介绍
本教案旨在通过绘画的方式，引导中班学生设计运动奖牌，提升他们的创意思维能力和艺术表现能力。通过此活动，学生将学会运用不同的绘画技巧和材料,并通过合作与分享，培养团队合作意识和社交技巧。
教学目标
•学会使用不同的绘画工具和材料
•培养创意思维能力和艺术表现能力
•增强学生的团队合作意识和社交技巧
教学准备
•绘画用品：彩笔，彩水彩笔，彩纸，画布，画笔，卡纸，颜料等
•运动奖牌的图案图片
•显示屏幕或投影仪
•白板和白板笔
教学步骤
1.引入：展示运动奖牌的图案图片，引导学生讨论和思考，什么样的运动图案适合设计到奖牌上，并为运动员增加动感和表彰意义。奖牌制作
2.分组活动：将学生分成小组，让他们一起合作讨论和设计奖牌的图案。每个小组至少设计2-3个不同风格的图案，鼓励学生互相分享和借鉴。
3.绘画过程：为每个小组提供绘画用品，并引导他们在彩纸或卡纸上绘制出最终确定的奖牌图案。在此过程中，教师可以根据需要给予一些指导和建议。
4.展示和评估：每个小组完成后，让他们展示他们的设计作品，并进行互相评估。鼓励其他小组给出具体的建议和意见，以改进和完善设计作品。
5.全班展示和反思：将各小组的设计作品放在一起，进行全班展示，并组织学生进行投票选出最受欢迎的设计作品。同时，引导学生回顾整个设计过程，思考他们在合作、创意和表现方面的收获和成长。
延伸活动
•运动奖牌制作实物：使用画布、颜料和其他装饰品，让学生实际制作运动奖牌。可以选择一些突出的设计作品进行制作。
•艺术展览：组织学生的设计作品进行班级或学校的艺术展览，与其他年级的学生分享和交流设计心得。可以邀请专业艺术家或美术老师进行评选或指导。
•设计比赛：组织设计比赛，邀请学校师生参与投票评选，选出最佳的运动奖牌设计。奖励获奖学生并在学校宣传栏展示获奖作品。
总结
通过本次绘画活动，学生不仅锻炼了艺术表现能力和创意思维能力，还培养了合作与分享
的意识和技巧。同时，这样的活动也提供了展示和获得认可的机会，激发了学生对艺术的兴趣和热爱。综上所述，设计运动奖牌的绘画活动在中班教学中具有一定的意义和效果，值得我们在日常教学中充分发挥。
发布评论