电子与通信工程全日制硕士专业学位研究生培养方案
（2010版）
一、学科领域简介  
本学科领域属于工科应用学科，面向新兴的信息、电子和电气工程领域的技术/工程类专业；现有的一级学科“电路与系统”学术型硕士学位点为支撑和带动，发挥学科在开展信号处理、通信、控制、计算机及电力电子等领域的理论和技术研究具有适应面宽、应用性广的优势；积极围绕多学科交叉渗透开展应用研究、不断促进该学科内涵拓展进行完善建设。经过十余年的积累、壮大和成熟，已经发展、形成为具有鲜明特与专业优势、巨大潜力与发展空间的优秀硕士学位点；凝练出既相对独立又交叉支撑的、结合地方应用和需求的6个学科研究方向：（1）智能仪器与检测技术；（2）电力系统及通信技术（3）农业信息化工程与技术（4） 模式识别与图像处理（歌唱技巧5） 通信系统工程及通信网络管理（6） 分散控制系统与现场总线技术。研究内容包括：智能仪器仪表设计、数字图像采集、压缩编码，多信源信息采集及数据融合、现代电力电子技术、计算机网络技术、多媒体通信、传感器网络技术等。
本学科领域汇聚了一批科研能力强、教学水平高的技术型人才，教授职称6人、博士研究生学历6人，1人享受国务院政府特殊津贴、全国百千万人才三层次，1人为自治区“电气信息专业骨干课程教学团队”带头人，形成了一支梯次结构合理、学术思想活跃的教学研究体。近五年主持国家自然科学基金、国家科技支撑计划、自治区科技攻关和自然科学基金以及其他各类研究课题十余项，经费470余万元，获区级以上科研奖励5人、获授权专利11项；发表论文学术论文180余篇，其中核心论文50余篇、EI/ISTP收录21 篇；教学方面，出版教材5部，主持区级质量工程项目3项，获区级以上教学成果、教学奖励9 项，区级以上创新人才培养及参赛获奖20余人次。本学科以电子信息工程、通信工程、电气工程与自动化、网络工程及计算机应用等本科专业为基础，且正在实现由教学研究型的向实践性更强的工程领域进行跨越式转型。我们将科研与教学密切结合，以科研来促进和服务教学、以教学来保障和支撑科研，不断推动科研和教学工作的互动与水平提升，进而提高本学科硕士生人才培养质量和“电子科学与技术”一级学科硕士点的内涵建设；实现本学科领域科学研究、人才培养和服务社会三大功能。解决民族地区经济社会发展在电子科学技术领域基础理论和应用技术问题，形成区域电子信息产业的科学技术支撑力量，培育和推进相关学科的发展，逐步形成少数民族地区独具特的创新学科体，满足高层次学科教育、队伍建设，更多专业方向的人才培养发展需求。
二、培养目标
为电子与通信领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强，并具备一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。学位获得者应掌握电子与信息工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，如：数字、模拟、线性和非线性电路与系统的理论与技术，信号处理理论及技术，电路与系统的计算机辅助设计方法，现代信息与通信网络和模式识别与数学图像处理理论及技术等。具有较强的计算机和英语应用能力，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立承担工程技术和工程管理工作的能力，具有良好的职业道德，热爱祖国，积极为我国社会主义现代化建设服务。
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三、招生对象
本专业接受电子信息工程、通信工程、电气自动化、网络工程、计算机科学与技术等理工类相近专业考生。
文胸品牌四、学习方式及年限
采用全日制学习方式，学习年限为2年，课程学习时间为1年，实践环节1年。
实行中期考核分流制（具体办法见《宁夏大学研究生中期考核办法》）
五、课程设置及学分要求
本专业研究生学制为2年，总学分≥30，其中学位课学分≥19。课程学习学分的基本组成为：　1．学位基础课（10学分）
（1）政治理论2学分（2）外语2学分（3）专业基础6学分
2．专业必修课（9学分）
3．实践类课程学分≥6 毕业后，可颁发研究生毕业证书和硕士专业学位证书。课程学习主要在校内完成，全日制工程硕士学生在课程学习期间至少应修读6学分的实践类课程。实习、实践可以在现场或实习单位完成。实践时间原则上安排在第2学年。
具体安排如下：
学位基础课程：10分；专业必修课程：9分；专业选修课程：6分；实践环节：6分
共计：31个学分
电子与通信工程领域攻读全日制专业学位硕士研究生
课程设置及教学计划一览表
传统节日的习俗
类别
课程名称
学时
学分
开课学期
教学方式
考核方式
开课学院
学位基础课 
外语
34
2
1
讲授
考试
外国语学院
政治理论
34
2
1
讲授
考试
马克思主义学院
数值分析
51
3
1
讲授
考试
数学计算机学院
矩阵论
51
3
2
讲授
考试
数学计算机学院
专业必修课
通信理论与系统
51
3
1
讲授
考试
物理电气信息学院
小女花不弃的演员智能仪器设计
51
3
1
讲授
考试
物理电气信息学院
现代电力电子技术
51
3
1
讲授
考试
物理电气信息学院
专    业    选    修    课
自动控制系统
34
2
2
讲授
考察
物理电气信息学院
多媒体通信
34
2
2
讲授
考察
物理电气信息学院
随机过程及应用
34
2
2
讲授
考察
物理电气信息学院
数学图像处理
34
2
2
讲授
考察
物理电气信息学院
模式识别
34
2
2
讲授
考察
物理电气信息学院
现代电力系统分析
34
2
2
讲授
考察
物理电气信息学院
计算机集散控制
34
2
2
讲授
考察
物理电气信息学院
模糊控制理论及应用
34
2
2
讲授
考察
物理电气信息学院
电气系统测控技术
34
空调故障
2
1
讲授
考察
物理电气信息学院
传感检测技术
34
2
2
讲授/实验
考察
物理电气信息学院
基于C的单片机开发实验
34
2
1
讲授/实验
考察
物理电气信息学院
EDA应用技术及实验
34
2
1
讲授/实验
考察
物理电气信息学院
ARM系统开发
34
2
2
讲授/实验
考察
物理电气信息学院
程序设计方法学
34
2
2
讲授/实验
考察
物理电气信息学院
DSP设计与实践
34
2
2
讲授/实验
考察
物理电气信息学院
实  践  环  节
专业实践时间为1年，专业实践可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行。集中实践一般安排在第二学年进行，集中实践地点一般选择固定的专业实践基地，也可联系相关专业实习单位；分段实践在1—2学年均可安排，分段实践地点一般选择校内或本地公司。专业学位研究生必须在导师组指导下制定专业实践计划，进行专业实践，撰写专业实践报告。
六、实践环节
专业实践时间1年，专业实践可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行。集中实践一般安排在第二学年进行，集中实践地点一般选择固定的专业实践基地，也可联系相关专业实习单位；分段实践在1—2学年均可安排，分段实践地点一般选择校内或本地公司。专业学位研究生必须在导师组指导下制定专业实践计划，进行专业实践，撰写专业实践报告。
七、教学方式及要求
采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。鼓励本专业工程硕士研究生到企业实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于1年的实践教学。学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。全日制工程硕士研究生应修满30学分（含实践教学）。
八、学位论文及学位授予
论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是电子与通信工程领域的新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。论文的内容可以是：工程设计与
研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性。鼓励实行双导师制，其中一位导师来自培养单位，另一位导师来自企业的与本领域相关的专家。也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。论文工作须在导师指导下独立完成。
（一）论文评审应审核：论文作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；其解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；其新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；其创造的经济效益和社会效益等方面。
（二）攻读电子与通信工程全日制硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。
（三）论文除经导师写出详细的评阅意见外，还应有2位本领域或相近领域的专家评阅。答辩委员会应由5位与本领域相关的专家组成。
电子与通信工程领域的全日制硕士专业学位研究生，在规定学习年限内修满学分，成绩合格，完成学位论文工作，提出学位申请，通过论文答辩，符合授予学位条件者，由宁夏大学学位评定委员会决定授予电子与通信工程硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
九、其它学习项目安排