第15课下载和播放音视频文件
【教材分析】
本课的内容是下载和播放音视频文件，分为搜索音乐、下载音乐文件，搜索并播放在线视频、播放计算机中的音视频文件四个部分。网络音乐对学生来说很熟悉，学生对此非常感兴趣。在线视频主要介绍如何使用百度进行搜索，并播放在线视频。对于计算机中的音乐和视频文件主要介绍播放单个音视频文件的方法，其中涉及查文件的知识。为了使学生有全面的了解，教材中还介绍了使用“Windows Media Player”播放CD、DVD光盘的功能，以及另几款视频播放软件。
“探究屋”中的阅读电子图书以教材配套光盘中的“中华国宝”为载体，对浏览电子图书的方法进行了介绍，教师可以结合教材分层教学，对这部分内容进行适当的拓展。
【学情分析】
随着时代的发展，网络媒体播放设备、移动播放设备已经进入人们的生活，学生对在线音视频很感兴趣，对其使用方法也有一定的接触和了解。此前学生已经学习了《遨游因特网》《下载网上信息》《网络文明小公民》《下载和安装软件》这4课，掌握了浏览网页、搜索信息、下载文件的基本步骤和方法。
【教学目标与要求】
1. 知识与技能
（1）学会利用“QQ音乐”程序搜索音乐、下载音乐。
（2）学会使用“Windows Media Player”播放音乐和计算机中的视频文件。
（3）学会在百度网站上搜索及播放网络在线视频。
2. 过程与方法
（1）通过自主探究、教师引导等多种方式掌握搜索与播放音乐和在线视频的方法；
（2）通过使用“Windows Media Player”播放媒体文件，了解常见媒体的使用过程。
3. 情感、态度与价值观
（1）通过搜索喜欢的音乐，让学生进一步体会网络给生活带来的方便与乐趣。通过教师引导，明白网络音乐资源也是拥有知识产权的，不能随意使用和传
播；
（2）初步体会Windows XP中的多媒体功能，能利用计算机欣赏多媒体作品。
4. 行为与创新
（1）能根据自己的需要，有效、快速地搜索自己想要的音乐文件；
（2）能够根据需要使用媒体播放器播放常见媒体文件。
【教学重点与难点】
重点：利用“QQ音乐”程序搜索音乐文件并下载，利用百度网站搜索在线视频。
难点：查并播放音视频文件。
【教学方法与手段】
方法：激趣教学法、自主探究法、分层教学法。
手段：多媒体教学网络、教师演示与学生实践相结合。
【课时安排】
安排1课时。
【教学准备】
互联网、多媒体课件、教学素材、多媒体学件。
【教学过程】
一、导入
播放歌曲《别看我是一只羊》，伴随学生进入教室。
师：你们知道老师刚才播放的是什么歌曲吗？你们喜欢它吗？
学生交流、回答。
师：你们知道它是什么动画片的主题曲吗？
生：《喜羊羊与灰太狼》。
播放动画片《喜羊羊与灰太狼》片段。
师：你知道怎样在计算机上听音乐和观看视频吗？今天我就一起来学习。
出示课题：下载和播放音视频文件。
【设计意图】通过播放学生喜欢的歌曲和动画片，激发学生的学习兴趣。
二、新授
1. 搜索音乐。
师：很多音乐软件中都提供了搜索音乐的功能，如QQ音乐、百度音乐、酷狗音乐等。
教师边讲解边演示：（1）启动“QQ音乐”程序，在“QQ音乐”窗口的“搜索框”中输入“别看我是一只羊”；（2）单击“搜索”按钮，搜索到音乐下载的网址链接。
学生观察、学习。
师：你能通过“QQ音乐”程序到你自己想要的音乐吗？提示学生可以自选学习方法：（1）参考教材，（2）小组交流，（3）自主实践操作。
学生探究搜索音乐的方法。
教师指名学生演示搜索过程。（提醒学生关注关键字的正确输入）
学生反馈探究结果。
【设计意图】通过教师演示、自主探究等多种方式掌握搜索音乐的方法，让
学生体会网络给生活带来的方便与乐趣。
2. 下载音乐文件。
师：谁能将搜索到的音乐保存到文件夹中呢？
指名学生演示：（1）将指针指向要下载的歌曲网址链接上，单击出现的“下载”按钮；（2）在弹出的登录框中，输入用户名和密码，登录QQ音乐；（3）再次单击“下载”按钮，在快捷菜单中单击“标准品质（MP3/128kbps）”命令；（4）单击“QQ音乐”窗口中“下载歌曲”选项，可以看到“别看我是一只羊”歌曲正在被下载。
师：从网上下载的音乐格式有很多，如MP3、WAV、WMA等。
师：请你将自己搜索到的音乐保存到“我的文档”文件夹中。
学生操作。
展示学生操作成果，师生共评。
【设计意图】通过下载音乐让学生感受数字音乐的魅力。
3. 播放音乐文件。
qq音乐不能播放师：要想知道刚才的下载保存操作是否成功，可以在“我的文档”中一，能到吗？
师：那你们知道有哪些软件可以播放这首歌吗？
师：老师今天给大家介绍一个Windows自带的音视频播放软件Windows Media Player，它能自动识别CD、VCD光盘，并能播放光盘上的音频、视频文件。
教师演示：（1）单击“开始”按钮，将指针依次指向“所有程序(P)”“附件”“娱乐”，单击“Windows Media Player”，打开“Windows Media Player”窗口；（2）单击“文件(F)”菜单中的“打开(O)”命令，弹出“打开”对话框。
单击对话框左侧“我的文档”选项，打开“我的文档”文件夹；（3）双击打开“我的音乐”文件夹，选定“别看我是一只羊”文件后，单击“打开(O)”按钮，即开始播放这首歌了。
师：你学会了吗？播放你下载的音乐文件，请小组成员听一听，并介绍你喜欢它的理由。
师：你们知道吗？下载的MP3音乐除了可以在计算机上播放外，（展示实物）还可以在音乐播放器或手机上播放。
【设计意图】通过使用“Windows Media Player”播放媒体文件，了解常见媒体的使用过程。
4. 搜索、播放网络在线视频。
师：有的同学在登录百度网站时观察很细致，发现利用百度网站不仅可以搜索图片、文字，还可以搜索视频。
知识迁移：请学生一起回顾搜索图片的方法。
指名学生演示：（1）访问百度网站，在“搜索框”中输入关键字“开学第一课”，页面自动跳转到相关的搜索网页；（2）单击“视频”，搜索到视频在线播放的网址链接；（3）单击视频网址链接，就可以在线播放视频了。
请完成教材中的“实践园”内容：播放一段网络在线的动画片视频。
学生展示，师生点评。
教师小结：1．搜索在线视频有什么技巧？（关键词、节目源）
2．选择观看内容时，有什么值得注意的吗？
（内容健康，要符合年龄特点）
【设计意图】通过自主探究、学生演示等多种方式掌握搜索与播在线视频的