14 白杨礼赞
                
1.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。
当汽车在望不到边际的高原上奔chí扑入你的视野的是黄绿错踪的一条大毯子。黄的是土未开垦的荒地几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢是人类劳力战胜自然的成果是麦田和风吹送翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字麦浪若不是妙手偶得便确是经过锤liàn的语言的精华。黄与绿主宰着无边无垠坦荡如砥……然而同时你的眼睛也许觉得有点倦dài你对当前的雄壮伟大闭了眼而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”……或者只是三五株一株傲然地耸立像哨兵似的树木的话那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
chí()   开垦(kěn)   锤liàn()   
dài()      恹恹欲睡(yān)
(2)文中有错别字的一个词语是错踪,这个词语的 正确写法是错综
(3)文中坦荡如砥意思是:质地较细的磨刀石潜滋暗长中的意思是:生长
(4)语段中运用了比喻反问的修辞手法。
2.给下列加点字注音。
婆娑(suō)   虬枝(qiú)   倦怠(dài) 
秀颀(qí)    主宰(zǎi)  倔强(jué
无边无垠(yín)  坦荡如砥(dǐ)
3.仿照下面的例句,再写两个句子。
例句:茂盛的梧桐,用它执着的精神开拓出一片磅礴的力量。
仿句笔直的白杨用它坚强的意志树立起一片广阔的胸怀。
仿句巨大的榕树用它坚硬的身躯支撑起一片绿的天空。
4.合肥实验中学八年级(1)班以礼赞平凡生命中的美好品质为主题的语文综合实践活动,请你参与并回答问题。
(1)请阅读下列材料,并根据材料的内容补写对联。
材料:白杨树在严冬里迎着刀霜雪剑依然伫立在寒冷的黄土地上枝枝傲骨树树无字树树有声。而此时贵族的花草却在暖房里接受着送到叶面和根部的养料懒洋洋地打发着没有血的日子。
上联:观翠竹仰慕谦逊品节
下联:【示例】赏白杨敬仰傲骨精神
(2)白杨树使你联想到哪些人物和精神品质?
【示例】守卫边疆的军人,自强不息、顽强拼搏的民族精神等。
(3)春节,在中国人的传统里是万家团圆的日子。然而,这样的节日对军人来说,更意味着坚守与责任。在这灯火阑珊、爆竹声声的时刻,我们的人民子弟兵正坚守岗位,或在雪山之巅站岗执勤,或在边防戈壁巡逻放哨,或在深山林海枕戈待旦,他们在天南海北守护着万家灯火,确保全国人民安心过年……请你对他们写一段感谢的话语。(要求语言连贯得体,100字以内)
【示例】尊敬的军人,你们好!军装赋予使命与责任,让你们舍小家为大家!你们的坚守,换来的是全中国人民的祥和新年。你们辛苦了,这份伟大的付出,值得我们铭记于心,向你们致以崇高的敬意!
(4)胡敏同学为本次主题活动搜集到一则材料,准备在班会活动上朗读,请你帮她修改。
A冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺最后才能在来年大约5月左右扬花吐穗孕出果实。倘若要躲掉那个刺骨的冬天执意把它播种在温暖的春天最终也只能徒长枝叶永远不会结出一粒果实。【B雪压霜欺对冬小麦来说是一段不能缺失的人的成长也离不开种种磨难倘在逆境中仍能保持执着和不屈他的生命之花定会开得更加美丽。
A】处画线句子语义重复,请修改:应去掉大约
B】处画线句子成分残缺,请修改:应在句末缺失的后加上经历
阅读课文第七段至第九段,回答问题。
5它没有婆娑的姿态……它是树中的伟丈夫运用了什么表现手法?有什么作用?
欲扬先抑。写白杨树算不得树中的好女子,是,它是树中的伟丈夫,突出强调了白杨树伟岸、正直、朴质、坚强不屈的特点。
6.第七段连用了四个反问句,有什么作用?
白杨树的特点连用四个反问句,构成排比,层层深入地揭示了白杨树的象征意义,使读者读来气势磅礴,酣畅淋漓。
7.结合第八段的内容,简要说说白杨树与北方的农民有哪些相似之处。
极普遍,不被人重视;有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒。
8.作者在第九段中写贵族化的楠木的目的是什么?
以贵族化的楠木与白杨树的极常见、极易生长形成鲜明的对比,反衬出白杨树的不平凡,引出对那些赞美楠木的看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们的批判,表明自己对共产党所领导的北方抗日军民的朴质、力求上进的精神的喜爱与赞美。
彬彬有礼江南
陈志宏
我爱江南杉!杉是江南粗生野长的树种高大挺阔寻常可见。江南杉影绿动四季常青村前村后站成高密的绿景河畔山岭落下尖坚的针叶是温婉风里摇曳出的一道硬朗风景。
多少回听人把字错认成了往积极里说是师者把彬彬有礼深深地植入人们
心田让人不忘江南人知礼守礼文质兼备彬彬自然有铭心的记忆可是他们日日与杉照面年年与杉同在为何还会念错?原来江南人都亲切地唤杉的小名——沙树。沙树的生命力顽强从它的名字里就能清晰地感受到没有土壤哪怕在沙地里它也能长大成材。
游走江南多年没看过杉树在沙地里葳蕤成景。想来也是江南风暖水润绿盖四野沙地本不多见少量的沙地像国画中的留白一样是荒凉的美的遗存杉心有知就很知趣远离沙滩另择地而居。
江南杉瘦削的外形看似柔弱实则坚挺高高大大孔武有力。江南人喜欢在道路两边植两排杉树进进出出感觉像是受到两队魁伟卫兵的列队迎候。房前屋后田埂河畔也会择地植一排杉它那顽强的生命力防风挡雨大有一树成林的气势就算砍掉一棵碗口大的再过几年树桩周围自会长出一枝枝细长的小杉来。
江南人多情而温婉但骨子里也不乏顽强因子就像杉木那样无论外界多少纷扰皆不能折损与生俱来的顽强品性。
杉叶神奇条状针形微微弯曲像镰刀带有攻击性又似针一样锐利让人望而生畏敬而远之深绿的叶泛着油光近看绿得迷我眼远望浓绿一片像肃穆的长者自有一份周正与庄严。江南杉长势好或许与它独一无二的叶子密切相关。对于生长在我们身边的植物不去打扰就是最好的关爱杉叶让人惧于是少有人靠近在无人袭扰的宁静里江南杉顺着生命的方向以自己的节奏生长成材。
杉木浑身是宝。江南杉四季披绿依翠。秋风送凉偶有绿叶枯老变红随风落下远远看去像是一把躺在大地上的篦子。这是农村灶膛上好的柴火。小时候提个小篮带上火钳秋日艳阳下捡杉叶这是每个孩子的生活必修课偶见杉果也拾。这果子更为奇绝像一枚暗褐的鸭蛋顶端有坚硬的刺状尖头一如自卫的宝剑周身层层叠叠披挂锯齿种子就安居在齿与齿之间的缝隙里傍晚归家倒出杉叶露杉果父亲说:叶子可以捡杉果就不要啦来年春天它还会长出小树苗来呢。不为为有为不拾杉果只为杉的生生不息这一朴素道理风吹籽落在一个江南少年心里生根发芽。
杉皮是天然的屋瓦伐一棵杉木剥开树皮压平盖在屋棚上遮风挡雨蔽日头。
杉树干纹理直顺结构紧致材质轻柔耐腐防蛀是优良的木材被广为利用一些
零乱生长的小杉木需砍下来去皮做成长柄安在耕、梨、耙、耖、铲、锄头、柴刀和斧子等家什上面经久耐用搭瓜棚扎篱笆结结实实是不可多得的好材料小孩子喜欢拿一根长短适宜的木棍抓在手上把玩多取自杉木像孙悟空耍金箍棒一样玩呢。
江南杉还是一味药提炼加工入药可以祛风止痛散瘀止血江南雨水多体质温湿是为人所需的好东西。
江南杉不怕人取用但乱砍滥伐会让它忧惧难安无人来扰以它的顽强不经意间自会长成江南一林美丽一景。
彬彬有礼彬彬有情我礼赞江南杉我爱她为人民造福为江南添景!
9.为什么说江南杉浑身是宝?请简要回答。
江南杉的枯叶可以做农村灶膛上好的柴火,杉皮是天然的屋瓦,杉树干是优良的木材,江南杉还可以提炼加工入药。
10.结合语境,说说对下列句子中加点词语含义的理解。
(1)河畔山岭落下尖坚的针叶是温婉风里摇曳出的一道硬朗风景。
硬朗是强硬有力的意思,这里指杉树尖锐、坚硬的针叶给人留下顽强不屈的印象。
(2)这一朴素道理风吹籽落在一个江南少年心里生根发芽。
风吹籽落本指风把树的种子吹落下来,这里指父亲的话让明白了不拾杉果,只为杉的生生不息的道理。
11.从修辞手法的角度,赏析文中画线句的表达效果。
该句运用了拟人的修辞手法,突出了江南杉看似柔弱,实则坚挺的特点,表达了作者对江南杉顽强生命力的赞美之情。
12.第段写杉叶的神奇时,是如何进行正面描写和侧面描写的?
正面描写:描写了杉叶的外形呈条状针形,微微弯曲,带有攻击性,十分锐利,颜深绿,泛着油光,表现其浓绿。运用了比喻、拟人的修辞手法,生动形象地描写了杉叶具有攻击性和周正庄严的特点。侧面描写:写针叶让人望而生畏,敬而远之,表现其顽强庄严
的特点。
13.本文采用了象征手法,既是在写树,又是在写人。作者通过江南杉表现了江南人的哪些特点?【详见本课学法点津
知礼守礼,文质兼备:生命力强,多情温婉:品性顽强,周正庄严;遗福于人,无私奉献。
14.本文成功地运用了象征手法来抒情达意。请运用象征手法,选择你最熟悉的事物,写一段话,抒发自己的感触。(200字左右)
【课文片段在线】当你在积雪初融的高原上走过看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质严肃坚强不屈至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到在敌后的广大土地上到处有坚强不屈就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结力求上进的白杨树宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出
新中国历史的那种精神和意志?
【写法分析】选段由四个反问句组成一组排比句层层深入地揭示了白杨树的象征意义气势充沛酣畅淋漓地讴歌了共产党领导下的广大抗日军民。象征是借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理以表达真挚的感情和深刻的寓意的表现手法。象征的表现效果是:寓意深刻能丰富人们的联想耐人寻味使人获得意境无穷的感觉;能给人以简练、形象的实感能表达真挚的感情。
【例文】我喜欢樟树木质的坚硬更欣赏那沁人心脾的清香看似平凡的樟树并不逊于那贵族化的楠木。若要论起它的品质与气质就使人想到辛勤耕耘在三尺讲台上的人民教师。教师们追求的桃李满天下的崇高目标与活着为人遮阴死后清香四溢的樟树在本质上没有什么不同。樟树有跟红梅一样傲霜斗雪的骨气有与苍松一样四季常青的本这跟无私无畏的教师们也没有什么两样。