教学目标:
1.知识目标:与学生共同学习g、k、h、j、q、x 6个声母,读准音认清形,正确抄写。认识4个常用字。2.能力目标:能熟练拼读g、k、h、j、x与单韵母组成的音节学习并初步掌握三拼连读的拼音方法。
掌握j、gx与0相拼省略两点规则。通过学习过的声韵母,音节,自编儿歌,培养创造力。3,情感目标:指导学生观察图画利用拼读音节说清图意,调动学生学习拼音的积极性。
教学重点: g、k、h、j、 q、x的发音及韵母的拼读是本课教学的重点。教学难点:三拼音的拼读方法及j、q、x与u相拼省略两点规则是本课的难点。
第一课时:
一、创设情境,复习导入
二、讲授新知 读的拼音
三、指导书写
四、游戏巩固创设情境,复习导入
1.师,小朋友们,我们今天继续去拼音王国旅行,准备好了吗?出发。在去的路上碰到谁可要大胆的叫出它的名字哦。
出示: f-t n-m b-d-p二、讲授新知师,拼音王国到了,瞧,迎接我们的是谁啊?学习g、k、h、j、q、x1.学习g、k、h、j、 q、x的发音。
出示图片,问,图上画着什么,你能根据图画上的内容试着读读这个拼音宝宝吗?利用图片以及儿歌记忆声母的发音注意:声母要读的又轻又短9:一只鸽子的“鸽”就是g的音k:蝌蚪的“蝌”就是k的音,h:白鹤的“鹤”的一声就是h的音j:公鸡的“鸡”就是j的音q:红旗的“旗”就是q的音,x:凉席的“席”的一声就是x的音2,认识4个二类生字:鸽、公、鸡、席.3.根据图片利用想象法了解字母的写法,让学生充分发挥想象力,说说这些声母的写法
三、指导书写
1,教师教授写法,然后范写,让学生来纠错。强调四线三格中,各个声母所占位置,以及笔顺。并预设一些学生可能会出现的错误,如:学习j时,有的同学可能会把竖左弯写弯钩,我有意把这
几种错的写在正确的j的后面。
2.练习抄写g、k、h、j、q、x6个声母。四、游戏巩固1,玩朋友的游戏。
(1)说游戏规则:拼音王国里的字母娃娃看你们学得很认真,就想和你们玩个朋友的游戏。如果字母娃娃在呼唤, k、k、k我的朋友在哪里?你们就举起卡片k答, k、k、k你的朋友在这里。会了吗?
(2)师提问:hhh我的朋友在哪里? g、g、g,我的朋友在哪里? 河水的he, he的声母在哪里?客人的ke, ke的声母在哪里?儿歌的ge, ge声母在哪里?2,玩捉迷藏的游戏。字母娃娃说呀,要是你能到并叫出它们的名字,它们就把自己漂亮的剪纸名片给你。(生字母,师奖励剪纸)
第二课时:教学过程:一、复习导入。二新知传授 三、拼音练习 四、扩展巩固。
一、复习导入。复习两拼音节的拼读方法1,两拼音: g-a ga g-e ge个歌哥各g-u gu古故姑k-a ka卡k-eke可科课.k-u ku哭苦裤h-a ha哈h-e he和h-u hu 湖户壶二.新知传授三拼音
1. (图)西瓜的“瓜”的音节是"gua”,这是个三拼音。
2. g是声母,u叫介母,a是韵母,小女孩猛推g u a三个卡片,快速连读,拼成音节"gua”.教儿歌:声轻介快韵母响,三音相连很顺当。
3.复习知识领读、开火车读。联系拼读音节 “gua” “xia”“qǔ”" jù” "hǔ” "kù””及带出生字。巩固练习:开火车读卡片,音节游戏jqx与ü相拼省略两点规则
(一)复习导入小朋友,今天老师还要带大家去拼音乐园玩一玩,好吗?我们的老朋友一一小鱼妹妹也要跟我们一起去(课件出示: u戴帽子的形象)。你看,它多高兴呀!拼音乐园到了,这里有我们认识的许多拼音朋友,你看,它们来了。课件逐个出示拼音字母: gphlkjqx(自由读一一指名读)师:小朋友们真了不起!把这些声母的名字都记住了。
师:太棒了!看到小朋友们到拼音乐园里能认识这么多的好朋友,我们的老朋友小鱼妹妹(课,件出示: 1戴帽子的形象)也眼馋极了,也想到拼音乐园去玩一玩。
(二)、引导发现
1、师:小鱼妹妹高高兴兴地来到拼音乐园,它一会儿跟b捉迷藏,一会儿和d比跑步,玩得可高兴啦!后来,它看见三个新朋友jqx,小鱼娃忙说: “jqx三位好朋友,我们一起做游戏,好吗? ”jqx说:
"做游戏当然好,但我们有个条件,你跟我们在一起,必须摘下帽子。”小鱼娃很想和jqx玩,它二话没说,连忙摘下帽子,拉着jqx的手去玩了。听到这里。小朋友,你们发现了什么?
2、课件出示音节: j-ü-ju9-ü-qu
3、引导小朋友,拼一拼,看看发现了什么。
4、交流各自的意见。
(三)、揭示规则
1、jqx不和u相拼。
2、jqx与u相拼时u上两点要省略。
3、jqx与u相拼时u上两点去掉后仍然读u,千万不能读成u。
(四)、学儿歌巩固小朋友们很聪明,谁能想个办法把jqx与u相拼的规律记住呢?儿歌:小ü见了jqx,摘下帽子笑嘻嘻。小u碰见jqx,去掉两点还读u。jqx,真淘气,从不和u在一起,它们和u来相拼,见了帽子就摘去。小0妹妹有礼貌,见到长辈jqx,马上就脱帽。
三、拼音练习小鱼妹妹今天还要考考我们,看看我们聪明不聪明。课件出示: j-i-jiaq---i--a-qiax---i--a-xia学生自由拼读。指名拼读。四、扩展巩固。
1、朋友。五名学生分别戴着jqxu u的头饰,让jqx分别u做朋友,组成音节,并去掉u上两点,全班同学一起拼读。
2、比一比,看谁读得又快又准。(课件出示)