第一单元冲刺特训卷（试题）-小学语文五年级上册部编版
一、单选题
1．选择题。
（1）下面下划线字的读音完全正确的一组是（）。
A．长喙（yuán）粉黛（dài）B．嗜好（shì）眸子（méi）C．眼睑（jiǎn）榨油（zhà）D．享受（xiáng）垂蔓（màn）（2）下面各组词语中有错误的一组是（）。
A．嫌弃增加口哨B．一亩浇水爱幕
C．缠着尤其兰花D．播种忘却完整
（3）下面不是近义词的一组是（）。
A．依旧——依然B．茂盛——茂密
C．分辨——辩论D．奇异——异常
A．家乡院子里的桂花的香气的确超过了杭州小山上的桂花。
B．母亲喜欢家乡院子里桂花的香气，不喜欢杭州桂花的香气。
C．母亲内心时刻惦记着家乡的一切，家乡的东西是最好的，没有什么比得上。D．母亲习惯了家乡桂花的香气，不适应杭州桂花香。
（5）下面哪句诗可以表达《桂花雨》中母亲对桂花的感情？（）
A．月是故乡明B．乡音无改鬓毛衰
C．每逢佳节倍思亲D．海上明月共潮生
（6）“信赖，往往创造出美好的境界。”作者认为“美好的境界”是（）。A．作者和珍珠鸟相亲相依的美好情景。
B．鸟儿不再怕人，和人在一个屋子里共同生活。
C．人和动物互相依恋的情意，人与自然融为一体。
D．珍珠鸟喜欢作者，它和作者成了朋友。
二、填空题
2．比较下面的字，再组词。
吩慕亭
份暮停
3．划去加点字错误的读音。
垂蔓．（màn wàn）熟悉．（xīxì）
眼睑．（liǎn jiǎn）眸．子（móu mú）
4．读拼音，写词语。
（1）我用zhúluó把pópo送给我的bǐnɡɡān和ɡāo diǎn带回家。
（2）家里的水管漏了，家具都jìn pào在水里。
5．课文《落花生》综合回顾。
课文按的顺序，围绕花生写了种花
生、、、的过程，并以花生来赞美像花生一样
的人，这种写法叫。
6．读句子，写出人物的心情。
①桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”
②所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
③我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
④可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
7．读句子，按要求完成练习。
（1）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
通过与的对比，突出了梅的、雪的。
（2）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
本句中将石狮子和大旗杆的与红瓜绿叶的进行
了。
请仿写一个句子：
8．给句中画线的字选择正确的解释。
（1）深：①从上到下或从外到里的距离大；②深度；③深奥；④深刻，深入；
⑤深厚；⑥颜）浓；⑦距离开始的时间久。
⑴小松鼠说：“河水可深呢！你不能过去。”
⑵这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘记呢？
⑶夜深了，老师仍在灯下看书。
⑷桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
⑸那天晚上，爸爸和我作了一次深谈，使我对自己的行为有了清楚的认识。
（2）道：①道路；②水流通行的途径；③方向，道理；④量词；⑤说；⑥用语言表示；⑦为，认为。
⑵妹妹能说会道，深得大家的喜爱。
⑵这是一条通往山区的羊肠小道。
⑶这道题太难了，我想了半个多小时，才理出解题思路。
⑷妈妈生气地说：“你自己做错了事，赶紧向王奶奶道歉去！”
⑸马克思和恩格斯是志同道合的好朋友。
三、语言表达
9．读句子，品方法，练表达。
台风什么时候来花生的好处很多，但有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
这段话采用了的表达方法，让我体会到了花生
的品质。
请你用学到的方法写一写“小草”或者“蜜蜂”，要突出事物的品质。
四、现代文阅读
10．阅读下文，回答问题。
我不动声地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
（1）写出下列词语的反义词。
细腻——友好——
（2）用横线画出小家伙睡着后的样子。
（3）下列说法正确的一项是（）
A．小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。
B．小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。
11．课外阅读。
槐花乐
又是槐花飘香时。
晚饭后，我急匆匆奔向开满槐花的小路。那一串串、一簇簇白小花挂满枝头，像女孩子的耳坠。含苞的花蕾如刀似月，洁白中隐着一点淡黄，乍开恰如初生可爱的小鸭，怒放犹展翅欲飞的天鹅。此时，没有了白日的喧哗，也没有了白日的浮躁，只剩下盛开的槐花，只留有淡淡的清香。我沉浸在了槐花的世界里。
小时候，一到槐花飘香的季节，村里的孩子们就特别忙碌。为了能吃到那醇香的槐花，放学后，我们
成结伴去村口采槐花。一路上，你追我赶，到了村口常常已是大汗淋漓。可那时哪知道累啊！一望到飘香的槐花，我们就乐疯了。调皮、胆大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到枝头，捋一把槐花就往嘴里塞。可把树下的女孩和胆小的男孩急坏了，大声叫嚷着：“快扔几枝下来，快扔几枝下来……”，那喊声很快就把一枝枝的槐花“震落”下来。我们便一拥而上，拿起来捋一把放在口中就满嘴生香了。树上、树下欢声笑语，总得忙到天黑，总得过足了槐花瘾，我们才磨蹭着回家……
不知不觉已走到了小路的尽头，我从童年的梦中醒来，昔日的槐花乐早已不在，只留下槐花淡淡的清香。
（1）“那喊声很快就把一枝枝的槐花‘震落’下来”，其中引号的作用是()。A．用于引用的部分。
B．指特殊意义。
C．用于表示着重强调，引起注意。
（2）从文中出概述小时候槐花乐的语句。
（3）第三自然段有个比喻句，请抄下来。它写出了男孩子什么特点？
（4）第三自然段的第一句话是这段的，起的作用。
（5）仿照第三自然段的写法，围绕“教室里真安静啊！”写一段话。
五、写作题
12．习作。
每个人都有自己特别心爱的东西，如玩具、学习用品……请你以“我最心爱的
_____________”为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情。请先补充题目，要求字数不少于400字。
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