爱惜财物，懂得节俭，并培养他储蓄的习惯，吧压岁钱和我们给他的钱存起来。这样不仅培养他理财的能力，更培养节俭的美德。