九年级初三中考语文复习《三峡》导学案（含答案）
【学习目标】1.疏通文言字、词、句，正确理解课文内容；2.品析课文，学习本文抓住景物特征写景状物的方法；3.感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽，培养学生热爱祖国山河的感情。
【学习重点】品析课文，学习本文抓住景物特征写景状物的方法。
【学习难点】感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽，培养学生热爱祖国山河的感情。
知识链接：
郦道元，字善长。郦道元少年时代就喜爱游览。后来他做了官，就到各地游历，每到一地除参观名胜古迹外，还用心勘察水流地势，了解沿岸地理、地貌、土壤、气候，人民的生产生活，地域的变迁等。他发现古代的地理书——《水经》，虽然对大小河流的来龙去脉有准确记载，但由于时代更替，城邑兴衰，有些河流改道，名称也变了，但书上却未加以补充和说明。郦道元于是亲自给《水经》作注，因此写就《水经注》。
【课前预习】
1.给下列加粗字注音
略无阙（ ）处 曦（ ）月 夏水襄（ ）陵
沿溯（ ）阻绝 素湍（ ）绿潭 绝巘（ ）
飞漱（ ） 属（ ）引凄异
2.一词多义
（1）自： ①自三峡七百里中____________（2）绝：①沿溯阻绝 ________ ____
②自非亭午夜分 ____________ ②绝巘多生怪柏 ____________
（3）清： ①回清倒影 ____________ ③哀转久绝____________
②清荣峻茂 ____________ ④率妻子邑人来此绝境____________
（4）属：①属引凄异____________ ⑤响毕秀丽王绝____________
②属予作文以记之____________ ⑥以为妙绝____________
③有良田美池桑竹之属
（5）良： ①良多趣味____________
②此皆良实，志虑忠纯____________
（6） 疾: ①虽乘奔御风，不以疾也____________
②鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养____
3.通假字
(1)阙：略无阙处 阙：______________
(2)转：哀转久绝 转：______________
4.古今异义词
（1）或王命急宣 （2）至于夏水襄陵 （3）虽乘奔御风
或：古义：____________ 至于：古义：____________ 虽：古义：____________
今义：____________ 今义：____________ 今义：____________
（4）泪沾裳 （5）不以疾也 （6）良多趣味
裳：古义：____________ 疾：古义：________ __ __ 良：古义：____________
今义：____________ 今义：_________ ___ 今义：____________
（7）属引凄异 （8）猿鸣三声泪沾裳
属：古义：____________ 三：古义：________ ____
今义：____________ 今义：_______ _____
5.词类活用
(1)虽乘奔御风，不以疾也。 奔： 词作 ，
(2)回清倒影 清： 词作 ，
(3)晴初霜旦 霜： 词作 ，
(4)空谷传响 空谷： 词作 ，
(5)素湍绿潭 湍： 词作 ，
(6)林寒涧肃 寒、肃： 词作 ，
6.特殊句式
(1)两岸连山：省略句，省略定语“三峡”。
(2)重岩叠嶂：省略句，省略主语“两岸”。
7. 重点语句翻译
(1)虽乘奔御风，不以疾也。
译句：_________________________________________ __________________
(2)清荣峻茂，良多趣味。
译句：_______________________________________________ ____________
(3)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
译句：________________________________________________________ ___
A层
(4)空谷传响，哀转久绝。 译句：___________________________________________________ ________ (5)自非亭午夜分，不见曦月。 译句：_______________________________________________________ ____ (6)两岸连山，略无阙处。 译句：_________________________________________________________ __ |
【探究学习】
任务二、文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？
任务三、作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景的？观察角度有何不同？
任务四、作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。
A层
任务五、课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？ 任务六、从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出，三峡的景迷人。但作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”这样的诗句，让人感觉一丝悲凉。你觉得作者引用恰当吗?说说你的理由。 |
【归纳提升】
1.归纳本文的主题。
2.总结本文的写法。
A层
3.引用当地流行的渔歌结束全文，有什么表达效果?说说它与李白《早发白帝城》中“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”表达的情感相同吗? |
【巩固练习】
（中考链接2015年吉林省中考题）
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
11. 解释下列加点词在句中的意思。（2分）
(1)虽乘奔御风 （2）属引凄异
12. 文章第1段描写峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？
（2分）
13. 请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。（2分）
A层
14. 春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。请从第3段中出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。（3分 |
【课后作业】
阅读文段，回答下列问题。
自三峡七百里中，两岸连山， 略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1.解释下列句中加点字在文中的意思。
①两岸连山，略无阙处（ ） ②夏水襄陵，沿溯阻绝。（ ）
③清荣峻茂，良多趣味（ ） ④晴初霜旦，林寒涧肃。（ ）
2.用现代汉语翻译下列句子的意思。
(1)虽乘奔御风，不以疾也
(2)自非亭午夜分，不见曦月
(3)每至睛初霜旦，林寒涧肃
(4) 至于夏水襄陵，沿溯阻绝
3.作者是如何从不同季节景象来描写江水的特点的？
A层
4.既然“夏水襄陵，沿溯阻绝”，怎么还会“朝发白帝，暮到江陵”呢？ |
参考答案
【课前预习】
1. 略无阙（ｑｕē ）处 曦（ｘī）月 夏水襄（ｘｉāｎɡ）陵
沿溯（ｓù）阻绝 素湍（ｔｕāｎ）绿潭 绝巘（ｙǎｎ）
飞漱（ｓｈù ） 属（ｚｈǔ）引凄异
2. 一词多义
（1）①在 ②如果
（2）①断绝 ②极，最 ③消失 ④与世隔绝 ⑤停止 ⑥极点
（3）①清波 ②水清
（4）①动词 连接 ②通“嘱”嘱咐 ③类
（5）①实在，的确②善良
（6）①快 ②病
3.通假字
（1）通“缺”，空缺 这里指中断。
（2）通“啭”，婉转
4.古今异义词
（1）有时；选择复句的关联词。
（2）一个动词“到”和一个介词“于”,承上启下（到了）；常连在一起，表示另提一事。
（3）即使；虽然。
（4）古人的下衣；衣服。
（5）快；疾病。
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