一、活动背景和目的
作为一所幼儿园，我们致力于培养学生的动手能力和创造力。为了激发幼儿园学生对手工制作的兴趣，提高他们动手能力、观察能力和想象力，我们决定举办一场幼儿园小手工制作比赛活动。通过参与比赛，幼儿园学生将有机会展示自己的才艺，锻炼动手能力，并增强团队合作意识。
二、活动时间和地点
奖牌制作时间：本次活动将于每年的10月份进行，预计活动持续时间为一个月。
地点： 活动将在幼儿园内进行，主要在班级活动室进行小规模的制作。活动结束后，将在幼儿园的大礼堂举行展示和评比。
三、活动内容和要求
1.活动内容： 本次活动要求幼儿园学生参与手工制作，可以选择不同的材料进行制作，如纸
2.活动要求：
•每个班级需要推选出多名参赛选手，人数不限；
•参赛作品需要在规定的时间内完成，不能超时；
•参赛作品必须是幼儿园学生自己独立完成的，家长和老师可提供指导；
•参赛作品需要清晰标明学生的姓名和班级；
•参赛选手需要在比赛时口头介绍自己的作品，内容包括作品的材料、主题等；
•参赛作品需要保持干净整洁，不得有任何危险因素；
•作品可以是原创的，也可以是改编自他人的设计，但必须注明作者或原创者。
四、活动流程
3.活动准备阶段：
–确定活动时间和地点；
–向家长和学生宣传活动的目的和要求；
–分发手工制作材料和工具；
–邀请专家或老师担任评委。
4.参赛作品制作阶段：
–学生在指导下选择材料和制作主题；
–学生在课后、周末或假期等时间进行制作；
–学生可以在班级活动室进行小规模制作。
5.参赛作品展示和评比阶段：
–将参赛作品整理后展示在幼儿园的大礼堂；
–参赛选手口头介绍自己的作品；
–评委评选出优秀作品，并给予相应的奖励。
6.颁奖和展览阶段：
–在大礼堂举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰；
–将优秀作品进行展览，供家长和学生参观。
五、活动评估和总结
7.活动评估： 在活动结束后，组织老师对本次活动进行评估，主要评估活动的组织、宣传、参与度、作品质量等方面，以了解活动效果并做出进一步改进。
8.活动总结： 撰写本次活动的总结报告，总结活动的经验和不足之处，并提出改进措施，以供下一次活动参考。
六、活动收尾工作
9.清理活动现场，恢复活动前的整洁状态；
10.收集参赛作品，妥善保管；
11.准备颁奖仪式，制作获奖奖状或奖牌；
12.将活动总结报告上报给主管部门。
通过这次幼儿园小手工制作比赛活动，我们期望能够培养学生的动手能力和创造力，激发他们对手工制作的兴趣，并增强团队合作意识。希望活动能够取得良好的效果，给学生带来快乐和成长的机会。
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