本溪市语文2020年三升四暑期衔接训练:第10讲阅读理解B卷
一、现代文阅读 (共15题;共243分)
1. (5分)阅读短文,完成练习。
我发现枕头里有个世界
从小,我就有落枕的毛病,早晨起来,常常是歪着脖子,疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去,可这毕竟不是个长久之计。
母亲看着我痛苦的样子,决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料,可是太软了不行,太硬了也不行,母亲就一把把地挑(tiāo tiǎo)选着棉花,感觉适中(zhòng zhōng)才放进枕袋。两天后,我感激地接过母亲的这只花枕头,它那么轻,却又那么重。把头放上去,花枕的中间正好凹下去,将我的头包在里面,棉籽轻轻按摩着我的头部,就像是静静的深夜,躺在海边沙地上,看满天繁星,吸清新空气,舒畅极了,呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
可是夏天来了,棉花被汗水一浸,就会发出霉味。于是,我索性撇开枕头,仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子,母亲又有了心事。
没办法,母亲只好托人从外地带回一大包绿豆壳用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了,睡在上面,只要我轻轻一动,就会有一种“沙沙”的声音,像是没有歌词的童谣,在静静的夜空弥散,连夜的精灵都会因此止住脚步,我当然睡得格外香。后来我才知道,那些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水,或许是因为太喜欢这只绿豆枕了,我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了,看到满枕的绿豆壳散落满地,我的眼泪也一下子落了下来:这可是父母第二次为我做的枕头啊!
后来,母亲塞(sài sāi)给我一只新枕头,新枕头溢着一股股药香,沁人心脾。母亲说,这是父亲特地上南通买的。在学校住宿的每一天,枕着药枕,我进入了甜蜜的梦乡,在梦里我一手拉着父亲,一手拉着母亲,来到了落叶林,看一地金黄,满是温馨。
岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界,在这个世界里,有一种情感无时无刻不在延续。也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世……
注:落枕(lào zhěn):睡觉时脖子受寒,或因枕枕头的姿势不合适,以致脖子疼痛。
(1)给文中划线的字选择正确的读音。
(2)在短文中给下列词语反义词。
苦涩________ 糟糕________ 污浊________
(3)“我”枕过三种枕头,分别是________、________、________。
(4)“我”枕着这三种枕头,产生了许多联想,请在短文中用横线分别画出来。
(5)读读画横线的句子,并用“沁人心脾”造句。
(6)对于文中画横线句子的理解正确的是()
A . “不变的世界”指枕袋,“有一种情感”是对枕头的喜爱。
B . “不变的世界”指枕袋里的东西,“有一种情感”是睡觉时对枕头的依恋。
C . “不变的世界”指父母对孩子的爱,“有一种情感”是指亲情。
2. (7分) (2020六下·) 课外阅读。
黄梅戏的抒情性(节选)
黄梅戏音乐唱腔的个性特和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民众在劳作中的欢乐和忧愁。它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体
风貌。这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象,即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。如彩腔、花腔、仙腔等,具有表现愉悦、欢乐的特点,《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”,较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是叙述情况,但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”,就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。
(1)出选段的中心句。
(2)根据选段内容填空。
①黄梅戏的________直接来源于民歌等乡野小曲小调,它的板腔体套曲以________为核心。
②彩腔、花腔、仙腔等,具有表现________的特点;________一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。
(3)作者列举《女驸马》《天仙配》,是为了说明()
A . 腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想
B . 唱腔是丰富而完整的体系)。
3. (11分) (2019三上·诸暨期末) 阅读课外故事,完成练习。
笨狼不去上学了,他要在家里当发明家。发明什么东西好呢?笨狼想呀想,一会儿就想到有三样东西应该马上发明——
小猪的尾巴太短太难看了,应该给小猪换上一条马尾巴一样的又长又漂亮的尾巴。聪明兔总是光着脚丫跑,说不定哪一天就会被森林中的荆棘和沙石扎伤,应该给他做一双合脚的鞋子。小松鼠的尾巴太蓬松了,在树上跳上跳下不方便,应该用美丽的皮筋扎起来。
说做就做。笨狼很快把东西发明好了,送给了小猪、聪明兔和小松鼠。
第二天早上,就听到森林里大呼小叫,热闹喧天。
首先是小猪装上马尾巴后,走起路来像喝醉了酒似的摇摇晃晃,怎么也不能走到路的中央。结果一个筋斗栽进湖里,差点淹死。
接着传来小松鼠摔断腿的消息。小松鼠扎上美丽的皮筋,在树枝上跳舞。平时,他那毛蓬蓬的尾巴像一把降落伞,时时刻刻保护着他。他做梦也没想到,今天,降落伞居然发挥不了作用。
最后,是身负重伤的聪明兔给大家讲他的历险记。
这一天,聪明兔穿上笨狼发明的鞋子,到森林里去散步。森林里静悄悄的,只有聪明兔的脚步声“嚓嚓嚓”响。此时,尖嘴狐狸正鬼鬼祟祟跟在他后面。聪明兔走着走着,突然看见尖嘴狐狸在不远处张望,于是转身就跑。不知为什么,跑得比平时慢得多,好像双腿使不上劲儿。
聪明兔慌了神,被石头绊了一跤,绊掉了一只鞋子。他爬起来继续跑,恰好又踩上了刚才绊掉的那只鞋子,脚下一滑,一头撞到一棵树上,痛得眼前金星直冒。
最可怕的是尖嘴狐狸追上来了。尖嘴狐狸张开嘴巴想咬聪明兔,聪明兔朝后一蹬腿,狐狸咬住了他脚上的那只鞋子。聪明兔趁机逃了回来。
“关键时刻,还是你的发明帮了忙啊!”聪明兔笑着对笨狼说。
笨狼的脸红了,耳朵也红了……
(选自《笨狼的故事》,有删改)
(1)我能根据意思从文中出对应的词语,并积累下来。
①形容声音巨大,场面热闹。________
②形容主意不定或行走不稳。________
③形容行动诡秘,怕被人发现的样子。________
(2)笨狼给小猪、聪明兔、小松鼠发明了三样东西。我能根据故事内容连一连。
小猪________ 尾巴太蓬松了一条又长又漂亮的尾巴
聪明兔________ 尾巴太短太难看一根美丽的皮筋
小松鼠________ 总是光着脚丫跑一双合脚的鞋子
(3)笨狼的朋友们用上笨狼送给他们的发明后,结果都遭了殃。小猪________;小松鼠________;聪明兔________。
(4)聪明兔最后从尖嘴狐狸的口中逃脱是因为()(单选)
A . 聪明兔跑得快。
B . 尖嘴狐狸被石头绊了一脚。
C . 尖嘴狐狸咬住了聪明兔脚上的那只鞋子。
(5)你觉得故事中的笨狼是一只怎样的狼?结合故事中相关的内容说说你的看法。
4. (20分) (2019六上·武山期中) 阅读短文,回答问题。
拐弯处的回头
一天,弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。
在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝告道:“别生气,大部分爸爸都这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处,就在侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟
把这件事告诉我时,我也有了一种想流泪的感觉。很久以前,我都在寻一个代表父爱的动作,现在终于到了,那就是——拐弯处的回头。
(1)本文记叙的主人公应该是()
A . 弟弟
B . 同学
C . 爸爸
D . “我”
(2)出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
①弟弟受伤后碰到爸爸时:________。
黄梅戏女驸马歌词②爸爸自己走了以后:________。
③同学对他说完话以后:________。
④爸爸在拐弯处回头时:________。
(3)第四自然段中“……好像不经意的回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作,为什么“那动作却打动了在场的所有人”?
(4)爸爸的爱和其他人的爱有何不同?请从文中出一句话来说明。
(5)文中最后一句话中的破折号起________的作用。
(6)联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
5. (15分)阅读下文,回答问题。
蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜,一只蜜蜂通常要飞行十几万千米,相当于绕地球三四圈。那么它是凭
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