人教部编版一年级上册道德与法治
第三单元教案
第三单元 家中的安全与健康
9 玩得真开心
10 吃饭有讲究
11 别伤着自己
12 早睡早起
9、《玩得真开心》教学设计
第1课时 
教学目标 
1.通过参与讨论，学生能初步懂得玩的方式有多种。 
2.学生乐于交流，明确要安全健康的玩，玩耍有节制。 
3.学生初步了解保证安全的基本常识。 
教学重点 
让学生通过交流讨论，明确玩得要安全、文明、合理。 
教学难点 
学生初步感知玩的安全基本常识。 
教学过程 ： 
活动一：创设情境如何玩 
1. 同学们，在学校你们经常玩的游戏有哪些呢？ 
2. 听放学回家的铃声 亲爱的同学们，结束了一天的紧张学习,放学回家你最喜欢玩什么? 
老师和同学开始谈话。 
预设(1)放下书包,和小朋友们在小区里玩;(2)在家里自己玩电脑游戏;(3)自己做手工;(4)和自己养的小宠物玩;(5)拿出自己喜欢的玩具玩…… 
3. 老师和你们一样爱玩，看看谁玩过这些? 
4. 玩的时候你们最大的感受是什么?(高兴，快乐，开心……)。 
 5. 谁来说说在我们独自一人在家玩时应该注意什么呢? 
小结：看来我们大家都爱玩，因为爱玩是人的天性。但是在玩乐时必须要注意保护自己，别伤着。 
活动二：不同情境议论玩 
1. 提问：同学们，你们看这样玩行吗?出示图片明明在家里玩打火机 
(1)我们一起看看在家里玩打火机的后果 小资料：孩子在家玩打火机阜阳一小区居民楼住户家被点燃。 
(2)看了这个小资料,你们有什么感受吗? 
小结：是啊,安全记心中，不能在家里随便拿大人的打火机玩，这样会引起火灾。 
（3）仅仅只是不拿打火机吗?你还想给大家提醒什么呢?(出示图片) 独自在家玩注意事项：做手工时用剪刀等工具的安全使用;电源插座不轻易触碰等。 
2. 听听这是谁在说 
（1）你能判断出这是怎么回事?出示图片 
(2)两个小同学的行为对吗?为什么? 
(3)你想对这两个小同学说些什么呢? 
(4)说一说：在生活中哪些行为与表现容易给别人造成不好的影响? 
小结：
和小伙伴在一起玩耍很快乐。但一定要遵守公共秩序，心中有他人，不仅要想到自己还要想到别人，心中有他人，这样玩，才是文明的表现。这样，大家才能相处愉快。 
活动三：小小法官判对错 
1. 巧判断 
(1)我在家里看电视，看了很久，眼睛渐渐有些疼。爸爸妈妈直催我，我却当成耳旁风，管它三七二十一，过完瘾后再休息。 
后果：听听眼睛的哭诉：都怪我的小主人，看东西不注意用眼卫生，长时间看电视不休息，累得我看东西越来越不清楚了!我好害怕再过一段时间什么也看不清楚了。
百变大咖秀停播了吗
小结：这样玩也不好，玩得时间长，眼睛受委屈，自己还难受。所以说眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛，才能健康生活每一天。 
2. 这样玩好吗 
举例：小明是我的好伙伴，我们喜欢一起下象棋，玩得正开心，突然小明大声叫道：“呀,我还有作业”…… 
小法官判断并说明理由 
小结：学习和休息要分清，先完成作业再去玩是非常好的学习习惯，俗话说好习惯，益终生，这样玩才能更快乐。 
课堂总结： 
同学们，老师这里准备一个拍手歌，快和你的同桌一起拍起来、玩起来吧，让我们记住在家里要安全、健康、快乐的玩耍! 
板书设计： 
9.玩得真开心 
安全 
文明 
健康 
第二课时 
教学目标 
 1.知道玩具交流的几种方式； 
2.能就地取材，利用生活中的物品，快乐地、有创造性地玩，学会在创造中寻乐趣； 
3.在玩耍时学会遵守游戏规则，积极参与，学会交流、合作与分享，体验分享过程中的快乐。 
教学重点 
有创意的玩，遇到问题时，能够想办法解决。 
教学难点 
愿意动脑筋，与同学合作，分享，感受创造、分享中的快乐。 
教学过程 
活动一：玩具总动员 
1.师：大家喜欢看动画片吗？一起去看看！【《玩具总动员》片段】这动画片叫什么？对，就是《玩具总动员》。这位是谁？他有什么本领？他是谁？他有什么特点？看来大家都喜欢玩具！今天，我们开一场玩具总动员！【玩具总动员】 
2.师：陈老师友情提醒：学习小组进行玩具总动员时，游戏时间结束时会有美妙的音乐声响起，我们就要马上放下玩具，面对着老师坐好！游戏规则明白了吗？去拿你们带来的玩具始吧！【计时3分钟】 
学生五人小组玩具总动员。【拍照4种玩法】 
3.师：在玩具总动员中你的收获是什么?谁愿意来说一说？ 全班交流。 
（1）你好，今天你玩了什么？借到了新玩具玩，开心吗？看来你今天的收获是：玩具借着玩真开心！【擦：借着玩】 
（2）你的收获呢？你们俩是你玩我的，我玩你的，这样都玩到了新玩具。所以，你的收获是：玩具换着玩真开心！【拉：换着玩】 
（3）你能说说你的收获吗？看来学着玩玩具真开心！【拉：学着玩】 
（4）我们来看看这组同学，你们玩了什么？把玩具组合在一起玩/大家一起玩你的玩具，好玩吗？【拉：一起玩】 
4.师小结：同学们，玩具总动员让我们收获不少，与大家分享交流的过程中，我们发现玩具可以借着玩、换着玩、学着玩、一起玩，这样，我们就能玩得更开心。【拉：玩得真开心】 
活动二：纸箱百变大咖秀 
1.师：说到玩具，陈老师遇到一个难题。有一个小朋友要来我家做客，但是，我没有现成的玩具招待他，怎么办？ 
生：可以自己做玩具！ 
师：好主意，自己做玩具！可是陈老师家只有这些纸箱，能不能帮我用纸箱做玩具呢？我们先来看看教科书中小朋友是怎么玩纸箱玩具的。【课本插图】 他在干吗？还有的呢？ 
师：是的，我们可以用给纸箱搭一搭，画一画，剪一剪，贴一贴等方法【搭一搭，画一画，剪一剪】，制作出更多好玩的玩具！孩子们，领走你们的纸箱，开始玩纸箱玩具吧！【纸箱百变大咖秀】【计时8分钟】 
师1：哪个小组来秀下你们的作品！还有吗？谁也来？太棒了！好棒的创意！画得真好！剪得真逼真！你们手好巧！ 
师：这样吧，请各个小组组长把你们的作品装扮到陈老师的家吧！陈老师的家要变成纸箱玩具乐园啦！看来，动脑筋想办法，大小箱子也神奇，这样我们就能玩得真开心。