大班中秋节教案活动反思(通用8篇)
大班中秋节教案活动反思篇1
  教学目标：
  1、通过教学，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
  3、愿意积极参加教学，感受节日的快乐。
  4、知道节日时人们主要的庆祝教学。
  教学准备：
  教学形式：
  全园集体教学
中秋贺卡  教学流程：
  介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。
  教学过程：
  (一)介绍节日
  向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
  (二)园长致辞
  (三)欣赏故事
  听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。
  讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
  (四)制作月饼
  1、中秋节吃什么?
  2、老师示范做月饼。
  3、幼儿动手做月饼。
  师生表演
  学前班—大班—中班—蒙式班
  亲子分享
  人员安排：根据情况自行拟定
  教学反思：
  中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
大班中秋节教案活动反思篇2
  一、主题
  中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感
兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
  二、主题网络：
  三、主题目标：
  小班：
  1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
  2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
  3、初步了解中秋节的39;民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
  4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、儿园的美好情感。
  中班：
  1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
  2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
  3、通过猜想和画"月亮上有什么?"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
  大班：
  1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
  2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
  3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
  4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
  四、主题开展时间：
  9月13日至21日为期一个周的"快乐中秋节"活动。
  五、活动类型：
  1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。
  2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
  3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
  4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
  六、主题环境的创设：
  1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。(9月27日检查各班环境创设)
  2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。(适合大班)
  3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。(适合中班)
  4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。(适合小小班、小班)
  5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。(适合大班)
  七、家园共育：
  1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。