幼儿园爱国主义优秀教案范文通用
幼儿园爱国主义优秀教案范文通用1
  活动设计：
  本节课主要强调让幼儿了解和要感受一下国歌的雄壮有力的绚丽，，让幼儿学会歌曲中最有力的句子，了解奏国歌、升国旗的礼仪，产生爱祖国的情感和做一名中国人的自豪感。
  活动目标
  1、指导国歌是归家的象征，感受国歌雄壮有力的绚丽。
  2、了解奏国歌、升国旗的礼仪，产生爱祖国的情感和做一名中国人的自豪感。
  活动准备：
  教学挂图，音乐磁带，《开国大典》或重大国际比赛中运动员颁奖升国旗意识录像。
  活动过程：
  一、初步欣赏《国歌》，引导幼儿回忆自己在什么时候应道过《国歌》，听到《国歌》是自己有什么样的感受。
  二、观看升国旗奏国歌的录像，感受《国歌》的'气势
  1、请幼儿说说自己观看录像的感受。
  2、学一学解放军叔叔走路的样子及升国旗的动作。
  3、请幼儿秘方录像中奏国歌升国旗的情景，（如：解放军叔叔升国旗的动作。）感受并学习奏国歌升国旗的礼仪（唱国歌是请起立，升国旗时应行注目礼）
  4、利用教学挂图，引导幼儿说说上面有些什么？为什么？指导国歌、国旗是国家的象征。
  一、再猜欣赏《国歌》，并鼓励幼儿跟唱国歌。进一步感受歌曲的将强、有力。
  （1）引导幼儿根据自己的感受，在乐曲最有利的地方模仿指挥的动作，如：“起来！起来！起来！”“前进！前进！前进！进！”
  （2）启发幼儿加入乐器大鼓、等伴奏，增强乐曲气势，并鼓励幼儿跟唱国歌。
奖牌制作  二、观看奥运会中运动员获得金牌颁奖时升国旗、奏国歌的录像，引导幼儿观察运动员的表情，体会运动员在国旗升起时激动的心情，激发幼儿做中国人的自豪感。
  三、活动结束
  四、活动反思：
  幼儿本身就对此首歌曲特别敏感，大都会唱在本节课中我们主要强调了要感受一下心情，让幼儿学会歌曲中最有力的句子，本节课目标已基本完成，幼儿很感兴趣
幼儿园爱国主义优秀教案范文通用2
  活动目标：
  1、激发热爱祖国、尊重国旗的情感。
  2、了解我国国旗的特征。
  3、制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。
  活动准备：
  1、中国国旗、各国国旗图片
  2、天安门升旗视频（1段）、歌曲磁带《五星红旗》
  3、长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。
  活动过程：
  1、引导
  师：小朋友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运动员一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面？你有哪些感受呢？
  2、观察
  （1）观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频（4段）
  讨论：你看到后心里是怎么想的？运动员拿奖牌时为什么升国旗呢？国旗代表什么？
  总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国旗，我们小朋友要热爱国旗。
  师：升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情？
  总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。
  （2）回忆：你还在哪里看到过升旗？（联系自己的生活经验，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等）。
  （3）出示中国国旗，了解五星红旗的特征。
  中国国旗什么颜？有几颗大五角星？有几颗小五角星？
  教师小结：我国的国旗是红颜的。有五颗五角星，也叫五星红旗。出示各国国旗图片，让幼儿出中国国旗（进一步加深对国旗的认识）。
  （4）升旗体验：播放天安门升旗的视频（孩子们都立正、向国旗行注目礼）。
  3、制作国旗
  （1）制作：刚才我们看了天安门升旗的情景，都以五星红旗为骄傲，现在我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗。
  （教师指导幼儿制作国旗）。
  （2）制作成功体验：师幼随着背景音乐《五星红旗》，有节奏的挥动自己制作的国旗（再一次激发幼儿热爱国旗的情感）。
幼儿园爱国主义优秀教案范文通用3
  教学目标
  1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。
  2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。