篇一：幼儿园中秋节活动方案
幼儿园中秋节活动方案
    设计意图：
    中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
    活动目标：
    活动准备：
    活动形式：班级集体活动
    环境布置
2. 为这次主题活动准备一些月饼盒。
    主题活动一  ：中秋的来历
    活动形式  集体
    活动目标
    活动过程：
    一、导入。
    师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？
    师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？
    师： “呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”
    1、 活动要求：
    活动过程：
幼儿园庆中秋活动总结
    在9月8日，我园就发出通知书，发动家长积极参与中秋节系列活动.  在9月19日下午4：00正，我们进行主题庆祝活动，利用本学期增添的电脑与投影，老师做了ppt，让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等，各班还用不一样的活动形式来进行庆祝，小班组的亲子作画《水果宝宝》；中班组亲子制作《水果娃娃》；大班组亲子制作《水果拼盘》；在整个过程中，每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利，在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。
    篇二：幼儿园大班中秋节主题活动方案
大班主题活动《快乐的中秋节》
    活动设计    俞剑芬
    一、主题来源：
    中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传
统习俗有一定的了解。
    二、主题网络：    传统习俗尝月饼
    三、主题目标：
    四、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开）
    1、社会：参观节日的街道
    2、社会：《中秋节的来历和传说》
    3、语言：儿歌《味道好极了》(见大班上册主题活动设计)
    4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼
    5、美术：想象画《月亮的遐想》
    6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装
    7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》(见大班教师参考用书)
    8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画
    9、美术：制作中秋节贺卡
    五、主题开展时间：9月16日至9月19日
中秋国庆双节主题标语
    六、幼儿活动片断纪录与分析：
    片断之一节日的街道
    幼：太好了！
（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。
    幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。
    幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。
    （一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。
    片断之二    讨论中秋节的庆祝方式
    师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？
    师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？
    幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！
    幼：那请爷爷奶奶来把.
    师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！ 幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）
    师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。
    幼：我去，老师让我去吧。
    。。。。。
    师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？
    师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？ 幼：跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。
    师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢？
    幼：。。。。。
    片断之三    去小甲班邀请弟弟妹妹
    （孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥哥大的样子。
    片断之四    中秋节的来历和传说
    师：昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上中秋节的知识，现在你们介绍一下，好吗？
    幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。
    幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。
    。。。。。
    （事先我发动家长和孩子一起上网查资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，
    七、活动特点：
    本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：
    1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。。。。。。
    2、立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。
    附相关资料：
    中秋节的由来与传说
    后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。
    一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。
    三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。