工厂不良事件原因分析及措施
一、工厂不良事件原因分析
不良事件行为的产生原因较为复杂，综合对不良事件行为分析，有诸多因素导致不良事件行为的发生，其中有个体内在因素，也有外在客观因素，以及管理因素等。根据员工日常作业中的行为表现，对不良事件行为原因分析如下。
1、易发生不良事件行为的主要人：新入企员工；劳务工；工龄长的老员工；培训、学习不到位的员工；作业流动性大的员工(辅运车辆司机居多)；固定岗位点、单岗作业人员；情绪低落、心不在焉的员工；外委施工队人员等。
2、不良事件行为发生的主观原因：新入企员工对安全作业的概念模糊，不知道怎么做安全、怎么做不良事件。个别劳务工文化程度低，从事一些有技术含量的工作时，对此项工作理解不够透彻导致不良事件行为发生。许多工龄较长的老员工，从事此项工作时间较长且未发生过安全事故，思想比较麻痹，总认为自己一直这么干也没有发生事故久而久之养成习惯性的不良事件行为。个人不能认真参与安全培训学习，安全意识淡薄，对不良事件行为可能会导致的后果认识不足，在具体的作业中随意发生不良事件行为。
二、措施
加强基础管理，提高执行力，营造良好氛围是实现安全生产的基础。对不良事件行为的管控应采取班组、区队强化现场管理；各级领导、业务部门人员强化监管：员工自我约束：强化安全教育培训；改善作业环境；消除设备、设施缺陷等多方面措施。
1、调动班组、区队主动管理不良事件行为的积极性，从源头上减少和杜绝不良事件行为的发生。
2、将不良事件行为纳入对区队、个人绩效考核中，根据不良事件行头风险等级，对应扣除分数进行考核，通过奖罚措施调动现场管理人员主动抓安全工作的积极性。
3、执行全员风险抵押制度。风险抵押考核指标除与事故、重大安全隐患挂钩外，重点将不良事件行为纳入抵押考核指标。考核除对发生不良事件行为员工进行考核挂钩外，同时将本班发生的不良事件行为与班组长、带班队长挂钩，全月发生的不良事件行为与队长、书记挂钩。通过风险抵押的严格考核兑现，实现区队、班组对不良事件行为的管理由“被动管理”向“主动管理”的转变。
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4、创建“无不良事件行为”区队、班组。对创建无不良事件行为区队、班组成功的区队第一责任人、班组长分别在绩效考核中给予奖励加分。同时，对创建成功的区队分别按管理难易情况给予不同的奖励。
5、充分发挥带班队长、班组长作用。根据现场可能发生不良事件行为的作业工序、时间段，做好重点的盯防管控。如连采机调机作业存在较大安全隐患，必须明确规定此作业工序带班队长必须全程盯防对不严格执行的以不良事件行为论处。