培养能力的事必须连续不断地去劳动，又必须随时改进劳动方法，提高劳动效率，才会成功。下面给大家分享一些关于五一劳动节常见民俗活动方案5篇，期望能够对大家有所帮助。
五一劳动节常见民俗活动方案篇1
活动背景
“五一”劳动节是教育幼儿酷爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和知道尊重他人的劳动，激发幼儿的`劳动豪情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯，知道劳动最光荣的道理，增进幼儿的全面发展。
活动一：劳动真快乐
活动目标
1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。
2、知道劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。
3、让幼儿通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自己力所能及的事。
五一劳动节的风俗是什么活动进程
一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。
二、讲授“五·一”节的来历及意义，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。
意义：工人斗争获得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积存了富贵体会。
三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启示幼儿知道劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
活动二：学唱儿歌《劳动最光荣》
活动目标
1、观赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。
2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。
3、感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。
活动准备：歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。
活动进程：
导入
教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。
提问：
1你们知道5月1号是什么几日么?
2你们觉得劳动为何是光荣的?
3关于劳动有什么好听的儿歌呢?
教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的欢乐、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，终究形成的是自尊、自豪、自信——“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。
一、学唱儿歌。
1、观赏儿歌《劳动最光荣》。
提问：这首儿歌好不好听?你听到了什么?
2、观赏音乐视频。
提问：这首儿歌叫什么名字?你们想不想学唱这首儿歌呢?
3、学唱儿歌。
教师范唱;
幼儿听着琴声有感情的唱;
提问：你们觉得这首儿歌怎样唱?用什么方式去唱?
4、分组演唱。
男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听。
5、进行创编动作。
讨论：老师觉得小朋友们唱的真好听!我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。
二、儿歌表演。
总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的快乐，激发幼儿的劳动豪情。
五一劳动节常见民俗活动方案篇2
活动目标
1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解爸爸妈妈日常工作的辛劳，加深对爸爸妈妈的爱。
3、激发劳动的愿望，愿意通过简单劳动为家人服务。
活动准备
1、请家长录一段自己工作时的视频。
2、记录不同行业劳动者工作的视频，如工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、
服务人员的工作片断。
活动重难点
重点：知道五月一日是国际劳动节。
难点：知道爸爸妈妈工作的辛劳。
活动进程
1、引导幼儿夸赞自己的爸爸妈妈。
(1)播放家长工作的视频，请幼儿说说爸爸妈妈正在做什么，引导幼儿夸一夸爸爸妈妈的勤劳和认真。
(2)师：爸爸妈妈平时工作辛劳，小朋友们在家应当怎么做?
2、引导幼儿了解不同行业的工作状态。
(1)播放不同行业劳动者工作状态的视频，引导幼儿发觉他们的工作为幼儿自己的生活提供
了便利，引导幼儿尊重他们。
(2)告知幼儿劳动辛劳，劳动快乐，劳动最光荣，劳动的人们在“五一劳动节”里庆祝属于自己的节日。
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