新部编版小学四年级上册道德与法治说课稿
第四单元 让生活多一些绿
尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《我
们所了解的环境污染》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、
“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评什么是白污染
指正。
一、说教材
《我们所了解的环境污染》是部编版《道德与法治》四年级上册
第四单元《让生活多一些绿》的第一课，本单元旨在引导通过调查
和研究，了解身边的污染，并通过实际行动，改善我们的生活，共同
保护绿家园。并通过自己的智慧和创造，改善生活质量与环境，文
明生活。《我所了解的环境污染》分为两个部分，首先通过对塑料的
研究，了解塑料带来的便利以及白污染的危害。在此基础上，让学
生在生活当中去发发现其他的污染，并从自身做起，到降低污染切
实有效的办法。
二、说学情
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年
课程的学习，对环境污染感受较少、对其危害性认识不够，没有环保
意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思
维的能力。
三、教学目标：
造成的危害。
2. 通过调查研究，了解其他形式的环境污染给地球带来的危害。
3. 了解环境保护相关的法律，并能够在生活中到合适的方法，
帮过我们更好地保护环境。
四、教学重难点：
【教学重点】：结合实际生活，了解环境污染的危害。到合适的办
法保护环境。
了解塑料制品对环境污染的危害，了解其他农药污
【教学难点】：
染，水污染等树立环保意识。
五、说教法和学法
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法
和直观演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验
法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，
主动探究，完成学习任务。
六、教学过程
（一）导入。
1.师出示视频及图片：白污染。生看后回答问题：上述视频反
映了什么问题？
2.生自由回答。（塑料垃圾及其危害）
3.师：同学们回答得很好。今天我们就来探索白污染的问题。
板书课题。
（二）讲授新课
目标导学一:从白污染说起
活动与探究一:看一看
（1）生阅读教材第 72 页内容
（2）小组合作，探究问题
☆你知道什么是白污染吗？
☆你见过哪些塑料产品？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
（4）师小结
活动与探究二:认真看一下第 73 面的阅读角
（1）生阅读教材第 73 页内容
（2）小组合作，探究问题
☆你知道为什么会被称为白污染吗？
☆根据上述大王如果是你，你会怎么办？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
（4）师小结
活动与探究三:研究一下第 74 面的相关链接
（1）生阅读教材第 74 页内容
（2）小组合作，探究问题
☆但是污染这么严重，我们可以完全不使用白污染吗？
☆如果不使用这些白污染，我们的生活会变成怎样？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
（4）生完成教材 P74 空格内容,师指导、补充
活动与探究四:想一想
（1）生阅读教材第 75 页内容
（2）小组合作，探究问题
☆在你的周围有哪些是可以替代塑料产品呢？
☆你有什么好的方案？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
（4）生完成教材 P75 空格内容,师指导、补充
活动与探究四:查一查
（1）生阅读教材第 76 页内容
（2）小组合作，探究问题
☆你认为白污染会对环境造成怎样的危害？
☆如果你发现了白污染，你会怎样处理？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
（4）生完成教材 P76 空格内容,师指导、补充
活动与探究五:看一看
（1）生阅读教材第 77 页内容
（2）小组合作，探究问题
☆你认为造成这些因素的原因是什么？
☆如果你遇到这种情况，你会怎么办？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
（4）师小结
活动与探究六:好好看一下第 78 面的阅读角。
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