篇一：欢乐歌教学反思
                                                                            《欢乐歌》教学反思
                                                                胡晓萍
                                                                《欢乐歌》这首牙买加民歌出现在小学三年级下册的音乐课本中，难度不高，只有4个乐句，但是它是以轮唱歌曲的要求出现的，编者的意图也就非常明了了。有人这么定义轮唱:将许多人分成两个或三个、四个声部,各声部相隔一定的拍数,先后演唱同一曲调,称为轮唱。我也赞同这样的说法。有过轮唱经验的人都知道，轮唱的难点于，同一曲调要有规律的错开，而且一不小心就会受到另一声部的干扰。通过三年级4个班级的轮唱教学，轮唱的效果还不错，总结为以下点：
                                                                1、先唱后听。歌曲《欢乐歌》第一遍为齐唱，第二遍采用轮唱的演唱方式。对于只有4乐句的歌曲，齐唱是很容易的。然而对于没有轮唱的实践经验的学生来说，如果先听，他们必定会跟着大声的演唱，只能感觉歌曲的演唱很乱，对学唱没有很大的作用，而是会打击学生的学习积极性。因该先进行轮唱练习后，再让学生安
什么是轻音乐静的聆听录音中的范唱，听听轮唱此起彼伏的效果，还可以边听边自己演唱的声部，这时的聆听才会起到事半功倍的效果。
                                                                2.至始至终轻声唱。轮唱最怕声部抢，特别是初学时，生怕自己声部弱。教师要特别强调，两声部不比声音的响亮，而是比声音的整齐，这就需要时刻提醒用悄悄话的声音进行演唱练习。
                                                                3.先唱旋律后填词。这首歌曲的旋律前后句相同，如果单声部演唱，非常简单，但是却同时给轮唱带来了很大的音准问题。因此，先唱第一部分的旋律，再进行这一部分旋律的轮唱，能让学生更好的把握音高，很好的解决演唱的音准问题。
                                                                4.教师指挥手口并用最重要。初学轮唱时，教师千万不能用琴伴奏，因为这时，教师双手的正确指挥远比被困在琴上重要的多。双手指挥的同时，教师还要配以夸张的口形在每句的开头，给两个声部轮流提示。
                                                                5.齐唱轮唱做比较。当熟悉了歌曲的轮唱后，对歌
曲进行了这样的处理：齐唱—轮唱—齐唱，简短的歌曲进行3次不间断的演唱，增强了歌曲演唱的表现力。
                                                                6.巩固练习很有趣。在快要结束教学是，我让学生挑了几首他们最熟悉最喜欢的歌曲，进行轮唱，如果每首都要完整演唱，即使时间允许，从歌曲难度上来说是无法完成的。因此，当学生选好曲后，教师只要指挥他们演唱歌曲的第一、二句就可以了。这样做，只是让学生进一步了解，轮唱这种演唱形式的表现力很强，它可以用在每一首歌曲的演唱，至于哪一些歌曲适合轮唱，那就以后再慢慢学习了。
                                                                本节课是三年级学生第一次进行最初级的合唱练习，令我非常高兴的是，学生和我的感觉一样：虽然整节课大部分时间都在唱这首《欢乐歌》，但是，四十分钟过得很快。这也许就是合唱的魅力了，合唱是最难的演唱，但它也被称是最美的人声。也有很多学生告诉我，这节课下课后觉得非常累，我想，这是因为，合唱是一种需要你全神贯注去做的事情，要同时看指挥、听声部、唱歌曲，一秒的不留神都会让使你的合唱集体发出不和谐的声音，甚至会影响合唱的进行。 培养学生的合唱能力是提高学生音乐综合素质的重要途径。合唱教学作为小学音乐教育的重要组成部分，新教
材从三年级开始，循序渐进的编排了许多合唱作品。音乐教师都普遍认为合唱教学非常难，这是事实，但是我们要“知难而进，化难为乐”，这是我想努力做到的。
篇二：欣赏《欢乐歌》_姜婷婷
                                                                            欣赏《欢乐歌》
                                                                一、教学内容
                                                                本节课的教学内容选自小学音乐苏少版教材十一册的第四单元“丝竹流韵”。 本课着重欣赏了民乐合奏《欢乐歌》，并借助《欢乐歌》使学生了解“江南丝竹”这种音乐体裁，拓展部分欣赏了轻音乐《紫竹调》，以江南水乡音乐为主线，通过听、看、唱、动等教学活动，激发学生探寻江南水乡音乐文化的热情。
                                                                二、教材分析：
                                                                《欢乐歌》这首乐曲是江南丝竹八大曲之一，曲调明快热情，起伏多姿，旋律流畅由慢渐快，情绪逐渐高涨，常用于喜庆庙会等热闹场面，表达了人们在喜庆节日中欢乐的情绪！
                                                                三、教学目标
                                                                本课安排一课时，教学目标是：
                                                                （1）知识和能力：通过欣赏《欢乐歌》认识一些民族乐器，熟悉、了解“江南丝竹”这种器乐体裁以及丝竹乐队的组合。
                                                                （2）过程和方法：通过分段欣赏《欢乐歌》，熟悉主旋律，引导学生感受人们在喜庆节日中的欢乐情绪。
                                                                （3）情感、态度、价值观：通过欣赏民乐合奏《欢乐歌》和轻音乐《紫竹调》加深学生对江南音乐风格特征的了解，激发他们探寻江南水乡音乐文化奥秘的热情。
                                                                四、教学重点、难点
                                                                本课的重点是聆听并分析民乐合奏《欢乐歌》，以及引导学生了解“江南丝竹”这种器乐体裁。难点则是对乐曲主旋律的熟悉及认知。
                                                                五、教学方法
                                                                运用观赏、模仿、示范、讲解、表演等方法来执教。
                                                                六、教学过程
                                                                一、导入
                                                                播放江南水乡风光图。（互联网下载图片）
                                                                师：今天老师给同学们带来了一组图片。刚才画面上的地方好多同学可能都去过、看过，你们知道是哪里的风光吗？
                                                                                                                                    生：??
                                                                师：能描述一下吗？
                                                                生：??
                                                                二、欣赏《欢乐歌》
                                                                1、师：同学们说得很好！唐代诗人白居易就曾这样赞美过江南的美景：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火。春来江水绿如蓝，能不忆江南？江南不光有如此秀美的风景还回荡着如绵绵江南雨般的丝竹音乐。今天，老师也给你们带来了一首《欢乐歌》，请同学们听听这首乐曲是由哪些乐器演奏的？（初听《欢乐歌》）
                                                                生：??
                                                                2、师：听得真仔细！接下来我想和同学们一起来熟悉一下其中的一些乐器。（互联网下载乐器图片）