庆祝教师节教案模板(精选7篇)
庆祝教师节教案1
  目标:
  1、了解诗歌的内容结构,初步学会朗诵诗歌的技巧。
  2、尝试迁移句式,在自己制作的过程中仿编一段诗歌。
  3、激发幼儿热爱自己的老师
  准备:
  幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验,美工角展示老师的作品。
  重点:
  了解诗歌的内容结构
  难点:
  尝试迁移句式仿编一段诗歌
  设计思路:
  老师在幼儿心目中是神圣的,老师的手很巧,孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际,选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师,并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构,为仿编作准备,提高幼儿的表达能力。
  流程:
  活动导入――学习朗诵――仿编诗歌
  过程:
  (一)活动导入教师节礼物制作
  1、展示老师的各种作品,大家一同欣赏。
  2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的,老师的手很能干,很灵巧。
  (二)学习朗诵
  1、老师朗诵诗歌,幼儿倾听。
  2、分段学习诗歌,了解每一段的句式。
  3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。
  (三)仿编诗歌
  1、出示操作材料,提出仿编要求:老师能干的手还会叫什么呢?
  2、幼儿边操作边模仿,老师观察指导。
  3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。
庆祝教师节教案2
  活动要求:
  1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
  2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
  3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。
  教学过程:
  一、教师节来历:
  主持:“教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗?现在老师来给同学们讲讲。
  “6.6”教师节。1931年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。
  “8.27”教师节。1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
  “5.1”教师节。1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
  “9.10”教师节。1985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。
  二、“教师节”知识抢答题。
  主持:这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题,以小组为单位进行比赛,每题时分,积分最高胜出。
  (学生答题比赛)
  1、教师节是哪一年成立的?今年是第几届?
  2、每年的几月几日是教师节?
  3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁?
  4、人们常把教师比作什么?(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)?比赛后评比,获胜小组领奖。
  主持:进行完激烈、紧张的比赛后,相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
  三、学习一首赞教师的儿歌。
  有个同学还自己编写了一首儿歌,我们一起来欣赏:
  如果我们是星星,您就是蓝天。如果我是小草,您就是大地。
  如果我们是小鸟,那您是鸟妈妈教会了我们飞行。如果我们是小树,那您是阳光雨露,滋润了我们。
  如果我们是小鱼,那您是大海培育育了我们……啊!我爱您!请生向师表达祝福。
  四、师向生表达感谢并提出希望。
  五、总结
  今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、学习了一首儿歌,更重要的是大
家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
庆祝教师节教案3
  活动目标:
  1、知道9月10日是老师节,是所有老师的节日。
  2、初步学习祝贺节日的方式。
  3、培养对老师的爱,做到尊敬老师。
  4、体验人们互相关心的美好情感。
  5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
  活动准备:
  事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册
  活动过程:
  一、活动导入
  老师:小朋友们好,你们知道老师的节日是哪一天吗?
  (通过谈话了解“老师节”是哪一天)
  让幼儿知道每年的9月10号是老师节,是幼儿园,小学,中学,大学所有老师的节日。