别跌倒在自己的优势上
三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？“
第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”
拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。”
然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”
拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。”
第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。
许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的优势上。因为缺陷常常给我们__________________________，而优势却常常使我们____________________________。
1、解释词语
纳闷：_______________________
安然无恙：_____________________________
2、在文中出下列词的反义词。
优势——（ ） 坎坷——（ ）
3、 为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？
___________________________________________
4、 请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。
5、 将文章的结尾补充完整。
6、 请谈谈自己对划横线句子的理解
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参考答案：
1、疑惑不解 形容一点没有损伤
2、缺陷 平坦
3、当大雨来时他躲着走，当路不好时他小心地走，所以他没有淋湿也没有跌伤---安然无恙。
4、你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。
5、警惕 放松了警惕
6、面对自己的优势，我们可能会掉以轻心，失去了戒备，因此更容易出现失误。
答案
一、 1、至高无上2、行将就木3、不可思议
二、 脆弱 短暂 残酷
三、 1、√3、√
五、 略
六、 1、自私的 不孝的2、父母去逝便无法尽孝。3、排比 对比
七、 略
参考答案：
1、划去爱惜 致 己
3、（1）√（2）√
爱的诠释
孝心无价 毕淑敏
我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去——我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫
长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师?
我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世间有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币——但“孝”的天平上，它们等价。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
阅读训练
一、 根据意思写出文中词语。
1、最高的位置，没有能够超过的。 （ ）2、指人马上就要死去了。 （ ）
3、出乎意料，想象不到。（ ）
二、 在第三自然段中出下列词语的反义词。
坚强——（ ） 长久——（ ） 善良——（ ）
三、 文中有两个破折号，下面的说法哪个正确在其后面的括号里打“√”
1、这两个破折号的作用相同。 （ ）2、这两个破折号的作用不同。 （ ）
3、这两个破折号的作用是表示转折。（ ）4、第二个破折号的作用是表示解释说明。 （ ）
四、 倒数第二自然段中的哪句话能概括那段的主要内容请用横线画出来。
五、 在第一自然段中出一个反问句抄写在下面，并把它变成陈述句。
六、 读文章，理解文意后填空。
1、作者认为一味求学的苦孩子是（ ），在父母病床前断然离去的游子是（ ）。
2、“世上有些东西可以弥补，有些东西无弥补。”就文章的内容而言，无法弥补的是（ ）。
3、倒数第三自然段采用了（ ）的修辞方法，运用（ ）的写法，表现出“孝”是等价的。
七、 请仿照倒数第二段的写法在下面写几句。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是—— ，也许是——，也许是————，也许是——。
奇迹
法国著名作家雨果才华出众。20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，随后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正当他激情奔放的时候，心脏病恶性发作了，那年他才40岁。
看见雨果发青的脸，听到他沉重的喘息，人们（爱惜 痛惜）万分，说：“这颗巨星将坠落了。”随后发出沉重的叹息。
雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬上……
“生命在于运动”，雨果的病情慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新
拿起笔写出了大量的文学作品，直（致 上班路上摔伤至）晚年，仍创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了84岁。
看见雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不（已 己）：“这真是奇迹！”
奇迹怎么来的呢？体育锻炼！
1、用“／”画去括号内不合适的字词。
2、结合短文内容理解“生命在于运动”这句名言。
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3、在能表达这篇短文中心意思的选项后打“√”
（1）说明体育锻炼的重要性。 （ ）
（2）赞颂了雨果为了创作而不懈地努力。 （ ）
（3）赞扬了雨果的文学才华。 （ ）
争 平
在美国芝加哥的西北角．有一个叫罗爱德的小镇。几个月前，该镇的教育主管部门为镇里一位名不见经传的女教师举办了一次大型摄影展览、展出的都是教师以女儿为主人公的生活照片。出人意料的是，从美国各地来了2800多名记者，打破了美国个人摄影展采访人数的历史（纪 记）录。2800多人要吃要住，使得这个只有4000余人的小镇上大部分家庭成了临时的旅（馆 管）。
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