甘孜园丁导航教育基础知识考试
一、选择题(共 80 题。本部分包括两种类型的题目，一类是单项选择题，另一类是多 项选择题。 )
    (一)单项选择题 1-50 题(在下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的答案，请 将正确答案的代码在相应的题号里填涂。 )
1.当今我国教育改革的核心是(    B    ) 。
A.教学方法改革                                B.课程改革
C.教育评价制度改革                        D.教育结构改革
2.教师职业相比其它职业的最大特点，是其职业角的(    D    ) 。
A.社会化              B.知识性              C.稳定性              D.多样性
3.学校的中心工作是(    B    ) 。
A.思想品德工作    B.教学工作          C.教务行政工作    D.总务工作
4.思想品德包括四个基本要素，其中属于基础要素的是(    A    ) 。
A.知                    B.行                    C.意                    D.情
5.下列关于教育家及其著作的说法，正确的是(    D    ) 。
A. 1903 年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼
B.孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作
C.赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学成为一门独立的学科
D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》 6.依据奥苏贝尔的成就动机理论，儿童早期哪个内驱力最为突出(    A    ) 。 A. 附属内驱力      B.认知内驱力      C. 自我提高内驱力      D.情感内驱力  7.艾宾浩斯的遗忘曲线规律为(    B    ) 。
A.先慢后快          B.先快后慢          C.持续平缓          D.呈倒U 型
8.提出平行教育的的教育家是(    C    ) 。
A.夸美纽斯          B.凯洛夫              C.马卡连柯          D.孔子
9. 教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有(  C    ) 。
A.依赖性            B.继承性              C.相对独立性      D.历史性
10.  马克思认为，正确的教育起源论是(  C    ) 。
A.生物起源论        B.心理起源论        C.劳动起源论        D.宗教起源论 11. 教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授(    B    )为主。 A.直接经验          B. 间接经验          C.生活知识          D.生产知识  12. 目前世界各国主要采取的教学组织形式是(    C    ) 。
A.活动课时制      B.个别教学制      C.班级授课制      D.小队教学制 13.利用图形表格属于学习策略中的(    C    ) 。
A.复述策略                                      B.精细加工策略
C.组织策略                                      D.计划策略
14.在教育制度中，处于核心位置的是(  D    ) 。
A.社会教育制度    B.企业教育制度    C.家庭教育制度    D.学校教育制度
15. 布鲁纳认为，  无论我们选择何种学科，  都务必使学生理解该学科的基本结构，  依此 而建立的课程理论是(    D    ) 。
A.百科全书式课程理论                    B.综合课程理论
C.实用主义课程理论                        教师入编考试D.结构主义课程理论
16.要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是(    A    ) 。

A.直接经验的参与                            B.课堂教学作用
C.教师的作用                                    D.教材体系的建构
17.  教育之所以存在和发展的最基本的依据是(  A    ) 。
A.培养人              B.发展经济          C.传承文化          D.体现国家意志        18.下列教育学家中，强调成熟机制对人的发展起决定作用的是(    B    ) 。  A.威尔逊              B.格塞尔              C.弗洛伊德          D.皮亚杰                  19. 以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是(  A    ) 。
A.壬戌学制          B.癸卯学制          C.壬子癸丑学制    D.壬寅学制
20.学生普遍具有“向师性”和模仿性的心理特征，这说明教师的劳动具有(    D    ) 。
A.样本性              B.复杂性              C.主体性              D.示范性
21.班主任工作的中心关节是(  D    ) 。
A.协调各种教育影响
B. 了解和研究学生
C.建立学生成长档案
D.组织和培养班集体
22.在在问题解决的历程中，起关键作用的环节是(    C    ) 。
A.发现环节          B.理解                  C.提出假设          D 检验假设
23.新课程改革的出发点是(    D    ) 。
A.终身学习          B.和谐教学          C.生态教育          D. 以人为本
24.根据新课程改革的理念，教育的本质是一种(    A    )活动。
A.沟通                  B.训练                  C.传授                  D.伦理
25.美国心理学家(    B    )根据学习的结果，把教育目标分为三类：认知、情感和精神 运动。
A.奥苏泊尔          B.布鲁姆              C.加涅                  D.桑代克
26. 依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列(    B    )时期的特
征。
A.前习俗水平                                   B. 习俗水平
C.后习俗水平                                  D.道德成规前期
27.下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是(  A    ) 。
A.性相近，习相远也
B.不愤不启，不悱不发
C.不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也
D.学而不思则罔，思而不学则殆
28. 品德形成的标志是(  A    ) 。
A.道德行为习惯的养成                      B.道德信念的建立
C.价值的内化                                    D.道德评价能力的形成
29.下列关于智商的计算公式，正确的是(    D    ) 。
A.智商 IQ=智力年龄(MA)  /实际年龄(CA)  -100
B.智商 IQ=智力年龄(MA)  /实际年龄(CA)  ×100%
C.智商 IQ=智力年龄(MA)  /实际年龄(CA)  +100
D.智商 IQ=智力年龄(MA)  /实际年龄(CA)  ×100
30.教师为学生学习和工作设置一个有结构的情境，属于课堂纪律类型中的(    A    ) 。
A.教师促成的纪律                            B.集体促成的纪律