教师节大班语言教案模板〔精选12篇〕
  教师节大班语言教案1
    一、活动目标
    〔1〕了解教师节的来历。
    〔2〕了解不同岗位的教师及“老师〞这一称呼的特定含义。
    〔3〕了解教师的根本职责。
    〔4〕培养幼儿对教师的感情。
    二、活动准备
    经验准备：幼儿有绘画、手工经验。
    材料准备：彩笔、绘画纸、橡皮泥、录音机
    三、活动过程
    1、讨论老师的工作是什么？班级里的教师每天的工作都是怎样安排的？
    2、老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆祝？
    3、想想除了给学生上课的人被称为“老师〞外，其他还在什么场合称呼别人老师？
    4、说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？自己的老师有哪些优缺点？
    5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
    6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
    四、活动延伸
    不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角的人与他们的节日相匹配。
    教师节大班语言教案2
    活动目标：
    1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。
    2、初步学习祝贺节日的方式。
    3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。
    4、体验人们互相关心的美好情感。
    5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
    活动准备：
    事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册
    活动过程：
    一、活动导入
    老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗？
    〔通过谈话了解“老师节〞是哪一天〕
    让幼儿知道每年的9月10号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。
    〔幼儿自由答复〕
    二、根本局部
    情境表演：生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还通知了家长，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。
    老师在一边适时的进行指导。
    老师：刚刚那位小朋友怎么啦？老师是怎么做的呢？后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢？
    〔幼儿自由答复。〕
    老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢？
    〔让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们的朋友。〕
    三、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。
    老师：请小朋友们翻开我们的书本，看看图上老师在干什么？
    〔请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情。〕
    老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢？你们有什么好的想法呢？
    〔讨论老师本领大。〕
    老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗？你喜欢他们吗？
    〔幼儿自由发表。〕
    老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢？
    〔幼儿自由答复。〕
    活动结束：
    老师：今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦！老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐，希望我们都继续努力好吗？
    教师节大班语言教案3
    目标：
    1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。
    2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。
    3、激发幼儿热爱自己的老师。
    准备：
    幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验，美工角展示老师的作品。
    重点：
教师节礼物制作
    了解诗歌的内容结构
    难点：
    尝试迁移句式仿编一段诗歌
    设计思路：
    老师在幼儿心目中是神圣的，老师的手很巧，孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际，选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师，并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构，为仿编作准备，提高幼儿的表达能力。
    流程：
    活动导入――学习朗诵――仿编诗歌
    过程：
    〔一〕活动导入
    1、展示老师的各种作品，大家一同欣赏。
    2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的，老师的手很能干，很灵巧。
    〔二〕学习朗诵
    1、老师朗诵诗歌，幼儿倾听。
    2、分段学习诗歌，了解每一段的句式。
    3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。
    〔三〕仿编诗歌
    1、出示操作材料，提出仿编要求：老师能干的手还会叫什么呢？
    2、幼儿边操作边模仿，老师观察指导。
    3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。
    教师节大班语言教案4
    活动目标：
    1、知道9月10日是教师节。
    2、能用剪贴画等自己喜欢的方式制作小礼物。
    3、能用完整语言祝贺教师快乐。
    活动准备：
    1、胶水，剪刀，彩卡纸，蜡光纸等制作小礼物的美工素材与工具。
    2、幼儿与教师一起收集糖果纸，可乐瓶等废旧物品。
    3、准备学习包《主题活动·我爱老师》。
    活动过程：
    1、向幼儿介绍：“教师节〞，说一说教师节的由来，让幼儿知道9月10日是教师节。
    2、组织幼儿讨论：
    〔1〕老师平时是怎样关心保护小朋友的？
    〔2〕幼儿老师给你留下最深的印象是什么？
    〔3〕你会用什么方式表达对老师的感谢之情。
    3、引导幼儿利用平时收集的废旧物，制作自己喜欢的小礼物送老师。
    4、制作小礼物。
    教师出示同幼儿一起收集的材料，请幼儿说说可以怎样利用材料制作礼物。