通信工程专业本科人才培养方案
一、培养目标及要求
（一）培养目标：
通信工程专业培养适应社会与经济发展需要，具有道德文化素养和社会责任感，掌握必备的自然科学基础知识和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，可从事通信工程及相关领域中系统、设备的研究、设计、开发、制造、应用、维护、管理等工作的专门人才。
（二）培养要求：
本专业毕业生应获得以下几方面知识和能力：
1．具有在电子信息领域从事科学研究、工程开发和设计所需要的数学、物理等自然科学的基础知识。
2．掌握通信工程专业相关的基本理论与专业知识，具备信息的获取、处理、传输、交换、
组网和应用开发的能力。具有较为系统的通信工程实践学习经历，了解通信技术的发展现状和趋势。
3．初步具备设计与实施通信领域工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；具有分析、提出方案并解决通信领域应用问题的基本能力，可参与通信系统和网络的设计、优化、运行与维护。
4．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备科技论文、技术报告、基本公文写作的基本能力；
5．掌握基本的创新方法，具有创新意识，初步具备通信工程中综合实验的设计、分析和调试能力，以及在产品开发和设计、技术改造与创新、工程设计和分析中解决实际问题的能力。
6.了解信息技术行业的生产、设计、研究、开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策、法津、法规，能正确认识信息技术对于客观世界和社会的影响，具有良好的职业素养和服务意识。
7.具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及良好的团队协作精神。
8.掌握一门外语，能阅读本专业外文资料，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流与合作能力。
9.具有良好的学习习惯，对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。
二、学分要求及分配
通信工程专业人才培养方案修读学分分布表
课程类别
总学分
学分类型分配
备  注
讲 授
实 验
实 训
公共必修课程
37
综合素质教育选修课程
16
学科基础课程
33
27
那是我日夜思念深深爱着的人啊6
专业核心（必修）课程
35
26
8
1
专业选修课程
20
10
10
综合实践
12
12
毕业总学分：153分；副修：35分；双学位：60分。
三、学制与学位：
学制四年；按计划要求完成学业者授予工学学士学位。
四、专业基本信息：
（一）主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术
（二）专业代码：080703
（三）专业定位：应用型
（四）专业主干课程：计算机程序设计（54学时）、电路分析基础（54学时）、模拟电子技术（72学时）、数字电路与逻辑设计（54学时）、信号与系统（54学时）、电磁场与电磁波（54学时）、通信电子电路（54学时）、通信原理（72学时）、微处理器与接口技术（54学时）、数据通信与计算机网络（63学时）、数字信号处理（54学时）、微波与天线技术（45学时）、交换技术（45学时）、光技术与光纤通信（45学时）、移动通信（45学
时）、计算机网络工程（45学时）。
蔡瀚亿（五）专业“阅读计划”书目：
1.大话通信，杨波、周亚宁，人民邮电出版社，2009。
2.无线通信原理与应用，Theodore S. Rappaport(西奥多 S. 拉帕波特)著，电子工业出版社，2012。
3.TD-LTE-Advanced移动通信系统设计，王映民，孙韶辉，人民邮电出版社，2012。
4.光纤通信系统，[美] 阿格拉瓦（Govind P. Agrawa）著，清华大学出版社，2004。
5.互联网思维：独孤九剑，赵大伟 编，机械工业出版社，2014。
6.大数据时代，[英]维克托•迈尔-舍恩伯格，肯尼思•库克耶著；盛杨燕、周涛译，浙江人民出版社，2013。
7.多源信息融合，韩崇昭、朱洪艳、段战胜等编著，清华大学出版社，2010。
8.机器学习，(美)Tom Mitchell著；曾华军，张银奎 等译，机械工业出版社，2008。
9.线性代数应该这样学，[美]Axler S. 著；杜现昆，马晶译，人民邮电出版社，2009。
10.研究是一门艺术，（美）布斯 等著，陈美霞 等译，新华出版社，2009。
11.信息架构学：21世纪的专业，E·莫洛根 (Earl Morrogh)著, 詹青龙, 吴战杰 译，华东师范大学出版社，2008。
12.浪潮之巅，吴军，人民邮电出版社，2013。
13.世界科学史，（英）约翰·克拉克，迈克尔·阿拉比，张海译，黑龙江科学技术出版社，2009。
14.科学家传记系列 麦克斯韦：改变一切的人，[英]马洪著，肖明译，湖南科技出版社，2011。
15.时间简史，[英]史蒂芬.霍金，许明贤、吴忠超译，湖南科学技术出版社，2001。
16.史蒂夫·乔布斯传，[美] 沃尔特·艾萨克森著；管延圻，魏等译，中信出版社，2014。
17.下一个倒下的会不会是华为，田涛、吴春波，中信出版社，2012；
18.高通方程式，（美）戴夫·莫克（Dave Mock）著；闫跃龙等译，人民邮电出版社，2005。
19.没有任何借口，[美]瑞芬博瑞，任月园译，中国青年出版社，2008。
20.自由在高处，熊培云，新星出版社，2011。
五、主要实践环节：
（一）主要实践性教学环节：电子工艺实习、课程实验、课程设计、工程训练、创新实验、毕业实习、毕业设计等。
（二）主要专业实验：电工电子技术实验、模拟电子技术实验、数字电路与逻辑技术实验、通信电子电路实验、通信原理实验、信号与系统实验、数字信号处理实验、电磁波与天线技术实验、微处理器与接口技术实验。
六、课程设置及学时、学分分配表
（一）通识教育课程53学分（参见“XX大学通识教育平台课程”）
1.公共必修课程37学分（免修“计算机基础”4学分，“通用学术英语（2）”可用学院开出的“专业英语”冲抵）
2.综合素质教育选修课16学分
（二）学科基础课程33学分
running man 停播傅程鹏
课程名称
开课学期
总学分
总学时
学分类型分配
学时类型分配
周学时
副修课程
双学位课程
备注
讲授
实验
实训
讲授
实验
实训
信息科学与技术导论
1
1
18
1
18
1
线性代数
1
3
63
2
1
36
27
3.5
高等数学(1)
1
4
72
4
72
4
计算机程序设计
1
3
54
3
54
3
计算机程序设计实验
1
1
27
1
27
1.5
高等数学(2)
2王石的新老婆
4
72
4
72
4
亲爱的翻译官演员表
大学物理
2
3
54
3
54
3
电路分析基础
2
3
54
3
54
3
√
电工电子技术实验
2
1
27
1
27
1.5
√
模拟电子技术
3
4
72
4
72
4
√
模拟电子技术实验
3
1
27
1
27
1.5
√
数字电路与逻辑设计
4
3
54
3
54
3
√
数字电路与逻辑设计实验
4
1
27
1
27
1.5
√
数学建模与实验
4
1
27
1
27
1.5
小计
33
648
6
36