中班五一劳动节活动方案 1
指导思想：
2、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
3、感受节日的欢乐气氛。
具体安排：
1、时间： 4 月 28 日~30 日
2、地点：本园、各班
3、参加对象：全体教师和幼儿
4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师
5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育
资源，开展“劳动最光荣”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全 意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。
幼儿园老师可以亲自示范，然后指导小朋友怎么做。
注意事项：
1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。
2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
3、跟家长协调沟通好。
幼儿园五一劳动节活动方案中，最重要的是要环绕“劳动最光荣”的主 题，以及注意幼儿的安全。
中班五一劳动节活动方案 2
活动目标：
1、知道"五一"国际劳动节是劳动者的节日。
2、懂得劳动是最光荣的。
3、有参预劳动的热情和兴趣。
活动准备：
1、劳动工具或者替代物品。
2、教学挂图：《劳动最光荣》。
3、歌曲磁带，录音机。
活动过程：
1、幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。
(1)教师：歌曲里有谁？它们在干什么？
幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。
(2)教师：你们想学习歌曲中的谁？为什么？
(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。
幼儿随音乐做摹仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。
2、了解"五一"国际劳动节的含义。
(1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知 道这是什么节日吗？
(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？
(3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同
节日呢？
3、游戏"我也来劳动"。
(1)教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那末你想做什
么呢？
幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或者替代物。
(2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或者替代物，根据自己 对相应职业的想象随音乐做动作。
中班五一劳动节活动方案 3
活动目的：
1、让幼儿在集体中斗胆、清晰、较联贯地介绍五一中一件最快乐的事。
2、要求幼儿专心听他人讲话，知道别人所讲的内容。
3、学习在集体中清晰的与语言表带自己的意思。
4、体验节日的快乐氛围。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参预节日的活动。
活动准备：
画纸幼儿每人一张彩铅笔
活动过程：
1、让幼儿肃静的、乖乖的坐在坐位上。
2、提问：我们这次放了七天的假，有没有小朋友知道放的是什么假呀？
3、老师给幼儿讲述自己这七天之中最开心的事情。讲的时候内容要丰
富、表情也要丰富。让幼儿产生浓厚的兴趣和想要述说的。
4、老师表扬述说的好的幼儿，鼓励那些不敢发言的幼儿。
5、发给幼儿画纸和彩铅笔。让他们画画自己心中最快乐的五一。
6、老师巡视，匡助能力较弱的幼儿。
中班五一劳动节活动方案 4
活动目的：
1、为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活， 幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开 展系列劳动教育活动。
2、通过参加节日环境创设，感受参预节日庆祝活动的乐趣。
3、感受到节日的快乐。
活动对象：
全园幼儿。
活动时间：
5 月 1 日~5 月 31 日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：
十个手指动动动，什么活儿都会干！
活动过程：
一、且歌且吟 ――故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。幼儿园五 一劳动节活动方案参考由精品学习提供！
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活 动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目 的。
二、小鬼当家 ――劳动实践篇
(一)小班 ―― 自己的事情自己做
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列 活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，环绕“我会自己穿衣服”、“我会自 己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每一个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根 据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
(二)中班 ――我是快乐小帮手
1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠 被子、分餐点、分饭菜)
3、各班每天选出班级小值日，匡助老师、阿姨做好班级各项日常工作。 (擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
(三)大班 ――劳动最光荣
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天
工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体味父母的辛 苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商 量，定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的 家务劳动实践活动。
每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下 来。(发记录表)
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
三、我能行 ――活动展示篇
“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各 10 人) 小班：穿衣服比赛。
中班：剥毛豆比赛。
大班：上学准备。(整理书包)
四、我真棒 ――活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选 2 ―3 名幼儿参选幼儿园的“劳动小 能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
中班五一劳动节活动方案 5
五一劳动节的风俗是什么
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