教学背景
教学目标
1.能够了解奖牌的种类、用途以及设计原则。
2.能够使用简单的工具和材料进行奖牌的制作。
3.能够表达自己的创意，设计出符合主题的奖牌。
教学过程
第一步：了解奖牌的种类与用途
首先，教师可以介绍多种奖牌的种类和用途，例如奥林匹克奖牌、学术竞赛奖牌、优秀学生奖牌等。让孩子们了解奖牌在不同场合的重要作用，培养其积极向上的思想和精神。
第二步：设计奖牌主题和形状
在了解奖牌种类与用途后，教师可以根据活动的具体情况或节日主题进行奖牌的设计，例如想象一下孩子获得了“优秀小画家”，教师可以让孩子们设计与画画有关的形状；或者当到了春节，让孩子们设计与春节相关的形状。
第三步：准备奖牌制作工具和材料
准备好所需用的工具和材料，例如：模板纸、彩纸、剪刀、胶水、细绒绒纸等。
第四步：制作奖牌
4.教师可以先为孩子们讲解制作的流程，然后提供一个大概的奖牌制作思路。
5.教师可以帮助孩子们制作出各自想要的奖牌，鼓励孩子们动手尝试，创造独特的设计。
第五步：完成奖牌的展示和评选
完成奖牌制作后，进行展示和评选，激发孩子们的创造力和竞争力。
教学效果奖牌制作
通过本次教学活动，可以让孩子们掌握奖牌的用途、理解设计奖牌的基本原则，同时也可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，培养孩子们的集体荣誉感和个人自信心。
结束语
手工制作是一种非常好的教育方式，可以让孩子们自主学习、自己动手、自我表达。教师在活动中要注意引导孩子们发挥自己的创造力，激发孩子们的兴趣和自信心，让孩子们快乐地学习和成长。
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